Праздник прощания с букварём (1 класс)

Праздник прощания с букварём

Тема. Прощай, букварь!
Цель: создание праздничной и доброжелательной атмосферы на празднике.
Подвести итоги изучения букваря; Закрепить знания об изученных звуках и буквах; Формировать вдумчивого читателя, любящего книгу; Пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание самостоятельно читать; Развивать чувство дружбы и товарищества; Воспитывать уважение к книге и интерес к чтению.

Ход праздника:

1 ведущий. Народу так много, так шумно на празднике!

2 ведущий. Дайте дорогу, идут первоклассники!
(под музыку входят первоклассники)

Учитель и дети:

1 класс — это первый задорный звонок!
1 класс — это первый серьёзный урок!
1 класс — это первая в жизни оценка!
Это шумная, радостная переменка!
Знают девочки в классе и знают мальчишки
1 класс — это первая школьная книжка!

Учитель: В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка — хлеб, с лучика — солнышко, с кирпичика — дом, а знания — с первой книги каждого человека — Букваря.

1 ведущий. Почему не на уроках школьники с утра?

2 ведущий. Почему в парадной форме нынче детвора?

1 ведущий. Сняли с букваря обложку, и закладок нет…

2 ведущий. Все взволнованы немножко… В чём секрет?

Учитель  :Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня — день прощанья, праздник Букваря!

(Дети исполняют песню «Мы закончили букварь» на мотив «Песенка первоклассника

- Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня у нас праздник: и радостный и немножко грустный. Грустный, потому, что сегодня подошел момент прощания с вашей первой учебной книгой – Букварем. Радостный потому, что вы, ребята, изменились, подросли, поумнели. Вы много узнали, многому научились. И помогла вам в этом ваша первая учебная книга, которая называется “Букварь”. С ее помощью вы, ребята, выучили все буквы алфавита, научились читать. Но “Букварь” познакомил вас не только с буквами, его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила. Сегодня мы должны с ним попрощаться. Но знания, которые он нам дал, мы возьмем с собой.

Дети читают стихи.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных и веселых.

Заходите, проходите
Путь свободен, освещен.
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с Букварем.

Пусть зовут нас “шестилетки”
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведем мы дневники.
Все же мы –ученики.

Песня «Дружба с Букварём»

Вот на столе лежит большой арбуз.

Как сладок и приятен он на вкус!

А рядом с ним три чёрточки видны.

Зачем здесь нарисованы они?

Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву А.

(показывает листок с буквой А)

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв.

Они – основа всех наук.

И вот вперёд мы двигались упрямо

И вскоре прочитали слово «мама».

(показывает листок со словом «мама»)

Чем больше знали букв, тем больше новых слов

Прочесть любой из нас был по слогам готов.

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать ещё нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитать

Всех слов, что нам придётся прочитать.

Но это нас нисколько не пугает,

Ведь каждый ученик прекрасно знает:

Учёба – очень интересный труд.

Нам силу, радость знания несут.

Без книг, без знаний не видать нам счастья,

а от невежества приходят все напасти.

Кто в детстве книг хороших не читает,

Тот многих радостей себя лишает.

(показывает на Букварь)

Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,

Поэтому Букварь – начало всех начал.

И говорим мы Букварю: «Спасибо!

И как мы без тебя прожить смогли бы?»

Не можем мы представить жизнь без книг,

И каждый уже к чтению привык.

Сегодня необычный праздник,

Такой бывает в жизни раз.

С Буквариком пришёл прощаться

Весёлый, дружный, первый класс..

Исполняется песня “Чему учат в школе”, автор текста (слова) - Пляцковский М., композитор (музыка) - Шаинский В.
1. Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в школе.
Вычитать и умножать
Малышей не обижать
Учат в школе.

2. К четырем прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе.

3. Находить восток и юг
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе
И не путать никогда
Острова и города

Букварь:

Здравствуйте, мои друзья!
Дети и учителя.
Только в школу вы пришли,
Встретил вас я у двери.
С вами дружно мы прожили,
Буквы все мы изучили.
Вас сегодня не узнать:
Стали бойко вы читать.
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И хочу сказать сейчас
Рад, друзья, увидеть вас!

Сегодня я пришёл к вам, чтобы посмотреть хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

Дети читают стихи.
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю
Спасибо книге – Букварю!

Смех и слезы, радость и печаль,
За год довелось нам испытать
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам теперь легко читать.

Мы учили в букваре,
Как писать и “а”, и “ре”,
И узнали, например,
Говорят не “рэ”, а “эр”.
Научились мы писать
И большие фразы,
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.

Ты в Букварь впервые вник,
Читая по слогам.
Потом прочтёшь ты сотни книг
К сознательным годам.
И ты поймёшь: без Букваря
Вся жизнь прошла бы зря.

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю,
И за это все ребята
Благодарны букварю!
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
Коль буквы знаешь и грамматику,
Легко усвоить и математику.

(Звучит песня „Дважды два – четыре”)
Припев:
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
Это всем известно в целом мире.
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
Это всем известно в целом мире.
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
А не три, а не пять – это надо знать!
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
А не шесть, а не семь – это ясно всем!

1.Трижды три - навеки девять, девять.
Ничего тут не поделать, делать.
И не трудно сосчитать,
Сколько будет пятью пять.
Пятью пять – двадцать пять!
Пятью пять – двадцать пять!
Совершенно верно!

Припев:
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
Это всем известно в целом мире.
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
Это всем известно в целом мире.
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
А не три, а не пять – это надо знать!
Дважды два – четыре, дважды два – четыре,
А не шесть, а не семь – это ясно всем!

Появляются три героя: Буквоед, Ошибкин, Абракадабра.)

Абракадабра. Ну вот! Слышали? У них праздник!

Буквоед. Какая неприятность!

Ошибкин. Надо им помешать!

Буквоед. А как?

Абракадабра. Нужно схватить Букварь. Без него праздника не будет.

Ошибкин. А я с буквами легко разделаюсь. В каждой школе есть свой Незнайка. Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю.

Буквоед. Ага! Я тоже задам такие вопросы, что Незнайки обязательно ошибутся. Тогда на обед у меня будет салат из букв.

Абракадабра. Вот и ладненько! Со всеми справимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха! Осталось схватить Букварь и найти Незнайку.

Буквоед. Скорее сюда! Я нашёл его!

(Связывают Букварь)

К детям:

Буквоед. Вот ты-то нам и нужен!

Ошибкин. А может быть ты Незнайка?

Абракадабра. Или ты? Не бойся! Мы исполним все твои желания.

Ошибкин. Ты только не учись!

Буквоед. Да-да, и делай как можно больше ошибок.

Абракадабра. И ты будешь самым умным в школе.

Букварь: Не слушайте их, ребята. Если вы не будите учиться, то все буквы попадут в руки Абракадабре, Ошибкину и Буквоеду. Букварь останется без букв и все маленькие дети будут неграмотные.

Учитель: Что происходит, не пойму? Отпустите Букварь. Не портите ребятам праздник.

Ошибкин. Ну уж нет! Пройдите сначала наши испытания. Если мы у вас не найдём Незнаек, тогда Отпустим вашу книжку.

Буквоед. Хорошо ли вы знаете буквы алфавита? Проверим!

(загадки о буквах)

Абракадабра. А вот вам моё испытание.

(«Найди лишнюю букву» А О Б Я И)

Ошибкин. С моим заданием вы точно не справитесь. Составьте слова из букв:

РАЖИФ        ЕДМЕДВЬ

БЕРЗА        ЯЗЦА

Откуда вы всё знаете? (огорчённо) Кто вам подсказывает?

Абракадабра. Попробуйте ещё выполнить моё испытание: узнайте кто вам прислал телеграммы.

— Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как потеряла туфельку.

— Я круглый и румяный
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался
С лисою разбирался.

— Спасите! Нас съел Серый Волк!

— Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.

— Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки.

— Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби.

— Дорогие дети, помогите Паука-злодея зарубите!

— И почему у них так всё хорошо получается? (обиженно)

Буквоед. Хорошо, забирайте свой Букварь. Простите нас. (уходят, опустив головы)
Букварь: Спасибо, вам ребята, за то, что помогли мне. Вы настоящие друзья.

Учитель. К нам в гости пришли герои любимых сказок. Они нам помогут провести праздник Букваря. Все они пришли с заданиями. Отгадайте, кто пришел первый.
С книжкою шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
(Буратино.)
Буратино желает проверить, знаете ли вы буквы русского алфавита. Я буду читать стихотворение, в нужный момент показывать буквы, а вы все вместе их произносить.
Тридцать три богатыря.
Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт
Скачет русский алфавит.
Командиры во главе –
Это буквы А, Б, В;
На конях (найдите, где)
Вслед за ними – Г, Д,Е,
А в тележке – Ё, и точки
Дребезжат на каждой кочке;
За тележкой – Ж и З
На рассерженной козе.
Вскачь несется буква И–
Ишь, какая, посмотри!
А за ней – Й (краткое)
(сверху что-то шаткое).
Копья, латы, к шлему шлем –
Это едут К, Л, М,
А за ними мчится Н
С перекладиной меж стен.
Разогнав коней в карьер,
Пролетают О, П, Р.
Вслед со свистом – С, Т, У,
Так, что топот на версту;
Чуть потише – Ф, Х, Ц,
Ц с крючочком на конце.
И чуть слышно – три плаща,
Шелестящих – Ч, Ш, Щ.
За плащами – Ъ,
Развернув на мачте флаг.
После знака буква Ы:
«Полюбуйтесь, вот и мы!»
А поодаль - Ь,
Тоже едет кое-как.
Напоследок – Э, Ю, Я,
Троечка последняя.
Буквы все от А до Я –
Тридцать три богатыря.

Учитель. А теперь давайте вспомним сказку. Будьте внимательны.
- Жила-была одна девочка, и звали ее Желтая Шапочка… (Нет…)
- Ах да, красная. Однажды мама позвала ее и говорит: «Сходи, пожалуйста, к тете и отнеси ей эту картофельную шелуху»,,, (Нет…)
- Ну ладно. Вошла девочка в лес, а навстречу ей жираф… (Нет…)
- И вот отправилась она дальше и пришла к нам на праздник, а в корзинке у нее лежит вот такое задание: хором доскажите словечко.
- Прыгал птенчик по дорожке
И клевал большие … (крошки).

- В нашем доме на окошке
Сидят серенькие … (кошки).

- Мишка плачет и ревет:
Просит пчел, чтоб дали … (мед).

- Мышка спряталась под горку
И грызет тихонько … (корку).

- Михаил играл в футбол
И забил в ворота …(гол).

- Сшил себе котенок тапки,
Чтоб зимой не мерзли …(лапки).

- Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын …(Жираф).
- Я в зеленку угодил! –
Горько плачет …(крокодил).

Учитель. Красной Шапочке понравились ваши ответы. Она желает вам успехов в дальнейшем, а сама отправляется к бабушке. По дороге она встречает… кого? Отгадайте.
Он в Италии родился,
Он своей семьей гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надежный, верный друг.
(Чиполлино)
- Чиполлино торопился к нам в школу, он нес слова, буквы которых записаны на шариках. Но был сильный ветер и некоторые шарики улетели. Откуда же улетели шарики? (Буквы в словах и отдельные буквы записаны на цветных бумажных шариках)
Ю И А З О
ч...йник
л...сица
с...бака
л...стра
а...бука

Учитель. А вот и еще один гость. Отгадайте.
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля)
- Проказник Емеля запутал известные стихи, которые вам предстоит разгадать:
Уронили зайку (мишку) на пол,
Оторвали зайке (мишке) лапу,
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
Идет медведь (бычок) качается,
Вздыхает на ходу:
– Ох, доска кончается
сейчас я упаду.
Наша Лена (Таня) громко плачет:
Уронила в печку (речку) мячик.
– Тише, Леночка (Танечка), не плачь,
не утонет в печке (речке) мяч.
Зайку бросила лентяйка (хозяйка),-
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог
Весь до ниточки промок.
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак
Но зато ему потом
На крючок попался дом (сом)
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель (капель) перед сном!

Учитель. К нам придет еще один герой из сказки, но при условии, что мы отгадаем про него загадку.
Он и весел и незлобен,
Этот милый чудачок,
С ним хозяин – мальчик Робин
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник –
Медвежонок … (Вини-Пух).
- У вини-Пуха такое задание:
Если взять большое слово,
Вынуть буквы раз и два,
А потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

– А сейчас проверим, как вы усвоили сегодняшнюю тему. Для этого поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». (Учитель объясняет правила игры).

– Ребята, слушайте внимательно!
1. Кто из вас, проснувшись, бодро "С добрым утром!" - скажет твёрдо?
2. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
3. У кого из вас в порядке игрушки, книжки и тетрадки?
4. Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
5. Кто из вас молчит, как рыба, вместо доброго "спасибо"?
6. Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
– Молодцы, ребята, вы справились с заданием.

Учитель. Вот и подошел наш праздник к концу. Вы, ребята, молодцы! Выполнили все задания литературных героев. Выходит, вы не зря провели время с букварем?…

Ученики.
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним.
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя
Другие книги ждут, друзья!

Мы букварь прочли до корки.
Нам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.

До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придет.

Нам сегодня выдают удостоверения
В том, что азбуку прочли.
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Вручение удостоверений.
Чаепитие.