Повторение. Имя числительное как часть речи

Предмет Русский язык	Четверть                Третья			Класс 4 В     20.02.17
Тема урока	Повторение. Имя числительное как часть речи
	Цель: вспомнить и обобщить знания по теме «Имя числительное». Задачи: ·         выполнение тренировочных упражнений на закрепление умения применять изученные правила по теме «Имя числительное», ·         развитие наблюдательности над языковым материалом, ·         воспитание уважительного отношения к одноклассникам через общение на уроке.
Цели урока
Задания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Психологический настрой Мотивационный этап Вызов	1 мин 5 мин 10 мин	Ход урока. Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь глазками, пожелайте друг другу хорошего настроения на весь учебный день  Опрос домашнего задания. Актуализация знаний по пройденной теме. Просмотр видео Цитата урока:  « Не имей сто  рублей, а имей сто друзей» Прием «Снежный ком» Вспомните  какую часть речи мы с вами повторяли. Перечислите  с просмотренного видео имена сущ. , имя прил., глагол,имя числ. Тема нашего урока: Повторение. Имя числительное как часть речи Деление на группы Правила  работы в группе Работа в тетради Двадцатое февраля Классная работа Минутка чистописание Пп Словарь: Попугай, (числительные на букву П) Попугай Тотықұс a parrot Постановка учебной задачи.  « Метод карусель» -- Угадайте сказки:  1. Сказка о том, как маленькая девочка без разрешения воспользовалась чужими предметами быта у животных…  2. Братцы из этой сказки пели песню: «Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк…»  3. Детки из этой сказки не послушались свою маму - козу, за что и поплатились… Вопросы 1) Сколько лет жили старик со старухой в сказке “Сказка о рыбаке и рыбке” А.С. Пушкина? 2) Сколько пятниц на неделе у человека, легко и часто меняющего свои решения? - Доскажи пословицу: 1.   - … рукой узла не завяжешь. 2.    - Обещанного … года ждут. 3.   … в поле не воин. - … раз отмерь, … раз отрежь. Вопросы 1) Сколько богатырей было в “Сказке о мертвой царевне”? 2) Сколько должно быть зайцев, чтобы погнаться за ними и ни одного не догнать? 3) О скольких каплях воды говорится во фразеологизме со значением “ очень похожи, одинаковые”? Ответы: тридцать лет и три года, семь пятниц, семь богатырей, два зайца, две капли. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА -Сейчас мы немного отдохнём -Я буду называть числительные: если это количественные числительные  мы  по хлопаем ладоши , а если порядковые числительные мы по топаем ногами 1. Сколько в англ.языке букв? 2. В каком классе ты учишься? 3. Сколько в казахском языке букв? 4. Каким уроком сегодня русский язык? 5. Сколько состояние воды ты знаешь? 6. Сколько в классе девочек? 7. Перечисли праздники в марте месяце? 8. 1000: 4 =  ??? 9. Сколько человек в вашем семье? 10. Перечисли праздники в мае?	Игра «Желаю  успеха большого во всём и везде» Внимательно смотрят видео Отвечают Делятся на 2 группы (количественные и порядковые числительные) Записывают в тетради Повторяют слова на трех языках Повторяют правило работы в группе. Дети работают в группах Дети выполняют физкультминутку
Осмысле ние	20 мин	Работа с учебником Упр 172 на стр 67 Индивидуальная работа «Собери пословицу” Обещанного а имей сто друзей Семь раз отмерь тем работа второй дом В одно ухо влетело три года ждут Не имей сто рублей один раз отрежь Кто живёт своим трудом в другое вылетело Метод « Воздушный шар» Работа в парах  Разгадайте ребусы. По2л, элек3к, 100л, ви3на, о5, 100янка, 40а, 7я, 100п.	Дети пишут Индивидуально работают   с карточкой. Активно работают в парах Дети работают в парах Активно работают
Оценивание	3 мин	Рефлексия Рюкзак	Дети прикрепляют стикеры
Источники, оснащение  и оборудова ние:	Оборудование: ИКТ, карточки для индивидуального задания, презентация, учебник русский язык 4 класс.
Последую щие  задания  и чтение	Домашнее задание: стр. 66   упр.170 . Напиши о городе, в котором ты живешь. Используй числительные.

                                                 Проверено:_________________________