Пояснительная записка к кружку"До-ми-солька".

Пояснительная записка.

   Тематическое планирование работы вокального  кружка «Домисолька» составлено в соответствии с авторской программой И.Н.Ходневой «Студия вокала», 2013 год.

  Срок реализации учебного предмета

   Рабочая программа для вокального кружка «Домисолька»  предусмотрена на 1 года, продолжительность учебных занятий составляет 26 часов в год.

Цель программы

Формирование музыкально - певческих навыков и основ сценического поведения обучающихся. Учить детей правильно и красиво петь, чувствовать в этом радость творчества и желание поделиться этой радостью со своими слушателями; воспитывать не только послушных исполнителей, но и ценителей услышанного.

Основные задачи:

формирование вокальных навыков детей;

развитие памяти, образного мышления детей;

формирование положительных качеств личности.

Результаты обучения:

1. Личностные результаты:

- наличие эмоционально-ценностного отношения к искусству;

-реализация творческого потенциала в процессе коллективного (индивидуального) музицирования;

- позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей.

- коммуникативное развитие.

2. Предметные результаты:

- устойчивый интерес к музыке и различным видам (или какому-либо одному виду) музыкально-творческой деятельности;

- общее понятие о значении музыки в жизни человека, знание основных закономерностей музыкального искусства, общее представление о музыкальной картине мира;

- элементарные умения и навыки в различных видах учебно творческой деятельности.

3. Метапредметные результаты:

- развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения разных видов искусств;

- продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач;

-наблюдение за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной   деятельности.

Практический выход: выступление в конце учебного года перед родителями и педагогами.

  Описание материально-технических условий реализации кружковой деятельности:

• специализированный кабинет;
• Компьютер
• фортепиано;
• аккордеон;
• музыкальные произведения в СД и DVD записях;
• таблицы, плакаты с текстами песен;
• портреты композиторов;
• детские музыкальные инструменты

(бубен, барабан, ложки, металлофон, треугольник, маракасы, румба, колокольчик.)

Список литературы:

 1.Андрианова  Н.З. Особенности методики преподавания эстрадного пения. Научно-методическая разработка. – М.: 2013.

 2.Голубев П.В. Советы молодым педагогам-вокалистам. - М.: Государственное музыкальное издательство, 2015.

3.Гонтаренко Н.Б. Сольное пение: секреты вокального мастерства /Н.Б.Гонтаренко. – Изд. 2-е – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

 4.Емельянов Е.В.  Развитие голоса. Координация и тренинг, 5- изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань»;  Издательство «Планета музыки», 2013.

 5.Исаева И.О. Эстрадное пение. Экспресс-курс развития вокальных способностей /И.О. Исаева – М.: АСТ; Астрель, 2007.

 6.Риггз С.  Пойте как звезды. / Сост и ред. Дж. Д.Карателло . – СПб.: Питер , 2007.