ДОБРЫЙ
И ВЕСЕЛЫЙ ВОЛШЕБНИК ДЕТСТВА
(утренник,
посвященный творчеству С.Я.Маршака)
Пусть будет небом
первая строка,
А во второй
клубятся облака,
На нижнюю сквозь
третью дождик льется
И ловит капли
детская рука.
… Такой поэтический
«совет для самого себя» написал когда-то Самуил Яковлевич Маршак. С самого
раннего возраста мы помним его стихи и сказки. Может быть, мы еще не умели
читать сами – бабушки и мамы читали нам вслух, а иногда и телевизор показывал
увлекательные мультфильмы. В этом году писателю бы исполнилось бы … 110 лет.
Вот почему сегодня мы собрались в этом зале. Кто это стучит в дверь?
Входят персонажи
книг Маршака:
Кто
стучится в дверь ко мне
С
толстой сумкой на ремне?
С
цифрой 5 на медной бляшке,
В
синей форменной фуражке?
Ведущий открывает
дверь, входит почтальон.
Ведущий:
Это он, это он … кто, ребята?
Дети: Ленинградский
почтальон.
Почтальон:
Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуй,
почтальон!
Почтальон:
А откуда вы меня знаете?
Дети:
Вы пришли к нам из книжки С.Я.Маршака.
Почтальон: Правильно.
А ребята знают, как называется эта книга?
Дети: «Почта».
Почтальон: Молодцы!
А у меня для вас посылка есть.
Ведущий: Интересно,
что же в ней?
Почтальон: А
вот отгадайте! Не дерево, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а рассказывает?
Дети: Книга.
Почтальон: Получите
посылку.
Ведущий: Спасибо тебе, почтальон. У нас сегодня
праздник, и эта посылка – лучший подарок для ребят. Оставайся у нас на
празднике, будем вместе веселиться.
Почтальон: Большое спасибо, с удовольствием
останусь.
Ведущий: Какая красивая, большая книга!
(Рассматривает с детьми обложку, читает название «Волшебная книга», открывает
первую страницу). Сейчас узнаем, кто в ней живет.
Жил человек
рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки –
Оказалось, это брюки.
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной.
Дети,
из какой книжки эти стихи? (Ответ детей).
Ведущий:
Ребята, кто написал про Рассеянного? (Ответ детей). Стук в дверь, вбегает
Рассеянный: пальто застегнуто не на те пуговицы, на руках носки, а на голове
сковорода. Он удивленно оглядывается и, обращаясь к детям, спрашивает:
Это
что за остановка –
Бологое
иль Поповка?
(подходит
к ведущему, дергает его за рукав)
Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!
Во
что бы то ни стало
Мне
надо выходить.
Нельзя
ли у трамвала
Вокзай
остановить?
(опять
оглядывается и испуганно восклицает):
-
Ой, да это же не моя остановка, я опять попал не туда! (пытается уйти)
Ведущий: Как раз Вы попали туда, куда надо. Вы
ведь из книги С.Я.Маршака «Вот какой рассеянный».
Рассеянный: Нет,
Вы ошибаетесь, я из книги Чуковского «Мойдодыр».
Ведущий: Дети, вы только послушайте, что говорит
Рассеянный. Разве он из книги «Мойдодыр»?
Дети: Нет!
Ведущий: Ну что ты, Рассеянный! Ты опять все
перепутал. Дети, скажите Рассеянному, кто о нем написал.
Дети: Маршак.
Рассеянный: (огорченно) Вы уж меня простите, ребята. Я
всегда все говорю и делаю наоборот. Об этом даже в песенке моей поется.
(Песня Рассеянного).
Ведущий: Очень хорошая песенка. И детям всем
понравилась. Оставайся у нас на празднике.
Рассеянный: Останусь, так и быть, поиграю с детьми.
Аттракционы: Кто
быстрее оденется на прогулку аккуратно
Перенести
картофель.
Кто
быстрее пройдет по лужам в галошах.
Рассеянный: Этот трамвай мне очень нравится, может до
нужной остановки довезет. И пассажиры здесь все веселые (показывает на детей).
И вагоновожатый хороший (показывает на ведущего). А билет у меня в кармане, вот
он (достает, не глядя, носовой платок), я его в буфете купил. Ну что вы, дети,
смеетесь? Ну что здесь смешного? Вы что, билет никогда не видели? (опять, не
глядя, кладет в карман).
Ведущий: (смеется). Ну, что же, Рассеянный,
садись, поехали! Читаем дальше нашу книгу. На этой странице необычная загадка!
Ну-ка, отгадайте!
Инсценировка
«Багаж»
Маршак не просто
любил детей – все детские поэты их любят! – но чрезвычайно уважал. Ведь ребенок
учится жить в этом мире, ничего не зная о нем!
Как
зритель, не видевший первого акта,
В
догадках теряются дети.
И
все же они умудряются как-то
Понять,
что творится на свете.
Так в сказке
«Двенадцать месяцев» молодая Королева постоянно взрослеет и понимает, что есть
законы природы и законы доброты, которые гораздо важнее приказов и капризов –
пусть даже королевских. Заметьте, «Двенадцать месяцев» - не просто сказка, а
пьеса для театра.
Маршак не только
сочинял стихи – мы знает его и как выдающегося переводчика. (Кто такой переводчик,
чем он занимается? - … ). Маршак переводил и детские, и взрослые стихи – с
английского и немецкого, итальянского и польского, латышского и чешского
языков… Английские народные песенки, переведенные Маршаком, предлагают вашему
вниманию ученики третьего класса.
Тексты на
английском языке и в переводе Маршака:
Humpty-Dumpty (Шалтай-Болтай); Pussy-cat (Где
ты была сегодня, киска?); Docter Foster (Доктор Фостер) и
др.
- Бетти блюю
- Лондон
- Овечка
- Охота
- Киска
Веселый и
серьезный, добрый и внимательный, мудрый и талантливый писатель Маршак –
гордость нашей литературы для детей.
Хочет
каждый из ребят
Сесть к окну поближе,
По углам торчком стоят
Смазанные лыжи.
Плавно тронул паровоз.
Город, до свиданья!
Проезжают без колес
За окошком зданья.
Вот
и кончились дома.
В
окнах посветлело.
Подмосковная
зима
Блещет
гладью белой.
На эти стихи мы
сейчас послушаем симфоническую сюиту С.Прокофьева «Зимний костер» - «Отъезд».
А сейчас мы с вами
отправимся в путешествие по станциям, по страницам стихов С.Я.Маршака.
Каждый класс
получает маршрутный лист, находит нужную станцию, не забывает о вежливых словах
и выполняет задания.
- Станция
«ЦВЕТНОЙ КОНКУРС»
Задание: нарисовать
картинку к отрывку (отрывок зачитывается).
- Белая страница
- Ночная страница
- Зеленая страница
- Морская страница
- Желтая страница
- Красная страница
- Про цифры и буквы
- Станция :
УЗНАЙ ПРОИЗВЕДЕНИЕ» (дама с собачкой)
Задание: отгадай
загадки.
Шумит
он в поле и в саду,
А в дом
не попадет.
И
никуда я не иду,
Покуда
он идет. (дождь)
Что
такое перед нами:
Две
оглобли за ушами,
На
глазах по колесу
И
седелка на носу? (очки)
Синий
домик у ворот.
Угадай,
кто в нем живет.
Дверца
узкая под крышей –
Не для
белки, не для мыши,
Не для
вешнего жильца,
Говорливого
скворца.
В эту
дверь влетают вести,
Полчаса
проводят вместе.
Вести
долго не гостят –
Во все
стороны летят. (почтовый ящик)
Принялась
она за дело,
Завизжала
и запела.
Ела,
ела
Дуб,
дуб,
Поломала
Зуб,
зуб. (пила)
Всегда
шагаем мы вдвоем,
Похожие,
как братья.
Мы за
обедом – под столом,
А ночью
– под кроватью. (сапоги)
Бьют
его рукой и палкой
Никому
его не жалко.
А за
что беднягу бьют?
А за
то, что он надут. (мяч)
Под
Новый год пришел он в дом
Таким
румяным толстяком.
Но с
каждым днем терял он вес
И
наконец совсем исчез. (календарь)
Мы
ходим ночью,
Ходим
днем,
Но
никуда
Мы не
уйдем.
Мы бьем
исправно
Каждый
час.
А вы,
друзья,
Не
бейте нас! (часы)
В
Полотняной стране
По реке
Простыне
Плывет
пароход
То
назад, то вперед
А за
ним такая гладь –
Ни
морщинки не видать! (утюг)
Самый
бойкий я рабочий
В
мастерской.
Колочу
я что есть мочи
День-деньской.
Как
завижу лежебоку,
Что
валяется без проку,
Я
прижму его к доске
Да как
стукну по башке!
В доску
спрячется бедняжка –
Чуть
видна его фуражка. (молоток и гвоздь)
- Станция
«КРОССВОРДОВ»
- Как звали героя,
которого ищет вся столица?
- Как звали бывшего
министра, миллионера, владельца заводов, газет, пароходов?
- Что было у дамы с
собачкой?
- Животное, у
которого длинный нос.
- Как зовут
девочку, у которой потерялось колечко?
- Что было у
рассеянного на голове?
- На улице
Бассейной жил человек …
- Кто был у
девочки? Серый,
Усатый,
Весь
полосатый.
Кто это такой?
9. Я
- молодой,
Заносчивый
и гордый.
Когда
пугаюсь, я бегу,
Вытягиваю
шею.
А вот
летать я не могу,
И петь
я не умею.
- Станция
«РАДУГА»
Задание:
нарисовать радугу. На каждый цвет – один вопрос:
* Как
звали богача, владельца заводов, машин, пароходов? (Мистер0Твистер)
*
Вместо шапки на ходу
Он
надел сковороду. Кто это? (человек рассеянный)
* Какому писателю было отправлено письмо, которое носил
почтальон? (Борису
Жидкову)
* Как называется продолжение «Сказки о глупом мышонке»?
(«Сказка об умном мышонке»).
*Перечислить
вещи, которые дама сдавала в багаж.
*
Кто закрыл дверь в сказке «Старуха, дверь закрой». (старуха)
*
В каком произведении Маршака встречаются все 12 месяцев? («12 месяцев»)
- Станция
«Грамотеи»
Задание: Написать как можно больше слов из слова
6.Станция «Черный ящик»
Задание: угадать, что находится в ящике и какому герою
принадлежит.
*Сковорода - мелкая, с загнутыми краями, металлическая
посуда для жаренья.
*диван - мягкая мебель для сидения и лежания, со
спинкой и ручками или валиками.
*чемодан - твердая прямоугольная коробка с
прикрепленной запирающейся крышкой, употребляемая в дороге для вещей.
*колечко- предмет в форме окружности, обод из металла,
дерева.
*туфли - обувь, закрывающая ногу не выше щиколотки.
*пальто- верхняя одежда, обычно ниже колен.
*шляпа-
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.