Правила интерактивной игры по математике для второй младшей группы "В сказочном лесу"

Математическая игра «В сказочном лесу»

Цель: формирование умения сравнивать предметы по величине: длине, ширине, высоте и размеру.

Задачи:

1.     Учить детей сравнивать предметы по величине: длине, ширине, высоте и размеру.

2.     Закреплять умение сравнивать предметы по величине: длине, ширине, высоте и размеру.

3.     Развивать умение анализировать, сравнивать,  классифицировать предметы по величине.

4.     Развивать зрительное восприятие.

5.     Активизировать в речи детей слова для сравнения предметов по величине.

6.     Воспитывать познавательный интерес.

Данная игра предназначена для детей 3 – 4 лет.

Правила игры.

На протяжении всей игры с детьми на два сказочных персонажа: заяц и волк, которые заблудились в сказочном лесу. Чтобы им выбраться из этого леса и попасть в свой родной лес, необходимо выполнить задания. Лишь справившись со всеми заданиями, им удастся вернуться домой.

Там им приготовлены задания, выполнив которые заяц и волк смогли бы вернуться в свой лес.

Вся игра условно разбита на 4 блока

1.                 Сравнение предметов по длине.

2.                 Сравнение предметов по ширине.

3.                 Сравнение предметов по высоте.

4.                 Сравнение предметов по размеру.

Для того чтобы узнать правильный ответ, необходимо нажимать на картинку рядом с волком либо рядом с зайцем (исключения составляют слайды №6 и №7 , где нажимать нужно непосредственно на волка или зайца). Если ответ дан верно, картинка будет двигаться, и пойдет звуковое сопровождение.

Если же ответ дан неверно, то картинка исчезнет без звукового сопровождения.

1 вариант – игра как элемент обучающего занятия по ФЭМП. В данном варианте используется не вся игра, а лишь те слайды, которые необходимы при изучении той или иной темы. 

Сравнение предметов по длине (слайды 3 – 7)

Сравнение предметов по ширине (слайды 8 – 9)

Сравнение предметов по высоте (слайды 10 – 12)

Сравнение предметов по размеру (слайды 13 – 16)

2 вариант – элемент игрового занятия по ФЭМП по закреплению сравнения предметов по величине. В данном случае используется вся игра.

3 вариант – индивидуальная игра. Игра используется для осуществления индивидуальной работы с детьми по ФЭМП. Педагог играет с ребенком индивидуально, выполняя действия мышкой сам, заранее объяснив правила игры.