Практическая работа "Русское стихосложение"

Русское стихосложение.  Практическая работа.

1.  Поставьте ударения.

Весом та чара полтора пуда,

Мерой та чара полтора ведра.

Принимал Иванушка единой рукой,

Выпивал Иванушка во весь дух.

- Сколько ударений в каждой строке?_______

Сделайте вывод:

Это___________________________________стихосложение.

2. Сколько слогов в каждой строке? ________________

Кто, дело своё вершив, утвердить желает

В долги веки, должен всё, что тому мешает,

Отдалять и, что вредит, искоренять скоро;

Без того дело его не может быть споро.

Сделайте вывод:

Это _____________________________________стихосложение.

3. Определите  размер стиха, учитывая ударение с количество повторяющихся слогов.

а) Прощай, красавица моя!

   Известен мне любимец неги,

   С кем на дороге бытия

   Ты делишь тайные ночлеги.             ____________________

б) Буря мглою небо кроет,

    Вихри снежные крутя.

    То, как зверь она завоет,

    То заплачет, как дитя.                    _____________________

ЗНАЙТЕ! На практике «чистые» двусложные размеры встречаются очень редко. В силлабо-тонической строке попадаются стопы, из двух ударных гласных подряд; они называются СПОНДЕЯМИ. Но гораздо чаще встречаются  стопы, в которых оба  слога безударные. Это ПИРРИХИИ.

Докажите, что размер стиха определён верно.

- Швед, русский, колет, рубит, режет…( 4-хстопный ямб со СПОНДЕЕМ)

- На берегу пустынных волн… (4-хстопный ямб с ПИРРИХИЕМ)

4. Определите  размер стиха, учитывая ударение и количество повторяющихся слогов.

а) Месяц зеркальный плывёт по лазурной пустыне,

   Травы степные унизаны влагой вечерней,

   Речи отрывистей, сердце опять суеверней,

   Длинные тени вдали потонули в ложбине.   __________________

б) В двенадцать часов по ночам

    Из гроба встаёт барабанщик;

    И ходит он взад и вперёд,

    И бьёт он проворно тревогу.        ___________________

в)  Мы с тобой бестолковые люди:

     Что минута, то вспышка готова!

     Облегченье взволнованной груди,

     Неразумное, резкое слово.                ___________________

Сделайте вывод:

Это ________________________________________ стихосложение.

Внимание!

  Стопа – это два или три слога, один из которых ударный.

В строке стопы могут повторяться  3, 4, 5… раз, в зависимости от этого размеры могут быть трёхстопными, четырёхстопными, пятистопными…

 Уточните, какой размер в каждом отрывке. Например, 4-хстопный ямб или трёхстопный анапест и.т.д.

Внимание!

  Количество стоп в строке может колебаться свободно. Такой стих называют ВОЛЬНЫМ.

Определите размер стиха и посчитайте стопы в каждой строке, чтобы убедиться, что это вольный стих.

Позвольте…видите ль… сначала                           ________

Цветочный луг;  и я искала                                      ________

Траву                                                                          ________

Какую-то, не вспомню  наяву.                                 ________

Вдруг милый человек, один из тех, кого мы          ________

увидим – будто век   знакомы…                              ________

5. Сделайте вывод.

В чём смысл реформы стихосложения М.В. Ломоносова?

Дайте развёрнутый ответ на вопрос (5-6 предложений).