Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПознавательно-исследовательский проект «Старинные вещи» (подготовительная группа)

Познавательно-исследовательский проект «Старинные вещи» (подготовительная группа)

библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад №6 "Светлячок" города Лесосибирска"

Автор : Титкова Евгения Алексеевна

Познавательно-исследовательский проект «Старинные вещи» (подготовительная группа)



Актуальность: при использовании технологии «Три вопроса» детям стало интересно, что было, когда их самих еще не было на свете, что в мире вообще что-то было, когда их самих еще не было. Что это за таинственное «давным-давно?» Во что играли дети, когда бабушкина мама была маленькой девочкой? Как тогда одевались? Где спали? Исходя из интересов детей, было решено разработать проект и познакомить воспитанников с традициями и обычаями русского народа.

В этой работе нам помогали родители, бабушки и дедушки воспитанников. Они приносили некоторые сохранившиеся от старых времён вещи и предметы, помогали в оформлении уголков старины в группе.

Название проекта: «Старинные вещи». Возраст: 6-7 лет. Тип проекта: творческий, игровой, познавательный. По количеству участников: коллективный. По контингенту участников: смешанный (дети, родители, педагоги). По продолжительности: краткосрочный . Срок реализации: одна неделя, с 6.02 по 10.02 2017года.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей представления о старинных предметах быта, знакомство с традициями русского народа.


Задачи проекта:

Дети: учить обобщать полученные ранее знания, проявлять творческую активность в процессе деятельности ; воспитывать патриотические чувства; познакомить с предметами старинного быта, их названиями и назначениями;

вызвать у дошкольников бережное отношение к старинным предметам, обычаям, традициям, гостеприимству

Педагоги: продолжать освоение метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников. Создание коллекции обучающих мультимедийных презентаций, видеофильмов краеведческой направленности.


Родители: расширять возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания, закрепляя их совместно с детьми в ходе выполнения предложенных педагогом заданий.



Ожидаемый результат:

для детей:

-повышение познавательной активности.


-проявление инициативы и самостоятельности в разных видах детской

деятельности.


-раскрытие творческих и организаторских способностей.


-осознанное восприятие социальных явлений и противоречий жизни.


для родителей:


-повышение статуса семейного воспитания.


-повышения мотивации родителей на активное сотрудничество.


для педагогов:


-освоение новых форм организации воспитательно-образовательного процесса



Этапы проекта

п/п

Этапы проекта

Содержание этапа

1

Первый этап:

(подготовительный)

Сбор информации, подбор наглядного материала, подбор дидактических игр. Подобрать методическую литературу на тему «Музейная педагогика». Проведение бесед с родителями по организации музея. Консультация для родителей «Как люди на Руси жили?» Подбор предметов быта.

2

Второй этап:

(основной)

Просмотр презентации «Старинные предметы быта»(домашнее задание для родителей , совместно с детьми создать презентацию на тему «Старинные вещи »)

Чтение художественной литературы, заучивание потешек, пословиц, пестушек.

Загадки о предметах быта.

Прослушивание народных песен (аудиозапись)

С/Р игры «Наша семья», «Дом».

Д/И игра «Расставь посуду».

Рисование «Идёт дым с печи»

Аппликация «Каша в чугунке»

Лепка «Чайная посуда»

3

Третий этап:

(обобщающий)

Оформление мини-музея.

Систематизация материала.

Экскурсия родителей в мини-музей.


4


Результат

- игра-развлечение «Барыню сударыню принимайте

в гости»

- интеллектуально-творческая игра «Заседание

клуба знатоков культуры».(родители принимают активное участие, жюри на творческой игре)






Список литературы:

1. Н.Ф. Виноградова «Народное творчество как средство воспитания

любви к родному краю у детей 5–7 лет» М. : Изд-во АПН СССР, 1983г.

2. О. В. Дыбина «Что было до…» Игры путешествия в прошлое предметов».

Издательство ТЦ «Сфера», 2001г.

3. О. Л. Князева «Приобщение детей к истокам русской

народной культуры»

4. Н.А. Рыжова «Мини-музей в детском саду» М: Линка-Пресс, 2008г.

5. Журнал «Музыкальный руководитель» Изд.: ООО Издательский дом

«Воспитание дошкольника» 2004г. № 2, 2006г. №4, 2010г. №2, 2008г. №3.



hello_html_m39de1e6e.jpghello_html_m2713f285.jpghello_html_m2a3121c6.jpghello_html_6d971fa4.jpghello_html_55ef93ea.jpg



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.