Поурочный план по русскому языку на тему "Местоимение. Разряды местоимений"Имя прилагательное, как часть речи" урок - практикум в 10 классе

Тема: Ввод­ный курс. Мор­фе­ми­ка. Ор­фо­гра­фия

Урок: Имя при­ла­га­тель­ное как часть речи

 1. Введение

Имя су­ще­стви­тель­ное обо­зна­ча­ет пред­мет, иначе го­во­ря, даёт имена пред­ме­там и яв­ле­ни­ям. Но порой недо­ста­точ­но на­звать толь­ко пред­мет. Какие слова при­дут в таком слу­чае на по­мощь? На­при­мер, что вы мо­же­те ска­зать о своём мо­ни­то­ре? Воз­мож­но, вы от­ме­ти­те, что ваш мо­ни­тор чёр­ный или белый, ма­лень­кий, а может быть, боль­шой, новый или ста­рый. Что  за слова  «при­ло­жи­ли», при­со­еди­ни­ли к су­ще­стви­тель­но­му «мо­ни­тор»? Это имена при­ла­га­тель­ные.  Дей­стви­тель­но, при­ла­га­тель­ное как бы при­ла­га­ет­ся к имени су­ще­стви­тель­но­му. Вы­ра­жа­ясь более чётко, имя при­ла­га­тель­ное за­ви­сит от имени су­ще­стви­тель­но­го. От су­ще­стви­тель­но­го к при­ла­га­тель­но­му мы за­да­ем во­прос. На­при­мер, мо­ни­тор какой? – чер­ный.

Сле­ду­ет за­пом­нить

Имя при­ла­га­тель­ное – са­мо­сто­я­тель­ная часть речи, ко­то­рая обо­зна­ча­ет при­знак пред­ме­та и от­ве­ча­ет на во­про­сы какой? какая? какое? какие? Имя при­ла­га­тель­ное за­ви­сит от имени су­ще­стви­тель­но­го. Имена при­ла­га­тель­ные из­ме­ня­ют­ся по родам, чис­лам и па­де­жам.

Род имён при­ла­га­тель­ных

Муж­ской род	Жен­ский род	Сред­ний род
зе­лё­ный (лист)	зе­лё­ная (трава)	зе­лё­ное (поле)

Число имён при­ла­га­тель­ных

Един­ствен­ное число	Мно­же­ствен­ное число
боль­шой (город)	боль­шие (го­ро­да)

Падеж имен при­ла­га­тель­ных

Падеж	Муж­ской род	Жен­ский род	Сред­ний род	Мно­же­ствен­ное число
Име­ни­тель­ный	какой? мо­роз­ный вечер	какая? мо­роз­ная осень	какое? мо­роз­ное утро	какие? мо­роз­ные дни
Ро­ди­тель­ный	ка­ко­го? мо­роз­но­го ве­че­ра	какой? мо­роз­ной осени	ка­ко­го? мо­роз­но­го утра	каких? мо­роз­ных дней
Да­тель­ный	ка­ко­му? мо­роз­но­му ве­че­ру	какой? мо­роз­ной осени	ка­ко­му? мо­роз­но­му утру	каким? мо­роз­ным дням
Ви­ни­тель­ный	какой? ка­ко­го? мо­роз­ный вечер боль­шо­го слона	какую? мо­роз­ную осень	какое? мо­роз­ное утро	какие? каких? мо­роз­ные дни боль­ших сло­нов
Тво­ри­тель­ный	каким? мо­роз­ным ве­че­ром	какой? мо­роз­ной осе­нью	каким? мо­роз­ным утром	ка­ки­ми? мо­роз­ны­ми днями
Пред­лож­ный	о каком? о мо­роз­ном ве­че­ре	о какой? о мо­роз­ной осени	о каком? о мо­роз­ном утре	о каких? о мо­роз­ных днях

До­маш­нее за­да­ние

За­да­ние №1

Упраж­не­ние №74

Рус­ский язык. Прак­ти­ка. 5 кл.: под ред. А.Ю. Ку­па­ло­вой. – М.: Дрофа, 2012.

За­да­ние №2

Най­ди­те в дан­ном тек­сте имена при­ла­га­тель­ные и опре­де­ли­те их мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки.

За ро­зо­вы­ми ко­лон­на­ми при­ят­но зве­не­ли струи фон­та­на. Они вы­со­ко вы­ры­ва­лись из пасти гла­за­сто­го брон­зо­во­го дель­фи­на и па­да­ли в круг­лый бас­сейн. Под этими непре­рыв­ны­ми по­то­ка­ми, как в же­сто­кую бурю, в во­до­ё­ме тре­пе­тал иг­ру­шеч­ный ко­раб­лик.

До­пол­ни­тель­ные ре­ко­мен­до­ван­ные ссыл­ки на ре­сур­сы Ин­тер­нет

1. Ака­де­мик (Ис­точ­ник).

2. Ви­део­тью­тор (Ис­точ­ник).

Ли­те­ра­ту­ра

1. Рус­ский язык. Тео­рия. 5-9 кл.: В.В. Ба­бай­це­ва, Л.Д. Чес­но­ко­ва – М.: Дрофа, 2008.

2. Рус­ский язык. 5 кл.: под ред. М.М. Ра­з­умов­ской, П.А. Ле­кан­та – М.: Дрофа, 2010.

3. Рус­ский язык. Прак­ти­ка. 5 кл.: под ред. А.Ю. Ку­па­ло­вой. – М.: Дрофа, 2012.

4. Рус­ский язык. 5 класс. М.Т. Ба­ра­нов, Т.А. Ла­ды­жен­ская и др. / под ред. Н.М. Шан­ско­го. – М.: Про­све­ще­ние, 2012.