|
Запомните порядок разбора имен существительных:
1)
назвать часть
речи (сущ.),
2)
записать
начальную форму (им. падеж),
3)
указать:
собственное или нарицательное оно,
4)
одушевленное или
неодушевленное,
5)
какого рода,
6)
какого
склонения,
7)
в каком стоит
падеже,
8)
в каком числе,
9)
синтаксическая роль
в предложении.
Разберите по членам предложения:
Низкие облака закрыли небо.
|
Имя
прилагательное
|
Запишите вопросы к прилагательным, вставьте пропущенные буквы:
1)
Выпал снег. Чист…й,
бел…й, скатерт…ю покрыл…сь и отд…хает земля.
|
|
Произведите разбор прилагательных, вставьте пропущенные буквы:
Ост…новилась, слушает ост…рожная мевед…ца: все ли сп…койно в лесу?
(С.-М.)
|
Имя числительное
|
Найдите количественные числительные. Они, как правило, не имеют
формы числа и не изменяются по числам: пять столов, пяток яиц, пятерка
по физике, пять шестых,
|
|
Тройная, тройка, три, утроить, трое,
|
|
Четвертак, четыре, счетверить, четыре шестых, десять, десяток,
десятеро, десятка, десятник
|
|
Допишите окончания: девяност… килограммов, трист… деревьев
|
Девяносто, триста
|
Запишите числительные словами: не забывайте, что в сложных
числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части:
Около (300)
|
трехсот
|
К (500) прибавить (400).
В числительных от 5 до 20 и 30 мягкий знак пишется в конце слова, а в
числительных от 50 до 80 и от 500 до 900 – в середине слова.
|
|
Составные количественные числительные до 1000 пишутся в столько
слов, сколько цифр в числе, не считая нулей.
|
|
Порядковые числительные, которые оканчиваются на –тысячный,
-миллионный, -миллиардный, пишутся в одно слово.
|
|
Числительные и сходные с ними слова могут входить в состав
подлежащего.
|
Разбор имени
числительного:
|
Запомните порядок разбора имени числительного:
|
|
1.Часть речи.
Начальная форма (именительный падеж).
2. Постоянные признаки: 1) простое, составное или
сложное; 2) количественное или порядковое; 3) разряд (для количественных).
Непостоянные признаки: 1) падеж; 2) род (если есть);
3) число (если есть).
3.
Синтаксическая роль в предложении
|
Местоимение
Местоимения в роли
различных членов предложения
|
|
|
Местоимения в предложении чаще всего бывают подлежащим, дополнением
или определением.
|
Правописание
местоимений с предлогами
|
Местоимения с предлогами пишутся раздельно.
|
Неопределенные и
отрицательные местоимения
|
Приставка не- в местоимениях пишется только под ударение, а ни- без
ударения.
|
|
Допишите местоимения: Он н…чего не сказал.
|
ничего
|
Н…чего было сказать.
|
нечего
|
Местоимения, как и другие, части речи, с приставкой кое- и суффиксами
–то, -либо, - нибудь пишутся через дефис, с частицами бы, ли(ль), же(ж) –
раздельно .Запишите, раскрывая скобки: что(то) . кто(либо),
|
Что-то, кто-либо
|
Предлоги с неопределенными и отрицательными местоимениями пишутся по
общему правилу - раздельно: никого, но, ни у кого.
Запишите, раскрывая скобки: (не) чего, (ни) какие,
|
Нечего, никакие
|
(ни) (у) кого, (ни) (к) кому,
|
Ни у кого, ни к
кому
|
(ни) какой, (ни) (на) кого,
|
Никакой, ни на
кого
|
|
Порядок
морфологического разбора местоимения.
|
1.Часть речи.
Начальная форма (именительный падеж единственного
числа).
2.Постоянные признаки:
1) разряд; 2) лицо и число (у личных).
Непостоянные признаки: 1) падеж; 2) число (если
есть);
3.Синтаксическая роль в предложении.
|
Глагол
Глагол как часть
речи
|
|
|
Глаголы изменяются по временам.
Глаголы изменяются по числам.
Глаголы изменяются по лицам.
В прошедшем времени в единственном числе глаголы
изменяются по родам: он светил, она…, оно…
В предложении глагол бывает сказуемым. Подчеркните подлежащее и сказуемое:
В синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут.
|
|
Различайте переходные и непереходные глаголы. Переходные глаголы
сочетаются с существительными или местоимениями в винительном падеже без
предлога: увидел сосну, повстречал друга, поздравил его.
Непереходные глаголы сочетаться с существительными в винительном падеже
без предлога не могут: спит, белеет, встретился.
|
|
Если действие переходит не на весь предмет, а на часть предмета, то
существительное или местоимение при переходном глаголе употребляется в
родительном падеже: купить (чего?) хлеба, принести (чего?) воды.
Родительный падеж употребляется также при переходных глаголах с
частицей не: терять (что?) время – не терять (чего?) времени, читал
(что?) письма – не читал (чего?) писем.
|
|
Глаголы с суффиксом –ся (-сь) , которые называются возвратными,
всегда бывают непереходными: Море волнуется.
|
Не с глаголами
|
|
|
Глаголы с не пишутся раздельно. Запишите, раскрывая скобки: (не) знал
(не) думал,
|
Не знал, не думал
|
Если глагол без не не употребляется, он с не пишется
слитно. Запишите, раскрывая скобки: (не) навидеть
|
ненавидеть
|
(не) здоровится, (не) навижу,
|
Нездоровится,
ненавижу
|
Деепричастие (глагольная форма, отвечающая на вопросы что
делая?, что сделав?) пишется с не по тем же правилам.
|
|
Не забывайте, что прилагательные, существительные и наречия на –о, -е
пишутся раздельно с не только в тех случаях. Если есть противопоставление,
а также после слов далеко, вовсе, ничуть, нисколько и некоторых других.
|
Неопределенная
форма глагола
|
Начальной формой глагола является неопределенная форма.
На какие вопросы отвечает глагол в неопределенной форме? Писать-…,
написать-…
|
Что делать? Что
сделать?
|
Неопределенная форма образуется с помощью –ть или
–ти: читать, нести, везти,
плести.
Иногда неопределенная форма имеет на конце –чь: сберегу-…, текут-…
|
Сберегу – сберечь,
текут – течь
|
Чтобы правильно найти неопределенную форму, надо
поставить вопрос сначала к данной форме, не меняя при этом начального звука в
слове делать (сделать).
|
Правописание –тся
и -ться
|
Написание –тся и –ться можно проверить вопросом:
-тся –что делает? что
сделает? что делают? что сделают?
-ться
–что делать? что сделать?
|
Виды глагола
|
Чтобы не ошибиться при определении вида, ставьте к
глаголу вопрос. Если
вторая часть вопроса начинается буквой с, то название вида будет начинаться
с буквы с (сделать - совершенный), а в остальных случаях вид будет
несовершенный. Определите вид глагола: сжигать-…. , сжечь-…;
|
Несов. в., сов. в.
|
|
|
В некоторых глаголах при изменении вида чередуются гласные в корне.
Если за корнем а, то в данных корнях пишется и.
Вставьте пропущенные буквы, подчеркните, а за корнем: заб…ру- заб…раю,
зап…рались- отп..реть,
|
Заберу - забираю, запирались- отпереть
|
|
Времена глагола
|
Запишите глаголы во всех временах: х…дить - …,играть-…., строить-…..
|
Ходил, хожу, буду
ходить
|
Глаголы совершенного вида не имеют ….времени.
|
настоящего
|
|
Безударные
личные окончания глаголов
|
У глаголов I спряжения в
личных окончаниях пишутся гласные -е, -у(-ю), у глаголов II
спряжения –и, -а(-я)
Чтобы определить спряжение глагола с безударным
личным окончанием, надо поставить глагол в неопределенной форме: стро…т – что
делать?-…., ла…т – что делать?-…
|
Строить, лаять
|
Глаголы на –ить относятся ко II
спряжению.
|
|
Поэтому: строить –на ить II спр.- они стро…т, рубить- …спр.
|
Строят, рубят
|
Лаять- не на –ить, I спр. –они ла…т.
|
лают
|
Все глаголы на –ять относятся к … спряжению.
|
I спряжению: веять, реять, сеять,
|
|
Веем, веете, веют
|
Глаголы на –оть, –уть, -ыть тоже относятся к I
спряжению: колоть, стукнуть
|
Колем, стукнем
|
Глаголы на –ать относятся к … спряжению.
|
I спряжению
|
Но четыре глагола на –ать относятся ко II
спряжению. Запомните их: слышать, дышать, держать, гнать.
|
|
Глаголы на –еть тоже относятся к … спряжению.
|
I спряжению
|
Но семь глаголов на –еть являются исключениями –
относятся ко II спряжению. Запомните их: терпеть, вертеть,
смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, зависеть.
|
|
Не забывайте, что в конце глаголов и перед –ся после шипящих
пишется -ь.
Запишите глаголы во 2-м лице ед. числе: сказать, бывать
|
Скажешь, бываешь
|
Не смешивайте правописание гласных в личных
окончаниях и в прошедшем времени глагола. Определите время глаголов, примените правила,
допишите слова: видел -…., вид…м-…,ед…шь-….,
|
-е-, видеть, -им,
исключение II спр., -ешь, ехать, I спр.
|
|
Наклонения
глагола
|
Глагол может употребляться в изъявительном
наклонении (говорил,
говорит, будет говорить), условном (говори бы) и повелительном
(говори). Условное наклонение образуется с помощью частицы бы,
повелительное – с помощью суффикса –и или без суффикса: принес бы –принеси,
принесите; закрыла бы – закрой, закройте;
|
|
Не смешивайте множественное число повелительного
наклонения и 2-е лицо множественного числа изъявительного наклонения: принесите – когда вы принесете
|
|
Возвратные глаголы в повелительном наклонении имеют
на конце –ся или
–сь
.Сделайте глаголы повелительного наклонения возвратными: умой, брось
|
Умойся, бросься
|
|
Безличные
глаголы
|
Безличные глаголы не изменяются ни по лицам, ни по
числам, ни по родам. Они обозначают действия, происходящие сами по себе: вечереет, знобит, нездоровится. В
прошедшем времени безличные глаголы употребляются только в среднем роде. Допишите
окончания: повеял… ветром, смеркал…сь,
|
Повеяло, смеркалось
|
Предложения, в которых сказуемое выражено безличным глаголом, не
имеет подлежащего, грамматическая основа в них состоит из одной части.
|
|
Чтобы определить, сколько частей в сложном предложении и,
следовательно, нужны или не нужны запятые, производите разбор его в таком
порядке:
1. Найдите все сказуемые.
2.Определите, являются ли они однородными членами.
3.Если сказуемые неоднородны, предложение сложное, запятая ставится.
4.Если сказуемые однородны, предложение простое, перед одиночным
союзом и запятая в нем не ставится.
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов
|
Написание безударной гласной в суффиксах некоторых
глаголов можно проверить ударением. Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы: оборв…
лись -…, образ… вание-…, пон…ли-…
|
Оборвать, образование, поняли- понять
|
Написание суффиксов – ова -, -ева-, -ыва-, -ива-
проверяйте следующим образом:
1.Найдите глагол с –ова-, -ева-,- ыва-, -ива-.
2.Поставьте его в 1-м л. ед.ч.
3.Оканчивается ли он на –ую, -юю? Да. –ова-, -ева-.
Нет. –ыва-, -ива-. усиливал, чувствовали, присутствовали.
|
Усиливаю, чувствую, чувствовали, присутствую
|
Не смешивайте суффиксы –ова-, -ева-, -ыва-, -ива- с
суффиксом –ва-. Раздавать-…
, подделывали-…
|
Раздавать- раздать, подделывали- подделываю.
|
|
Разбор глагола
|
Порядок разбора:
1.Часть речи. Начальная форма. 2.Постоянные
признаки: 1)вид,2) спряжение 3) переходность.
Непостоянные признаки: 1) наклонение, 2) число, 3)
время (если есть) 4) лицо (если есть) 5) род (если есть) 3. Синтаксическая
роль.
Оттепель после метели. Только утихла пурга, разом сугробы осели и
потемнели снега. Утихла-…
|
Утихла- глаг., утихнуть, сов. вид, 1спр.. неперех., в изъяв.н.,
ед.ч. прош. вр., ж.р., сказуемое.
|
|
Причасти и деепричастие
Понятие о причастии и деепричастии. Их образование
|
|
|
Замените выделенные слова одним словом: ученик , который пишет
сочинение-….
|
Ученик, пишущий сочинение
|
Девочка, которая играет с подругами-…
Ученик, который писал сочинение-…
|
Ученик, писавший сочинение
|
Девочка, которая играла с подругами-…. Дом, который построили
плотники-…
|
Дом, построенный плотниками
|
Дорога, которую проложили через тайгу-…;
Задача, которую мы решаем-…
|
Задача, решаемая нами
|
Пишущий, играющая, игравшая, построенный, решаемая – причастия.
Образуются причастия с помощью следующих суффиксов:
|
Действительные причасти
|
Настоящего времени /Прошедшего времени
-ущ- (-ющ-) /
(от гл. 1-го спр.) / -вш-. –ш-
-ащ- (-ящ-)
( от гл. 2-го спр.) /
|
Страдательные причастия
|
-ем- / -ен (н)-,
(от гл. 1-го спр.) / -н (н)-, -т-
-им-
(от гл. 2-го спр.)
Используя приведенную выше таблицу, образуйте причастия настоящего
времени (сначала действительное, потом страдательное), выделите суффиксы
причастий: читать -… ученик. …. , …книга;
|
Читающий, читаемая
|
Рисовать - … ученик, …. картина;
видеть -… глаз, … предмет.
Пользуясь таблицей, образуйте причастия прошедшего времени (сначала
действительные, потом страдательные):
Увидеть – мальчик, …. птицу; ….. мальчиком птица;
|
Увидевший, увиденная
|
Прикрепить – человек, … рейку; …. рейка;
|
Прикрепивший, прикрепленная
|
Суффиксы причастий настоящего времени пишутся с
гласными у (ю) или а (я) в зависимости от спряжения глагола: в причастиях от
глаголов I спряжения пишутся суффиксы –ущ-(-ющ-),
-ем-, в причастиях от глаголов II спряжения суффиксы –ащ-. (-ящ-), -им-.
Найдите неопределенную форму, определите спряжение, а затем запишите
причастие: одева…щий -…, выполняя…мый -…,
|
Одевать, I, одевающий, выполнять,I, выполняемый
|
Вид…мый ( издалека), стро…щего -…
|
Видеть, II (искл.), видимый , строить, II, строящего
|
В причастиях прошедшего времени сохраняется суффикс
неопределенной формы:
просмотреть – просмотревший, просмотренный.
В причастиях же от глаголов на – ить и с основой на
согласные пишется суффикс –ен (н)-: срубить- срубленный, вынести- вынесены.
|
-Н- и – НН- в причастиях и образованных от них
прилагательных
|
Слова на –ный, образованные от глаголов(причастия и
прилагательные), пишутся с нн , если в слове есть приставка. Обозначьте приставку в словах, вставьте
пропущенные буквы: жаре…ный, пережарен…ый.
|
Жареный, пережаренный
|
Пута…ый след, схваче…ый, чище..ый, нечище…ый, расчище…ый,
нерасчище…ый.
|
Путаный, схваченный, чищеный, нечищеный, расчищенный, нерасчищенный
|
|
|
При наличии у причастия зависимых слов оно всегда пишется с нн.
Укажите слова, зависимые от причастия, запишите вопросы, допишите н или нн:
ране…ый стонал, ране…ый в ногу стонал,
|
Раненый, раненный (куда?) в ногу
|
Если несколько слов на –ный, которые, не имея
зависимых слов и приставки, пишутся с нн. Такие слова образуются от глаголов: желать-…, не
слыхать -…,
|
Желанный, неслыханный
|
Слова на –ованный, -еванный пишутся с нн. Образуйте такие слова, подчеркните -ованн-:
баловать -… ребенок, воровать -…,
|
Балованный, ворованный
|
Краткие причастия и образованные от них
прилагательные всегда пишутся с н. Запишите сначала полное причастие, потом краткое (во мн.. числе)
построить-…, направить -…, передать -….…
|
Построенные, построены
|
Вставьте нн или н. Проверяйте, от глагола ли
образовано слово, если от глагола действуйте по схеме:
1)
с приставкой (кроме не-)
2)
с суф. –ованн-, -
еванн (-нн)
3) с зависимыми словами
1) без приставки (или с не-) и без
зависимых слов
2) краткие (н)
Объясните написание нн: растопле…ый, фотографирова…ый,
реза…ый ножом;
|
Растопленный, фотографированный, резанный (чем?)
ножом
|
Существительные, образованные от причастий и
отглагольных прилагательных, сохраняют то же написание н или нн. Воспита.нный -….,
|
воспитанник
|
Сдержать-…, предать-…
|
Сдержанный, сдержанность, преданный, преданность
|
Не смешивайте слова на –ный, образованные от
глаголов, с прилагательными, образованными от существительных: кожа…ый-…, собра…ый-…
|
Кожаный- кожа, собранный – собрать
|
|
Склонение причастий
|
Причастия изменяются так же, как и прилагательные. Чтобы
правильно написать окончание полного причастия, надо найти существительное,
от которого оно зависит, и поставить вопрос. Поставьте вопросы ,
допишите слова: взволнован… слово -…,
|
Слово (какое?) взволнованное
|
|
Не с причастиями и деепричастиями
|
Краткие причастия с не пишутся раздельно. Образуйте краткие причастия и запишите их
с не: неумытый -…, неприч…санный-…
|
Не умыт, не причесан
|
Не с полными причастиями пишется раздельно в том
случае, если при них есть зависимые слова: никем не сломленный, ничего не слышавший – и
если есть противопоставление с союзом а: не собранный, а только
выращенный урожай
|
|
Деепричастия с не пишутся раздельно. Образуйте деепричастия: (не) замечать – (что
делая?) -…, не торопиться -…
|
Не замечая, не торопясь
|
|
Причастный и деепричастный обороты
|
Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот,
деепричастие с зависимыми словами –деепричастный оборот. Интересно поговорить
с туристом, возвративш…ся из похода.
|
С туристом, возвратившимся из похода.
|
Возвратившись из похода, турист рассказал много интересн…,
|
Возвратившись из похода, турист рассказал много интересного.
|
Деепричастный оборот, а также одиночные
деепричастия на письме выделяются запятыми (обособляются). Причастный оборот
выделяется запятыми, если он стоит после определяемого слова. Покрыв столицы и деревни, взвились, бушуя,
знамена. ( В.Б.)
|
Покрыв столицы и деревни, взвились, бушуя, знамена.
|
|
Наречие
|
|
Суффиксы –о, -е, -а в наречиях
|
Многие наречия образуются от прилагательных с
помощью суффиксов –о, -е.
Образуйте и запишите наречия, укажите суффикс наречия, вставьте
недостающие буквы: написать (кр…сивый), л…теть (высокий), вст…авала (ранний).
|
Красиво, высоко, рано
|
Наречия в сравнительной степени имеют суффиксы –ее,
(-ей), -ше. Допишите
наречия в форме сравнительной степени: бол….е, больш…, мен…е, меньш…,
красив…, тоньш…, прекрасн….
|
Более, больше
|
После шипящих в наречиях под ударением пишется
суффикс –о, а в безударном положении- –е.Обозначьте ударение, допишите суффиксы –о. –е:
певуч…, горяч…, хорош…, свеж…, свыш…, ближ…
|
Певуче, горячо
|
Запомните написание наречия еще, в нем нет суффикса.
Некоторые наречия образуются одновременно с помощью
суффикса и приставки.
Допишите наречия: вытер дочиста, говорил впустую, вскор… пришел, поистин…
великий, излишн… подробно.
|
Дочиста, впустую
|
В наречиях, образованных от прилагательных и
существительных с помощью приставок из-, до-, с-, пишется суффикс –а. Одна из
перечисленных приставок и суффик –а появляются в них одновременно.
Запишите слова: если наречие образовано с помощью приставки (из-,
до-, с-) и суффикса одновременно, то писать надо суффикс –а, в остальных
случаях –суффикс –о: издалек…-…, изумлен…-…. , изредк…-…., изначальн…-…,
докрасн…-…, доскональн…-…, досух…-…, сгоряч…-…, слев…-….,
|
Издалека- далекий, докрасна- красный, досконально –доскональный,
сгоряча - горячий
|
В наречиях с другими приставками пишется суффикс –о. Выделите приставку и суффикс –о: издавн….,
недавн…, дочист…, набел…, снов…, занов….
|
Издавна, недавно, дочиста, набело, снова, заново.
|
|
Мягкий знак после шипящих в наречиях и других частях
речи
|
|
|
На конце наречий после шипящих пишется ь, но после
буквы ж мягкий знак пишется только в слове настежь. Поставьте, где следует, ь: сплош…, вскач…., уж…,
проч…, замуж…, настеж…
|
Сплошь, вскачь, уж, прочь, замуж, настежь
|
Мягкий знак после шипящих употребляется на конце
разных частей речи, в глаголах – иногда перед –ся и –те. Чтобы не ошибиться при написании таких
слов, пользуйтесь схемой рассуждений:
1.
Определите часть речи.
2.
Глагол?
3.
Сущ. 3-го скл.?
4.
Наречие?
5.
В остальных случаях –
без ь.
Навзнич…, придеш…, отреж…, плющ…, отсроч…те,
всемогущ…
|
Навзничь, придешь, отрежь, плющ, отсрочьте, всемогущ.
|
|
Слитное, дефисное и раздельное написание наречий
|
Чтобы правильно писать наречия, их надо отличать от других частей
речи. Определите , где наречие, раскройте скобки (наречия на –ому, -ему).
–ски
( -цки), -ьи с предлогом по- пишутся через черточку): ( по) новому
работает, ( по) своему методу, (по) французски говорить.
|
|
|
По-новому, по своему методу, по- французски говори По-новому, по
своему методу, по- французски говорить ть
|
Через дефис пишутся также наречия с приставкой в-
(во-) и и суффиксом –ых (-их)
( во- первых, во- вторых, в- третьих), с приставкой кое- (кое-где), с
суффиксами –то, -либо, -нибудь, ( куда-нибудь, куда-то) и сложные
наречия (подобру-поздорову)
|
|
Есть наречия, которые пишутся в два слова.
Часто пишутся в два слова наречия с приставками до-, без-, под-.
Запишите , раскрывая скобки: шли (без) конца, (до) поры (до ) времени, (без)
сомнения, (без) толку, (без) спросу, (без) устали.
|
Без присмотра, до поры до времени, без сомнения.
|
|
Служебные части речи
Предлог
|
|
|
Предлоги с другими словами пишутся раздельно. Не смешивайте их с приставками, которые со
словом пишутся обычно слитно.
Определите , где предлог, а где приставка: (за) зеленеют,
(бе…)помощный, (бе…) помощи
|
Зазеленеют, беспомощный, без помощи
|
( в) мирное время, (пре) пятствия (в)бежала, (до)военные годы,
(до)войны, (в)дупле, (на)полняются, (по)дружился, (по)стучали.
|
В мирное время, препятствия, довоенные годы, до войны,
наполняются, подружился, постучали.
|
Предлоги, образованные от наречий
( навстречу поезду, впереди трамвая), а также производные
предлоги ввиду, вроде, вместо, вследствие пишутся в одно слово.
Производные предлоги в течение, в продолжение, в
целях и др. пишутся раздельно.
Предлоги из-за, из-под пишутся с дефисом.
Где следует, соедините слова или поставьте дефис: при помощи ключа,
по сравнению с прошлым годом, на протяжении двух месяцев, в продолжение всей
жизни, из подо лба, в течение десяти часов, в виду плохой погоды, в связи с
плохой погодой, в заключение хочу сказать, надо мной.
|
Из-подо лба, ввиду
|
Различайте деепричастие, смотря с частицей не и
предлог, несмотря на.
Укажите предлоги, где следует , соедините не: Он шел, не смотря по сторонам.-
Не смотря на дождь, мы двинулись дальше.
|
Несмотря на дождь.
|
|
Союз
|
|
|
Союзы служат для связи однородных членов и частей сложного
предложения, Определите, где союз, запишите, раскрывая скобки. Напишу
колыбельную сыну, что(бы) солнце светило ясней. В луговую дымку падает
звезда, Что(бы) ни случилось, я вернусь сюда.(В.Ф.)
|
Напишу колыбельную сыну, чтобы солнце светило ясней. Что бы ни
случилось, я вернусь сюда.
|
Союз чтобы пишется слитно. Его надо отличать от местоимения, что с частицей
бы, которые пишутся раздельно. Частицу бы можно бывает переставить в
предложении: Что бы ни случилось, я вернусь сюда.
Что ни случилось бы, я вернусь сюда.
Определите, где союз, а где местоимение с частицей: Что(б) ни
случилось – жизнь прекрасна.(М.Л.)
|
Что б ни случилось, жизнь прекрасна.
|
Союзы тоже, также пишутся слитно.
Их надо отличать от местоимения то с частицей же и наречия так с
частицей же, которые пишутся раздельно, Частицу же обычно можно бывает
опустить,
Определите, где то(же), так(же) является союзом, раскройте скобки и
вставьте пропущенные буквы: в то(же) время,
|
В то же время – в то время
|
Он то(же) пошел на соревнование.
|
тоже
|
Союз зато пишется слитно. Его надо отличать от предлога за и местоимения то.
Союз зато близок по значению к союзу но.
Определите, где союз, исправьте написание: боролся за то, чтобы все
жили хорошо; трудно, за то интересно.
|
Боролся за то…, трудно, зато интересно
|
Союзы потому что, то есть, так как и некоторые
другие пишутся в два слова.
Восстановите написание слов, расставьте знаки препинания: О родные
поля я (в) долгу (перед) вами (по)тому что вы (с) детства кормили меня.
|
О родные поля, я в долгу перед вами, потому что…
|
|
Частица
|
|
|
Частицы бы (б), ли (ль), же (ж), не, ни пишутся с
другими словами раздельно. Частицы –то, –ка пишутся через дефис.
Запишите , раскрывая скобки: где (же), лучше (бы), был (ли), дай
(ка), все(же), он(то) придет.
|
Где же, лучше бы, был ли, дай-ка, он-то
|
Не забывайте, что суффиксы –то, –либо, –нибудь и приставка кое-
тоже пишутся через дефис. Запишите, раскрывая скобки: отличайте союзы от
сходных с ними сочетаний слов (чтобы- что бы, тоже –то же, также – так же,
зато – за то), где (нибудь), хотел (бы), (кое ) кто, все ( же), всего
(лишь), что (либо), почему (же), как (бы).
|
Как- нибудь, хотел бы, все же, всего лишь, что- либо, почему же, как
бы
|
|
Правописание не и ни
|
|
|
В отрицательных местоимениях и наречиях под
ударением пишется не, а без ударения ни. Допишите не или ни: н…где, н…где, н…чего, н…чего, н…за
чем, н…за чем.
|
Негде, нигде
|
Частица не имеет отрицательное значение ( не знал, знал не очень много), а частица
ни обычно усиливает отрицание ( не проронил ни слова) или придает
обобщающее значение местоимениям и наречиям, присоединяющим придаточные
предложения. ( За что ни возьмется, все у него получается; Где бы
он ни был, везде его встречали приветливо. Допишите слова: Дожди н… раз, н…
два природу мыли, и потому такая красота.
|
Не раз, не два
|
В сказуемом со словами не мог и нельзя может быть
два не, и тогда предложение имеет утвердительное значение: не мог не поехать ( т.е.
должен был поехать), нельзя не сказать ( надо сказать). Вставьте
пропущенные буквы: н….льзя н… отметить, н… проронив н… слова, как бы н… было
трудно, чего бы это н…стоило,
н… мог н…выступить,
сколько бы их н… было, в каких бы условиях н… жили, н… один из нас.
|
Нельзя не отметить, не проронив ни слова, как бы ни было трудно, чего
бы это ни стоило, ни один из нас
|
Слитное и раздельное написание не можно проверять, пользуясь
следующей схемой:
1)
если слово не
употребляется без не- слитно;
2)
если слово с не (
существительное, прилагательное , наречие на –о, -е) можно заменить
синонимом без не – слитно;
3) отрицательное или неопределённое
местоимение без предлога или наречие – слитно;
4) полное причастие без зависимых слов –
слитно;
5) в остальных случаях – раздельно.
Определите слитное или раздельное написание
не, соедините или разъедините слова с не, который соответствует каждому
конкретному случаю: (не)чаянно, (не)редко, (…) замечал, сделать (не)
возможно, (не) где , (не) (у) кого, (не) выспавшийся ребенок, (не)выспавшийся
ночью ребенок.
|
Нечаянно, нередко, невозможно, негде, не у кого, невыспавшийся
ребенок, не выспавшийся ночью.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.