Муниципальное
дошкольное образовательное учреждение Большеключищенский детский садик
«Золотой ключик»
Познавательно - информационный проект:
«Народная культура, традиции и танцы.»
( Средняя группа от 4- до 5-ти лет. )
Подготовила:
Воспитатель
Зновина С.В.
2018 год.
Актуальность
Традиционная народная культура является
глубинной основой всего многообразия направлений, видов и форм культуры
современного общества.
Наследие традиционной народной культуры
является источником современной национальной культуры и искусства. Вытеснение
народных традиций на периферию культурных процессов грозит разрушением
самобытности региональной культуры и, как следствие, размыванием и утратой у
подрастающих поколений культурной и национальной идентичности. В русле народной
культуры складываются представления человека о мире и его мироощущении, система
образов и языка, верования, народные знания и умения, обычаи и нравы, формы
хозяйственной деятельности, семейной, обрядово-праздничной жизни, система
фольклора. На основе традиционности не только закрепляется весь опыт
практической деятельности человеческого сообщества, но и формируются важнейшие
этнические идеалы, моральные принципы и нравственные установки, регулируются
нормы социальных отношений
Стоит помнить, что дошкольный возраст –
самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И
именно с раннего возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям
предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям. Знакомясь с
культурными ценностями и традициями своего народа с раннего
детства, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту
любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности,
патриотизма и любви к Родине!
Цель проекта:
•
Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к
русскому народному творчеству, танцу.
Задачи проекта:
•
Образовательные: Познакомить с народными
традициями, народным искусством, обычаями; дать представление об
устройстве русской избы, о народном промысле, о народном фольклоре, танцах.
•
Развивающие: Развитие эстетического и
нравственного восприятия мира.
•
Воспитательные: Воспитывать интерес к
истории и народному творчеству, уважение к его традициям.
Тип проекта:
•
по методу – познавательный,
творческий;
•
по характеру контактов – открытый;
•
по количеству участников – групповой, дети
4-5 лет, родители, воспитатели;
•
по продолжительности – один год.
Планируемый результат:
•
Познакомить детей с «русской избой», с предметами старинного
русского быта;
•
Продолжить знакомить детей с русскими народными играми,. формировать
умение в них играть, знакомить с народными пословицами, поговорками; танцами.
•
Расширить представление о народном искусстве;
•
Формировать понятие о жанре русского народного творчества
«сказка».
•
Воспитывать интерес к фольклору, разучить детские
частушки, потешки.
•
Организовать, выступление детей с народными танцами, в Большеключищенском СДК ( на Покров
) , в Большеключищенской СОШ им.Каштанкина ( «Пестрое Междуречье») .
Интеграция областей:
Познавательное развитие, речевое
развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие,
художественно – эстетическое развитие.
Проект состоит из 3 этапов:
1 этап - подготовительный
Формулирование цели и определение задач.
Составление плана основного этапа проекта.
Подбор и анализ литературы, информации с
интернет ресурсов по теме проекта.
Подбор материалов по теме проекта.
Организация предметно - развивающей
среды в группе, в соответствии с планом основного этапа реализации проекта.
Взаимодействие с родителями с
целью создания условий для реализации проекта, обеспечения предметами
народного быта и культуры.
2 этап - основной
Рассматривание иллюстраций, беседы:
«Знакомство с народными инструментами»:
балалайка, дудочка, ложки, трещотка, бубен. (Просмотр иллюстраций с использованием
технических средств обучения).
Цель: Познакомить детей с русскими
народными инструментами. Прививать любовь
и интерес к традиционной русской культуре.
«Русская народная
игрушка», «Народные мастера» - игрушки из глины: дымковская, филимоновская;
деревянные игрушки - свистульки, матрешки, волчки; народные куклы
ручной работы и т. д. (Просмотр иллюстраций с использованием ).
Цель: Приобщение к
русскому народному искусству. Расширить представление о том, чем играли наши
бабушки и дедушки?
Чтение художественной литературы:
Русские народные сказки: «Репка»,
«Гуси лебеди», «Маша и медведь», «Пузырь, соломинка и лапоть», «Волк и семеро
козлят».
Цель: Формировать у детей понятие о
жанре русского народного творчества «сказка», учить слушать внимательно
произведение, понимать смысл прочитанного, отвечать на вопросы.
НОД:
Непосредственная образовательная
деятельность по рисованию «Веселые матрешки».
Цель: познакомить детей с матрешкой как
видом народной игрушки.
Задачи: Учить расписывать матрешку
красками. Развивать глазомер, чувство цвета, формы, ритма, пропорции.
Воспитывать интерес к народной культуре, эстетический вкус.
Непосредственная образовательная
деятельность по развитию речи «Русская
изба!»
Цель: Знакомить детей с
традиционно-бытовой культурой русского народа.
Задачи: Познакомить детей с
русской избой, с предметами старинного русского быта (печь, лавка, прялка,
самовар, и др.); Продолжать знакомить детей с русскими народными играми,
пословицами, поговорками. Развивать связную монологическую речь через
устное народное творчество; Развивать коммуникативные умения с помощью
народных игр. Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа, к
русскому фольклору.
Дидактические игры:
«Чей сувенир?»
Цель: углубить знания о некоторых видах народных промыслов и ремесел.
Пробуждать интерес к талантам народных умельцев
Подвижные игры:
«Салки», «Гуси, гуси..»,
«Кошки мышки», «У медведя во бору». Цель: приобщать детей к истокам
русской народной культуры; знакомить с на родными играми; развивать
двигательную активность., закреплять умение бегать врассыпную, не
наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве»
Хороводные игры:
«Каравай», «Карусели».
Цель: приобщать детей к истокам русской
народной культуры; знакомить с народными играми; развивать
двигательную активность.
Знакомство с фольклором:
Потешки, загадки, считалки, частушки,
пословицы, поговорки.
Цель: формировать любовь к устному
народному творчеству.
Разучивание потешки:
«Мышка».
Цель: Знакомство с жанром устного народного творчества. Учить детей
выразительно рассказывать потешку, развивать память, связную речь.
3 этап - заключительный
Итоговое мероприятие:
Выступления на
мероприятиях .
Цель: Приобщение детей к национальной
культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.
Задачи: Расширение
представлений о народном искусстве, народном быте, культуре, о традициях
и обычаях разных народов; накопление сенсорно - эмоциональных впечатлений
о произведениях народно - прикладного искусства; воспитание интереса к русскому
фольклору, приобщение детей к народным играм, хороводам, танцам.
Исполнение детьми детских частушек.
Цель: Воспитывать интерес к фольклору,
способствовать развитию памяти, связной речи.
Организация в группе выставки – музея предметов народного быта и культуры.
Цель: Приобщение детей к
национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству
Обработка и оформление материалов проекта
в виде презентации.
По реализации проекта были получены
следующие результаты:
•
Дети познакомились с «русской избой», с предметами
старинного русского быта;
•
Продолжили знакомиться с русскими народными играми,
научились в них играть.
•
Познакомились с народными пословицами, поговорками;
•
У детей сформировалось понятие о жанре русского народного
творчества «сказка».
•
У детей расширились представления о народном
искусстве (игрушках, музыкальных инструментах, посуде, предметах быта и т. д.);
•
Продолжает воспитываться интерес к фольклору,
дети разучили детские частушки, потешки;
•
Совместно с родителями в группе организована выставка –
музей предметов народного быта и культуры.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.