Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Практическая работа по химии 9 класс по теме: "Качественные реакции на катионы железа"

Практическая работа по химии 9 класс по теме: "Качественные реакции на катионы железа"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Решение экспериментальных задач по теме:

«Качественные реакции на катионы железа». 9 класс.

С применением модульной технологии.


Номер

учебного

элемента

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по

усвоению

учебного

материала

УЭ – 0

Интегрирующая

цель

В процессе работы над заданиями нам предстоит:

1).Вспомнить…

2).Закрепить…

3).Экспериментально доказать…

Зафиксируйте цель урока в листке ученика.

УЭ – 1

Входной контроль


Время работы

5 минут.

Цель:…


Тест №1. ( Уровень А)

1).Степень окисления железа в соединении FeCO3

равна:

а). +1 б). +2 в).+3 г).+4

2). В каком ряду расположены химические элементы,

относящиеся к d – семейству?

а). Zn, Cu, Fe, Ag

б) Cr, S, Ni, Au

в) Mn, Se, H, He

г) O, C, N, Cl

3)В каких соединениях железо проявляет степень окисления +2?

а).FeCl3 б).Fe2O3 в).Fe3O4 г) FeO

4). Выберите формулу пирита:

а). Fe3O4 б). FeO в). FeS2 г). Fe2O3

Тест № 1 (Уровень Б).

1).У d- элементов заполняются в последнюю очередь:

а).s – подуровень б). p – подуровень

в).d – подуровень предвнешнего электронного слоя.

г). – подуровень внешнего электронного слоя.

2). Степень окисления железа в соединении Fe2(SO4)3

равна:

а) +1 б) +2 в) +3 г) +6

3).Расположение электронов по энергетическим уровням в атомах железа:

а) 2 е; 8 е; 12 е; 4 е.

б). 2 е;8 е; 14 е; 2 е.

в). 2 е; 8 е; 10 е; 6 е.

г) 2 е; 8 е; 15 е; 1 е.

4)Соотнесите:

Степень окисления Формулы веществ

1) +2 a) Fe2O3

2) +3 б) Fe3O4

3) +2, +3. в) FeO

Тест №1 ( Уровень С ).

1). Электронная формула атомов железа:

а) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6

б) 1s2 2p6 2s2 3s2 3p6 4s2 3d6

в) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p63d8

г) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d7

2)Соотнесите:

Названия веществ Формулы

1) магнетит а) Fe2O3

2) гематит б) Fe3O4

3) пирит в) FeS2

4) лимонит г) 2Fe2O3*3H2O

3)Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции:

Исх.ве-ва: Продукты реакции:

1) Fe+CL2 а) FeCL2

2) FeO+HCL б) FeCL3

в) FeCL2+H2

г) FeCL3+H2

д) FeCL2+H2O

ж) FeCL3+H2O

4)Для уравнения химической реакции

4Fe(OH)2 + 2H2O + O2 = 4Fe(OH)3

Верны ли следующие утверждения?

1). Катионы железа(II) Fe2+окисляются кислородом до катионов железа (III) Fe3+.

2). Перед окислителем стоит коэффициент - 4

3) перед окислителем стоит коэффициент -1


а) верно только утверждение №1

б) верно только утверждение №2

в) верны утверждения №1 и № 2

г) верны утверждения №1 и №3.

Самостоятельно сформулируйте цель и зафиксируйте её в рабочем листке.


Самостоятельная работа.



Прочитайте задания теста №1

и выберите самостоятельно

уровень –А, Б или С.


Выполните предлагаемые вам задания,

результаты занесите в рабочий листок, раздел «входной контроль».


Рефлексия

Время работы

3 минуты.

Попробуйте оценить свою работу в разделе «входной контроль».

5 баллов – получил прочные знания, усвоил весь материал.

4 балла – усвоил материал частично.

3 балла – необходимо ещё поработать.


Сверьте правильность выполнения тестов с ответами на доске.

Оцените уровень своих знаний:

Нет ошибок-5 баллов,

Одна ошибка – 4 балла,

Две ошибки -3 балла,

Более двух ошибок – 2 балла.


УЭ -2


Изучение нового материала.



Время работы


20-25 минут


Цель: Решить…


При выполнении работы соблюдайте правила техники безопасности!

Задания:

1). Выслушайте рекомендации учителя и строго выполняйте их.

2) Самостоятельно выберите уровень задания –А,Б,С.

2). Внимательно прочитайте условие задачи и решите её теоретически, затем докажите своё решение экспериментально, проделав необходимые лабораторные опыты.

3).Полученные результаты покажите учителю и обсудите друг с другом.

4). Свои наблюдения, выводы и уравнения химических реакций запишите в рабочий листок.

Работа в парах.


При выполнении заданий воспользуйтесь учебником:

ХИМИЯ – 9

О.С.Габриелян

Стр.63 -67.

При необходимости можете воспользоваться таблицей «Определение

ионов».


УЭ – 3


Выходной

контроль


Время работы


5 – 7 минут


Цель: Проверить…


Задания выходного контроля ( Уровень А).

Напишите уравнения реакций, иллюстрирующих генетический ряд соединений Fe2+:

FeCL2 Fe(OH)2

Осуществите цепочку химических превращений, уравнение напишите в молекулярном виде.

Задания выходного контроля ( Уровень Б).

Напишите уравнения реакций, иллюстрирующих генетический ряд соединений Fe3+

Fe2(SO4)3 Fe(OH)3

Осуществите цепочку химических превращений, уравнение напишите в молекулярном и ионном виде.

Задания выходного контроля ( Уровень С).

Напишите молекулярное уравнение химической реакции, соответствующее следующему сокращённому ионному уравнению:

4Fe3+ + 3[ Fe(CN)6]4- = Fe4 [ Fe(CN)6]3

В качестве растворимой соли, содержащей Fe3+,возьмите любую, кроме той, которую использовали

при решении экспериментальных задач.

Прочитайте задания и выберите уровень –А, Б, С.


Задания выполняются самостоятельно.

Рефлексия


Время работы

3 минуты.

Попробуйте самостоятельно оценить свою работу

В разделе «выходной контроль», используя следующие рекомендации:

Молекулярное уравнение написано верно – 2 бал.

В молекулярном уравнении допущены ошибки в расстановке коэффициентов - 1 балл.

В молекулярном уравнении допущены ошибки в написании формул 0 баллов.

Полное ионное уравнение написано правильно 2балла.

В полном ионном уравнении допущены ошибки-1балл.

Сокращённое ионное уравнение написано верно - 1балл.


УЭ – 4


Домашнее

задание

Цель: Обобщить …


Составьте план ответа на следующий вопрос:


С какими веществами взаимодействует железо и какие веще6ства образуются в результате этих взаимодействий?

План ответа на поставленный вопрос запишите в рабочей тетради.






Спасибо за работу!





Экспериментальные задачи.


Задача (Уровень А)


При помощи имеющихся реактивов получите гидроксид железа(II) и гидроксид железа(III).

Какого цвета эти осадки? Какой из них меняет свой цвет с течением времени?


Задача (Уровень Б)


Даны растворы солей: а).сульфат железа ( II)

б) хлорид железа(III)

Проделайте качественные реакции на катион железа (II) и на катион железа (III), :используя реактивы: - красную кровяную соль, гексацианоферрат (III) калия

- жёлтую кровяную соль, гексацианоферрат (II) калия.


Задача (Уровень С)


Даны растворы солей: а).сульфат железа (II)

б).хлорид железа (III)


Проделайте качественные реакции на катион железа (II) и на катион железа (III), :используя реактивы: - красную кровяную соль, гексацианоферрат (III) калия

- жёлтую кровяную соль, гексацианоферрат (II) калия.

- роданид калия.






4


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров436
Номер материала ДВ-356098
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх