Праздник чтения для семей 3 классников

В СТРАНУ ЧИТАЛИЮ С МАМОЙ И ПАПОЙ.

Праздник книги для семей учащихся 3-х классов.

Цель: содействовать воспитанию любви к чтению у младших школьников, приобщению их к семейному чтению;

способствовать сплочению родительского коллектива, формированию доброжелательных и доверительных отношений между родителями и коллективом школы.

Оборудование: карта страны «Читалия», презентация.

Здравствуйте уважаемые родители, дорогие ребята.

Мы рады видеть вас на нашем сегодняшнем празднике «В страну ЧИТАЛИЮ с  мамой и папой». Вместе с вами и вашими детьми мы совершим путешествие во времени в город КНИМОДЕ (книги вашего детства), в города Перепутаница, Тихий, Переделкино, Угадайск, Пересло

Эпиграф нашего сегодняшнего мероприятия:

                                                             «Привейте    человеку   вкус                                                                                  к   чтению и предоставьте                                                                                ему   возможность читать и

                                                               вы,  несомненно, сделаете его

                                                               счастливым».

                                                                                                   Джон Хершел 

Ни  для  кого  не  секрет,  что  желание  читать,  стойкий  интерес  к  чтению  формируется  в семье. «Золотой ключик » в мир чтения находится в руках мамы и папы. Ребенок, когда просит почитать ему, не только получает удовольствие от книги, а и оттого, что вы рядом, он чувствует свою защищенность, нужность вам. Не зря, психологи советуют обязательно посвящать хотя бы 10-15 минут в день общению с ребенком, не отвлекаясь на домашние дела и телефонные разговоры. Если чтение является важной частью жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в детстве, остаются на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье.   И посещение наших традиционных  общешкольных мероприятий: «Давайте познакомимся», «В страну книг с мамой и папой», «Вы, порадуйтесь за нас, мы переходим в 5 класс » будет способствовать развитию у ребенка уверенности в себе, сплочению ваших семей, он будет благодарен вам за то, что вы посвятили  свой выходной, тому чтобы побыть с ним вместе на школьном празднике.

 А сейчас, начнем нашу конкурсную программу, наше путешествие.

Первый город, который мы посетим-

город КНИМОДЕ «Книги моего детства».

У каждого человека в детстве и в юношеские годы были свои любимые книги. У кого-то это фантастика, у кого-то приключения, у кого-то историческая литература.

Я, например, всегда любила книги о человеческих отношениях и была равнодушна приключенческой  литературе.

 Вы, уважаемые родители должны вспомнить вашу любимую книгу и прорекламировать ее нам. 

  Пока мамы и папы вспоминают книги детства, ребят я попрошу нарисовать своего любимого героя или иллюстрацию к книге.    

Пока жюри подводит итоги первого конкурса, викторина для вас, дорогие участники. За каждый правильный ответ- жетон.

А)1. Какое волшебное средство нашёл солдат в дупле старого дерева? (Огниво)

2. Кто избавил Илью Муромца от недуга? (Калики перехожие.)

3. Ядро золотого ореха?  (Изумруд.)

4. Друг Карлсона?  (Малыш.)

5. У всех котов только клички. А у этого фамилия. Кто это?  (Кот Матроскин.)

Б)1.Какое слово должен был составить из льдинок Кай?  (Вечность)

    2. Какую песенку пела белочка «при честном при всём народе?» (Во  саду, ли в огороде)

3. Как называется остров в океане, недалеко от царства Салтана? (Буян)

4. Медведь, друг  Маугли? (Балу)

5. Добрый дедушка из стихотворения Некрасова?  (Дед Мазай.)

В) 1.За кого мышь должна была выдать Дюймовочку?  (За крота.)

2. Название сказки Чуковского, в котором  происходит страшное преступление – попытка убийства?  (Муха- цокотуха.)

3. Автор повести о Незнайке и его друзьях?   ( Николай Носов.)

4. Какое число входит в название известной сказки о Наф- Нафе, Ниф- Нифе и Нуф- Нуфе? (3.)

5. Кличка собачки, которая помогала деду и бабке репку из земли тянуть?  (Жучка.)

Г) 1. Герой сказки Григория Остера, длина которого 38 попугаев? (Удав.)

2. Девочка, которая появилась из ячменного зёрнышка? (Дюймовочка.)

3. Какой князь в известной сказке превращался в муху, комара, шмеля? (Князь Гвидон.)

4. Где находилась смерть Кощея?  (На конце иголки.)

5. Деревянный человечек, выструганный из полена?  (Буратино.)

Отгадайте загадки

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый… (медведь.)

Дочерей и сыновей,

Учит хрюкать… (свинья.)

В тёплой лужице своей,

Громко квакал… (лягушонок.)

В новый год до объеденья,

Ел конфеты и варенье,

Жил на крыше он бедняжка,

Это милый… (Карлсон.)

Он играет на  гармошке,

Для прохожих  понемножку,

Музыканта знает всяк,

Его имя… (Крокодил Гена.)

Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой,

И конечно мёд любил,

Это – … (Вини пух.)

Молодцы!

Следующий город, в который мы с вами попали –

 город Перепутаница.          

Составьте пары автора и название книги.

—      Эдуард  Успенский                             «Цветик –семицветик»

—      Валентин Катаев                                 «Горячий камень»

—      Аркадий Гайдар                                  «Дядя Федор, пёс и кот»

—      Русская народная сказка                     «Репка»

—      Джонатан Свифт                                 «Гарри Поттер и кубок огня»

—      Джоан Роулинг                                    «Приключения Гулливера»

Пока жюри подводит итоги, послушаем ваши любимые стихотворения.

Следующий город нашего путешествия носит название  Тихий.

Сейчас представители команд получат конверты, в которых находятся названия известных вам книг. Ваша задача–     при  помощи мимики, жестов, передать  содержание  книг.

Во время подсчета баллов  - игра «Узнай по описанию»

1)                    «Это хороший тульский мастеровой, простодушный и даровитый, наивный, но с русской лукавинкой. Он совершил диво, усовершенствовал диковинку заморскую – подковал стальную аглицкую блоху. Ему в чужих землях райскую жизнь сулили, а он все же стремился на свою бедную родину, хотя там его ничего хорошего не ожидало». Ответ:Левша, автор Н.Лесков.

2)                    «Странное плавающее существо: получеловек-полулягушка, с серебристой чешуей, огромными выпученными глазами и лягушачьими лапами. Но когда это существо снимало очки и перчатки, то выяснялось, что в неведомом волшебном облике скрывался юноша 20 лет. Однако в своем получеловечьем виде этот юноша так пугал ловцов жемчуга побережья Аргентины, что получил от них фантастическое прозвище». Ответ: Ихтиандр, А. Беляев. «Человек – амфибия».

3)                    «Внешность этого человека была необыкновенной. Он был одет в глухой костюм, голова его была покрыта несколькими слоями бинта, на глазах – черные очки, розовый нос блестел так, как будто он был сделан из папье-маше, на руках надеты плотные перчатки. Этот человек был великим изобретателем, но его открытия не принесли счастья ни ему, ни человечеству, хотя он мог творить поистине чудеса.

Ответ: Гриффин. Г.Уэллс. «Человек- невидимка».

4)                    «Молодой человек 18 лет отроду, из обедневшей дворянской семьи, прекрасно владеющий приемами одного из самых распространенных в семнадцатом веке видов спорта, вступил в спор с верховным представителем церковной власти и выиграл его. Нашего гасконского дворянина отличает особое рыцарское, галантное отношение к дамам, он не лишен чувства юмора, остроумия, хитрости, сообразительности. Ответ: Д Артаньян. А.Дюма. «Три  мушкетера»

5)                    «Молодой туземец, родом из Южной Африки. Был приговорен к смерти, но спасен человеком, который жил в одиночестве несколько лет. В благодарность за спасение туземец стал его верным другом и в течение ряда лет разделял одиночество своего спасителя». Ответ: Пятница. Д.Дефо. «Робинзон Крузо».

6)                    Подруга мальчика, в детстве попавшего в волчью стаю и воспитанного там. Она была  «…вся сплошь черная как чернила, но с отметинами, видными на свету, точно легкий узор на муаре. Никто в джунглях не захотел бы встать ей поперек дороги, ибо она была хитра, как шакал, отважна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Зато голос у нее был сладок, как дикий мед, а шкура мягче пуха…». Ответ: Багира. Р.Киплинг. «Маугли».

 Жюри подводит промежуточные итоги.

Подъезжаем к городу Переделкино.

Командам нужно придумать новое окончание всем известной сказки «Гуси-лебеди».

Время остановки в этом городе – 5 минут. Затем заслушиваются варианты окончаний сказки.

Следующий город на нашем пути – Угадайск.

Назвать сказку и автора по иллюстрациям.

Жюри подводит окончательные итоги конкурса.

Участники пишут отзывы:

1.Понравилось ли вам мероприятие?

2.Ваши пожелания.

3.Нужны ли такие мероприятия?

4.Впечатления  от мероприятия?

Ведущий.

Уважаемые участники, я  хочу предложить вам «Рецепт счастья»:

Возьмите чашу терпения,

влейте в нее полное сердце любви,

добавьте две горсти щедрости,

посыпьте добротой,

плесните много юмора

и добавьте как можно больше веры.

Все это хорошенько перемешайте.

 Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и

предложите каждому, кого встретите на своем пути.

Жюри оглашает итоги конкурса, награждает победителей.

Ну, вот друзья! Пора прощанья так быстро подошла

Мы говорим всем до свиданья!

До новых встреч! Желаем счастья вам!

Чтоб все мечты сбывались,

С хорошим настроеньем, чтоб вы не расставались.

Здоровья вам на сотни  долгих  лет

В работе много творческих побед.

В семейной жизни – мира и покоя!