Практическая работа
«Выявление условий почвообразования основных зональных типов почв. Оценка их плодородия»
Цель работы:
- Познакомиться с основными зональными типами почв нашей страны. Определить условия их образования.
Ход работы
1. На основе анализа текста учебника, почвенной карты и почвенных профилей (рисунки в учебнике) определить условия почвообразования для основных типов почв России.
2. Результаты работы оформите в виде таблицы.
|
Природная зона |
Типы почв |
Условия почвообразования |
Свойства почвы |
Содержание гумуса |
|
Арктическая пустыня |
Часто отсутствуют или арктические |
Мало тепла и растительности, избыточное увлажнение, многолетняя мерзлота |
Не плодородная |
Крайне мало |
|
Тундра |
|
|
|
|
|
Тайга |
|
|
|
|
|
Смешанные леса |
|
|
|
|
|
Широколиственные леса |
|
|
|
|
|
Степи |
|
|
|
|
|
Полупустыни |
|
|
|
|
3. Сделать вывод:
- Объяснить, от чего зависит плодородие почв.
- Назвать самые плодородные почвы России.
- Указать, какие из почв России наиболее благоприятны для сельского хозяйства.
- Почему в лесной зоне, несмотря на большую биомассу растений, гумуса мало?
Цель работы:
- Познакомиться с основными зональными типами почв нашей страны. Определить условия их образования.
Ход работы
1. На основе анализа текста учебника, почвенной карты и почвенных профилей (рисунки в учебнике) определить условия почвообразования для основных типов почв России.
2. Результаты работы оформите в виде таблицы.
Природнаязона
Типы почв
Условия почвообразования
Свойства почвы
Содержание гумуса
Арктическая пустыня
Часто отсутствуют или арктические
Мало тепла и растительности, избыточное увлажнение, многолетняя мерзлота
Не плодородная
Крайне мало
Тундра
Тайга
Смешанные леса
Широколиственные леса
Степи
Полупустыни
3. Сделать вывод:
- Объяснить, от чего зависит плодородие почв.
- Назвать самые плодородные почвы России.
- Указать, какие из почв России наиболее благоприятны для сельского хозяйства.
- Почему в лесной зоне, несмотря на большую биомассу растений, гумуса мало?
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.