Познавательная игра по математике «За семью печатями» (5 класс)

Познавательная игра «За семью печа­тями»

посвященная блистательному русскому математику С.В.Ковалевской.

Цели игры:

1. Познакомить учащихся с одной из самых выдающихся женщин России.

2. Показать важность изучения разных наук в школе для общего развития школьников и для начала научной карьеры.

3. Прививать интерес к изучению художественной, научно-познавательной литературы.

4. Поддерживать эмоциональный настрой и положительную мотивацию к обучению.

Задачи игры:

1.     Создание условий для проявления творческих способностей и интеллектуальных умений учащихся.

2.     Развитие познавательных интересов.

3.     Развитие таких качеств, как умение слушать другого, воспитание уважения к сопернику.

4.     Воспитание информационной культуры.

Средства:

1. Компьютер с выходом в интернет.

2. Интерактивная панель.

Карта игры

Этапы игры	Время	Действия учителя	Видео/интерактивы
1	3 мин.	1.   Приветствие учащихся 6 классов. 2.   Вступительное слово ведущего 3.   Правила игры.	Познавательная игра «За семью печатями».
2	30 мин.	Проведение познавательной игры «За семью печатями».	Презентация. Видеоролики.
3	5 мин.	Диалог со школьниками по материалам игры и об их знаниях в разных областях науки.	Заставка «Год науки».
4	2 мин.	Подведение итогов урока.

Вступительное слово ведущего.

За время сегодняшней игры перед нами пройдет целая жизнь одной из са­мых выдающихся женщин России. Ее жизнь – это увлекательная история о де­вушке, полюбившей свободу и математику; история о женщине, проложившей до­рогу в науку женщинам России и Европы. Талантливейшая женщина –математик в годы темной реакции и нелепых предрассудков с необычайной смелостью и настойчивостью пробивала себе дорогу к науке и свету. Образ нашей героини еще долго будет вызывать восхищение передовых людей России и всего мира.

Правила игры. Каждому игроку выдается так называемый «послужной фор­муляр», куда игроки будут записывать ответ на каждый вопрос игры. Всего вопро­сов – 7. За каждый правильный ответ дается «печать».

В течение игры вам будут сообщать некоторые сведения о жизни этого за­мечательного человека, но назвать мне его имя сможет только тот игрок, который наберет большее количество «печатей».

Если все игроки ответили неверно, то право ответа получают зрители. В слу­чае их верного ответа, «печать» ставится тому игроку, чей болельщик дал правиль­ный ответ.

Итак, мы начинаем нашу игру.

I.                  Время первой печати.

Век, в середине которого родилась наша героиня, в истории России был озна­менован такими событиями, как Отечественная война,  восстание на Сенатской площади, Крымская война, отмена крепостного права. Это время правления Алек­сандра I, его брата Николая I, Алекcандра II и Александра III. Переворот в геомет­рии произвели исследования Николая Ивановича Лобачевского, а в медицине - хи­рурга Николая Ивановича Пирогова. Русские мореплаватели Иван Федорович Кру­зенштерн и Юрий Федорович Лисянский совершили первое путешествие вокруг света. В этом веке творили такие писатели, как Николай Михайлович Карамзин, Александр Сергеевич Пушкин, Михаил Юрьевич Лермонтов, Александр Сергеевич Грибоедов, Николай Васильевич Гоголь, Лев Николаевич Толстой, Федор Михай­лович Достоевский.

Вопрос первой печати. Назовите век, в котором родилась, жила и творила наша героиня. (XIX век) (Игроки высказывают свои версии, жюри подводит итоги).

II. Время второй печати.

15 января 1850 года в Москве в семье артиллерийского генерала, крупного помещика Корвин - Круковского родилась дочь. За маленький рост и худощавую фигурку родные прозвали ее Воробышком. Когда девочке было 6 лет, семья гене­рала переехала в свое имение Палибино Витебской губернии.

 Жизнерадостная девочка с круглым и необыкновенно выразительным ли­цом, с ямочкой на подбородке и глазами, то блестящими и искрящимися, то мечта­тельными, училась усердно, настойчиво и самостоятельно осмысливая все, что изу­чала.

 Из воспоминаний детства нашей героини: «Удивительный случай произошел со мной в детстве. Когда в нашем доме шел ремонт, на детскую комнату не хватило обоев. Эта комната простояла несколько лет, оклеенная лишь простой бумагой. Но по счастливой случайности на эту пред­варительную оклейку пошли записи лекций по высшей математике, которые читал один из крупнейших русских ученых XIX века Михаил Васильевич Остроградский в Петербургской Академии наук. Листы, испещренные странными, непонятными формулами, обратили на себя внимание. Целые часы проводила я около стен дет­ской комнаты, пытаясь понять написанный на них текст. От этого внешний вид многих формул и сопровождающие их слова врезался мне в память.»

 Когда через несколько лет 15-летняя девушка брала первые уроки высшей математики, ее преподаватель удивился, как скоро она усвоила сложнейшие поня­тия этой науки. А дело было в том, что в ту минуту, когда он объяснял ей эти поня­тия, девочка вдруг вспомнила слова из лекций Остроградского, которые она когда-то заучивала, глядя на стены своей комнаты.

Похвалы ученого укрепили решимость поступить в университет. Однако на пути к высшему образованию стояла преграда.

Вопрос второй печати. Назовите преграду, которая стояла перед девушками того времени на пути к высшему образованию. (В то время вход в отечественные вузы для девушек был запрещен). (Игроки высказывают свои версии, жюри подво­дит итоги).

III. Время третьей печати.

Наша героиня занималась не только наукой. Она, как и её старшая сестра Анна, увлекалась литературой. У них в доме частым гостем бывал известный писа­тель, классик русской литературы, автор романов «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и других. Он оказывал знаки внимания Анне, а наша героиня, ещё совсем молоденькая девушка, вздыхала и смотрела влюбленными глазами на зна­менитого писателя.

Вопрос третьей печати: Назовите имя писателя. (Ф.М.Достоевский). (Иг­роки высказывают свои версии, жюри подводит итоги).

IV. Время четвертой печати.

Как мы уже говорили, в те времена в России, да и во многих западных стра­нах, женщин не допускали в высшие учебные заведения, но увлечение математи­кой было настолько велико, что в 18 лет наша героиня выходит замуж за ученого-пале­онтолога, больше для того, чтобы иметь право на выезд за границу, где она соби­рается поступать в университет и серьезно изучать математику.

В 1868 году она поступает с большим трудом в Гейдельбергский универси­тет, где слушает лекции по высшей математике, физике и другим наукам.

Затем добивается аудиенции у профессора Берлинского университета вы­да­ющегося математика Карла Вейерштрасса. Она блестяще решает предложенные ей трудные задачи и убеждает профессора в своих исключительных способностях. В течении четырех лет девушка берет частные уроки у великого математика.

Вопрос четвертой печати. Мы предлагаем вам посмотреть небольшой фо­то­ряд и ответить на вопрос четвертой печати: в какой стране получала образова­ние наша героиня. (Германия). (Игроки высказывают свои версии, жюри подво­дит итоги).

V. Время пятой печати.

Она сочувствовала революционной борьбе и идеям утопического социа­лизма. Поэтому в 1871 году наша героиня со своим мужем дважды ездила в Париж, где жи­ла и принимала участие в революционной деятельности ее сестра Анна. Она про­жила там с 5 апреля по 12 мая и вместе с сестрой под грохот бомб и снарядов, рискуя жизнью, ухаживала за ранеными бойцами-революционерами. Это была пер­вая пролетарская революция и первое правительство рабочего класса во Франции.

Вопрос пятой печати.  Как называлось революционное правительство в Па­риже во время данных событий? (Парижская коммуна). (Игроки высказывают свои версии, жюри подводит итоги).

VI. Время шестой печати.

В 1874 году Геттингенский университет присудил нашей героине степень доктора философии. Её с нетерпением ждали в научных кругах России, и в первую очередь - основатель петербургской математической школы академик Пафнутий Чебышев, хорошо знакомый с ее работами. Осенью 1878 года он пригласил нашу героиню на открытие Высших женских Бестужевских курсов, которые стали уни­кальным явлением в истории не только России, но и всей Европы. В стенах этого учебного заведения русские женщины впервые могли получать знания в универси­тетском объеме. В 1881 го­ду она становится приват-доцентом. Московское мате­матическое общество впер­вые присвоило это звание представительнице прекрас­ного пола. Но, несмотря на научные степени и научные заслуги, чиновники от об­разования не разреша­ют женщине читать лекции в университете. Это про них наша героиня сказала фразу, ставшую афоризмом: "Когда Пифагор открыл свою знаме­нитую теорему, он принес в жертву богам 100 быков. С тех пор скоты не любят нового". Зато период активного сотрудничества с русскими математиками был, по ее соб­ственным воспоминаниям, весьма плодотворен в научном плане. За работу «Зада­ча о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки» она была удостоена премии Бордена, выдаваемой Парижской академией наук. Ученых давно мучил этот вопрос, основой которого является детская игрушка. Непонятно было, поче­му ось стремительно вращающейся игрушки совершает столь медленное враще­ние, удивительным казалось и то, почему она всегда стремится сохранить свое направ­ление при действии на неё внешних сил. Объяснения этих свойств ждали самые разные специалисты, например, оружейники, давно заметившие, что пули и сна­ряды гораздо точнее попадают в цель, если им придать вращательное движе­ние. Блестящее и окончательное решение труднейшего из математических вопросов – о вращении твёрдого тела увековечило имя нашей героини рядом с такими свети­лами, как Лагранж, Коши, Эйлер ,Лаплас.

Вопрос шестой печати. Назовите детскую игрушку, о которой идет речь. (Волчок, юла) (Игроки высказывают свои версии, жюри подводит итоги).

VII. Время седьмой печати.

Наряду с научной и педагогической деятельностью она активно работает в качестве редактора в одном из крупнейших рецензируемых научных журналов, освещающих исследования во всех областях математики "Acta mathematica", зани­мается переводом работ П.Л. Чебышева, пробует себя в литературном творчестве - пишет стихи, пьесы, повести, очерки, мемуары. Одним словом, блистает всеми гранями своего таланта.

Нашей героине принадлежит множе­ство открытий. Самое "поэтическое" свя­зано с астрономией. Знаменитый фран­цузский математик и астроном Лаплас в своем труде "Небесная механика", рас­сматривая кольцо некой планеты, определил, что поперечное его сечение имеет форму эллипса. Наша героиня задалась целью исследовать вопрос с большей точ­ностью. Именно она установила, что поперечное сечение кольца этой планеты должно иметь форму овала.

Вопрос седьмой печати. Назовите планету, кольца которой имеют форму эл­липса.(Сатурн)

Шведский поэт Фриц Леффлер написал эпитафию в память об этой удиви­тельной женщине, быстро получившую известность в России:

Прощай! Со славою твоей

Ты, навсегда расставшись с нами,

Жить будешь в памяти людей

С другими славными умами,

Покуда чудный звездный свет

С небес на землю будет литься,

И в сонме блещущих планет

Кольцо Сатурна не затмится…

В Солнечной системе между Марсом и Юпитером вращаются малые плане­ты. Согласно правилам Международного астрономического союза им присваива­ются имена людей, которые внесли выдающийся вклад в развитие миро­вой циви­лизации. 209 планет носят имена членов Петербургской академии наук. Среди них есть планета, которая носит имя нашей героини.

VIII. Право назвать имя героини нашей игры предоставляется тому участ­нику, который набрал больше печатей, чем другие.

(Игроки отвечают). Демонстрируется портрет С. Ковалевской.

Ведущий:

После Ковалевской мало кто из учёных мужей брался утверждать, что гени­аль­ность – это чисто мужской признак. Потеряли актуальность заявления английско­го философа Герберта Спенсера, убеждённого в том, что женщина и математика – «две вещи несовместимые». Веками считалось, что женщины не способны достичь успеха в точных науках. Блистательный русский математик, физик, астроном, пи­сатель и поэт Софья Ковалев­ская опровергла эту "аксиому".

"Я чувствую, что предназначена служить истине - науке и прокладывать новый путь женщинам, потому что это значит - служить справедливо­сти", писала Ковалевская. 

• 1 слайд

  
  
  Внеклассное мероприятие
  «Год науки и технологии»
  5 класс
   
  
  Учитель математики МБОУ СОШ № 64, г. Пенза
  Шадрина О. В.
  

• 2 слайд

  Интеллек
  туальная
  игра
  За семью печатями
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Назовите век, в котором родилась,
  жила и творила наша героиня.
  Вопрос первой печати:
  

• 10 слайд

  XIX век
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Вопрос второй печати:
  Назовите преграду,
  которая стояла перед
  девушками того времени
  на пути к высшему образованию.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Вопрос третьей печати:
  Назовите имя писателя
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Дрезден
  

• 22 слайд

  Гамбург
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Берлин
  

• 32 слайд

  Вопрос четвертой печати:
  В какой стране получала
  образование наша героиня?
  

• 33 слайд

  Германия
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Вопрос пятой печати:
  Как называлось революционное
  правительство в Париже
  во время данных событий?
  

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  Вопрос шестой печати:
  Назовите детскую игрушку,
  о которой идет речь.
  

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

  Вопрос седьмой печати:
  Назовите планету,
  кольца которой имеют форму эллипса.
  

• 43 слайд

  Сатурн
  

• 44 слайд

  Софья Васильевна Ковалевская
  выдающийся русский математик, первая в мире женщина - профессор и член - корреспондент Петербургской академии наук.
  Работы Ковалевской внесли огромный вклад в теорию дифференциальных уравнений, теорию алгебраических функций, теоретическую и небесную механику.
  

Краткое описание документа:

Цели игры: 1. Познакомить учащихся с одной из самых выдающихся женщин России. 2. Показать важность изучения разных наук в школе для общего развития школьников и для начала научной карьеры. 3. Прививать интерес к изучению художественной, научно-познавательной литературы. 4. Поддерживать эмоциональный настрой и положительную мотивацию к обучению.