Праздник «Прощай, школа начальная!» 4 класс

Праздник «Прощай, школа начальная!» 4 класс

Оборудование:  оформление

Ведущий: Добрый день! Уважаемые родители дорогие ребята!

  Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой! Как – то незаметно пролетели эти 4 года. Вы учились читать и считать, учились дружить,  жить по строгим школьным правилам. За это время вы многому научились, прочли немало книг, а главное  - подружились

Вы закончили первую начальную ступень вашей школьной жизни... Сегодня нам  грустно и радостно. Грустно потому, что вы уходите от меня, радостно - потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш,  выпускной! Ваш праздник - «Прощай, школа начальная!»

1 ученик: Мы приветствуем гостей, дорогих родителей.

Всех знакомых, незнакомых

И серьёзных и весёлых

4 класс пригласил на Праздник Вас!

2  ученик.  Зал сегодня улыбками ярок!

 Сколько мам, сколько пап и сестер.

Даже брат мой, хоть очень занят, 

 К нам сегодня на праздник пришёл!

3 Ученик: День сегодня, совсем особенный,  собрались мы сюда, друзья,

Чтоб проститься с начальной школою  это сделаем вы и я.

4 Ученик:  Пройдут года, и прозвенит    звонок в последний раз.

Сегодня репетиция – прощай, четвёртый класс.

Сегодня день у нас такой – и грустный, и весёлый,

Все: Ведь мы прощаемся с родной  начальной школой!

Ведущий: Давайте, вспомним, с чего все начиналось.

Песня (мотив «крейсер Аврора»)

 Грустно сегодня всем в нашей школе

Мы переходим в другую ступень

 Как бы хотелось всем нам вернуться

В первый наш класс, ну хотя бы на день

1  ученик. Мы помним тот звонок весёлый

Что прозвенел нам в первый раз

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый первый, лучший класс

2 ученик. Мы смешными малышами прибежали в этот класс

Нам букварь с карандашами подарили в первый раз.

3 Ученица: Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

Вошла учительница в класс – вставать или садиться?

Мне говорят: иди к доске – я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке, совсем не понимаю.

Ведущий: - А, что трудней было всего?

4 Ученица:

Палочки писать трудней всего!

 Выручайте, палочки!

Палочки – выручалочки!

 Что же вы не слушаетесь,

Что же плохо учитесь?

 Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

 Самый трудный первый класс!

  Потому что первый раз!

Сценка:   Первый класс

Автор: Как – то первоклассника мальчишку, пришедшего из школы в первый раз, родители спросили

Отец: Как делишки?

Мама: Понравился тебе твой первый класс?

Сын: Понравилось, но это всё детали

Автор: Съязвил сынок родителям в ответ

Сын: Так, что же вы мне раньше не сказали, зачем вы от меня всю жизнь скрывали, что в школу ходят  целых 11 лет?

( песня на мотив «Голубой вагон бежит качается…»)

Быстро пролетели в этой школе дни,

 наступил прощальный наш урок

Только ты учитель, сильно не грусти,

 не забыть нам первый наш звонок

Припев: Помним мы, как пришли в этот класс в первый раз, как увидали вас, помним как сейчас

Нет, не забудем мы ваших рук, ваших глаз как вы учили нас и любили нас.

Ведущий:  Кажется, давно это было, трудно было начинать, даже не верится, что вы были путаниками и неумейками, но вы преодолели  всё трудности 1-го класса,  теперь все позади, вы взялись за изучение серьезных наук и любое задание вам по плечу.

Ведущий: Что интересного произошло у вас за эти 4 года?

Ученики по очереди:

·         - Мы закончили 4 класс, и перешли в 5.

·         - 4 года шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестницы знаний,

·         2856  уроков проучились мы вместе.- Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров.

·         - Множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

·         1896 часов мы провели за партой в школе.

·         322 года 7 месяцев и 14 дней – это наш общий возраст.

·         43 м  13см – это наш общий рост, причём за годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см и поправился на 4кг.

·         856кг 300г – это наш общий вес.

·         1970 и более исписанных тетрадей и черновиков, много дневников и не каждый из них был показан родителям.

·         - За 4 года прозвенело 6600 звонков.

·         - За 4 года мы набрали материала на хороший журнал под названием «Начальная школа».

(песня «Студента…)

Нагружать всё больше нас стали почему – то

мы кончаем 4 класс вроде института

В 5 класс всего идём

как в аспирантуру

 будем ум свой укреплять, поднимать  культуру.

То ли ещё будет, то ли ещё будет ой, ёй, ёй!

Ведущий: А теперь вам нужно отгадать загадки:

1.      В руки её не возьмёшь. Но чем меньше домой принесёшь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка)

2.      2. Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчиняется даже директор. (Звонок)

Ведущий:  Начинаем парад школьных наук.  Первый урок – Математика.

Ученик: И прекрасна, и сильна математики страна

Математика повсюду, только глазом поведешь –

И примеров разных  уйму, ты вокруг себя найдешь

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,

Надо, прежде всего Математику знать.

Игра «Не собьюсь!»

Счёт до 30,  условие: не называть числа, которые делятся на 3,

Начинаем 1- 2 – не собьюсь, 4,5 – не собьюсь и т. д. …

«ЗАГАДАЛКИ» У этой фигуры 4 стороны. Стороны, заметьте, все одной длины.

А  углы прямые в ней. Назови её скорей! (квадрат)

1.      Четыре вершины, угла, стороны. Противоположные стороны по длине равны.

Прямые углы друг на друга глядят. Этой фигуре квадрат родной брат. (пр – к)

2.      У фигуры этой отсутствуют углы, Все точки от центра равно удалены. (окружность)

Сказочная арифметика

·         Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы  упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

·         Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Озорная арифметика

·         Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын  оставался на второй год?(26)

·         Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя? (7)

Ведущий: Вы преодолели  все математические преграды, мы думали, что вы с ними  не справитесь. Молодцы!

Вручаем медаль «Самый сообразительный»!

Ведущий: А какими трудными были уроки русского языка, особенно тем, кто не учил правила

Ученик: Есть ещё предмет такой:

    Он русским называется,

    В диктантах, упражнениях

    Над нами измывается!

 Ведущий:  Сценка "На уроках русского языка" 

  Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

 Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

 Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Пуговкин, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Пуговкин: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

 Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

 Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

 Учитель: Смирнов,  разбери предложение : «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: «Папа ушёл в гараж».

 Папа - подлежащее, ушёл - сказуемое, в гараж - ... предлог.

 Учитель: Мешков, придумай предложение с числительным «три».

Ученик Мешков: Моя мама работает на ТРИкотажной фабрике.

  Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

 Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок! 

Попробуем отгадать шарады.

( Шарады - это отгадывание слов по частям, обычно по слогам. )

1). Первое - нота, второе - тоже,  а целое - на горох похоже (Фа - соль.)

2). Слог первый - маленький грызун,  второй - вид дикого быка.

Любой, кто в химии силен, отыщет целое наверняка (Мышьяк.)

3). Бывает много странного на свете: Вот вам предлог, союз и вновь предлог,

А целое я в зоопарке встретил, он полз, а я  - со страху еле ноги уволок. (Удав.)

•         Как слово мел превратить в мелкое место?

•         Какой город может летать? 

•         Какими синонимами можно заменить  слова: приятель, солдат, противник

•         Какой лук не кладут в суп?

Ведущий: Превращали лист бумаги в райское местечко

 А теперь, играем дружно в «Доскажи словечко»

1.      Твой товарищ  просит украдкой ответы списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу окажешь… (медвежью услугу)

2.      Мы исходили городок Буквально вдоль и … (поперек)

3.      И так устали мы в дороге ,Что еле … (волочили ноги)

4.      Фальшивят, путают слова, Поют, кто в лес, … (кто по дрова)

5.      Ребята слушать их не станут: От этой песни уши … (вянут)

Награждаются  медалями «за Старание и прилежание»

Ведущий: Урок чтения.

Ученик Петя: Чтение - прекрасный урок. Много полезного в каждой из строк,

Вася:Подумать только, ведь без чтенья, народ учиться бы не смог.

Как прочитать стихотворение, запомнить правило, урок.

Петя. Вася, ты сколько книг прочитал? 
Вася. Сколько? Да я и не считал! 
Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю! 
Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел! 
Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать! 
Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал? 
Петя. Про какого… Как его… Вспомнил! Донкий ход! 
Вася. Донкий ход?! 
Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то? 
Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал. 
Петя. Это какие? 
Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка». 
Петя. Да… Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну! 
Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было… 
Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял? 
Вася. Я-то понял… Только про рыцаря ты неправильно сказал… 
Петя. Как это — неправильно? 
Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил… А писатель-то кто? Кто книгу эту написал? 
Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму. 
Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса… 
Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель! 
Убегает. 
Ведущий (к залу). А вы как думаете, ребята, кто из этих ребят на самом деле настоящий читатель? Петя или Вася? 

Ведущий:  А теперь будем исследовать эрудицию!

Угадайте, из каких басен Ивана Андреевича  Крылова взяты эти строки?

1. «Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела». («Стрекоза и Муравей»)

2. «Да только воз и ныне там». («Лебедь, Щука и Рак»)

3. «Ай, Моська! Знать, она сильна, Что лает на слона!» («Слон и Моська»)

·         В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

·         В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

·         Назовите человеческого  детёныша, выросшего в джунглях (Маугли)

·         Как зовут девочку, которая растопила ледяное сердце? (Герда)

Ведущий: Урок окружающего мира.

  Ученик:   Этот урок  учил нас     

               Любить и наблюдать природу,

                     Зверей и птиц не обижать, 

                   Беречь поля, и лес, и воду.

Сценка про «Глобус»

Учитель. Дети, кто знает, что обозначает вот этот шар, насажанный на кол? 
1-й ученик. Это чучело Земли. 
Учитель. Тебе кол. 
2-й ученик. Нет, это не чучело, а такая земляная голова. 
Учитель. Тебе два. 
3-й ученик. Нет, это настоящая Земля, но картонная только. 
Учитель. Тебе тройка. 
4-й ученик. Я знаю, синее — это вода, а коричневое — это земная корка. 
Учитель. Четверка. 
5-й ученик. Это модель Земли, внутри пустая только уменьшенная в сто раз. Ее можно пальцем вращать. Если посмотреть в микроскоп, можно увидеть себя и весь наш класс.  . 
Учитель. Пять. 
Ведущий: В школе много разных наук важных  и интересных.

Мы продолжаем вести прямую трансляцию с уроков.

Урок английского.

Чтоб иностранцев понимать.

    Английский со второго класса

    Учить заставила судьба.

    Учу  я слов тяжёлых массу,

    Стирая пот рукой со лба.

 На мотив песни «Счастье вдруг в тишине…»

Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.

Мы английский знаем теперь.

Мы готовы книжки читать.

И про Лондон смело болтать.

Мы учились, тексты зубря,

Знаем – это было не зря.

Все уроки были не зря – Не напрасны были…

Ведущий За трудолюбие и старание  вручаем медали …

Урок физкультуры.

Без физической культуры
Трудно жить на белом свете!
Развивать мускулатуру
Должны взрослые и дети!

Двое учащихся волокут третьего, он поднимает голову и поет на мотив «Есаул».

Эх, физрук, эх, физрук, что ж ты бросил меня?

 Обсвистеть не поднялась рука?

Эх, физрук, эх, физрук, я без рук и без ног,

 Видно в школу вползти не судьба…

Ученик: Что такое физкультура?

Все: Тренировка и игра.

Ученик: Что такое физкультура?

Все: Физ и – куль, и- ту, и - ра.

Ученик: Руки вверх, руки вниз –

Все:  - Это физ.

  Крутим шею, словно руль,

Все: - Это куль.

Ученик:Ловко прыгай в высоту

Все:  – Это ту. 

Ученик: Бегай полчаса с утра

Все:  - Это ра!

Ученик: Занимаясь этим делом, 

Все: Станешь ловким, сильным, смелым,

Ученик: Плюс хорошая фигура.

Все:  Вот, что значит физкультура!

Ведущий: В номинации «О, спорт, люблю тебя…» награда вручается нашим спортсменам.

Ведущий. Ребята, все 4 года радости и победы, неудачи и промахи вместе с вами переживали ваши родители – самые близкие для вас люди, которые помогали вам учиться, вовремя приходили на помощь. Опекали вас и днём и ночью. Они очень волновались за вас…

Ведущий: Давайте посмотрим, как некоторые ребята выполняли  домашнее задание. Сценка «Домашнее задание»

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги… Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.  Выше голову, сынок! С папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик. Части речи в упражнении Нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение - Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?  Разберемся как-нибудь. (Садится за урок.)

Павлик. А тебе, бабуля, краски, на, бабуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара – уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот.

Павлик. На минутку выйду я. Где же курточка моя?

Ведущий. Утром Павлик шел веселый   с синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы     возвращался он домой.

Мама. Что принес? 

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа – 5, 4 – мама, а тебе, бабуля, – (с горечью) два.

Ведущий: Вот такие у некоторых ребят дела, которые надеются на других.

6 ученик. Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,

У нас не учеба была бы, а драма. Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потерял бы давно интерес. Родители наши нас учат терпенью,

Чтоб наше ученье не стало мученьем. Вы нас заставляете в школе учиться –

Мы просто обязаны вами гордиться! Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день, Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо вам всем за тепло и заботу!

 Песня «Мамина улыбка»

Ведущий: Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы родителям.

Слово поздравления Родителям: 

Расписка родителей.

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы №7, выдаём расписку в том, что действительно получаем в 2016 году назад своих детей, сданных в 2012 году на хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе нет. Родительский комитет по приёмке детей назад отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем назад крупногабаритных – их сложнее обуть и одеть, дать дальнейшее образование в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания, наши дети скоро отдадут на благо обществаи родителей. За сим благодарим и подписываемся.

Мамы, папы,  тёти, бабушки и дедушки выпускников 4 классов начальной школы №7. 2016 год.

Ведущий:  Наступил самый торжественный и, я думаю, самый волнующий момент

вручение дипломов об окончании начальной школы.

 Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас вы должны дать “Клятву пятиклассника”. Всех будущих пятиклассников просим встать.

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников торжественно клянусь:

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)

Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов. (КЛЯНЕМСЯ)

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км\ч при передвижении по школьным коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (КЛЯНЕМСЯ)

Плавать на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. (КЛЯНЕМСЯ)

Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ученик: Учительницей первой навсегда

Останетесь.

 Все школьные года

Какой любви, терпения запас

Вам  нужен, чтобы выучить всех нас,

Понять, помочь, простить, иль пожурить,

- При этом всех и каждого любить.

Любимей в школе человека нет!

Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,

Улыбка и за дело похвала –

Так ценны ваши добрые слова!

Но главное - отличный старт нам дан,

 И мы за это благодарны Вам,

Так в средней школе знанья пригодятся!

И впредь в ученье будем мы стараться,

 Чтоб Вас не подвести, а показать,

Что знанья многим дали Вы на «пять»

И помнить будем, что из Ваших рук

 Отправились мы в мир больших наук.

Ведущий: Спасибо, ребята, вам за добрые слова

Да, ребята, пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебниками, классом дорогим. Признаюсь вам, сейчас, мне очень грустно

Остаться, без ребят, уж очень дорогих,  уходит детство,

Что тут удивляться? Оно от всех уходит навсегда.

И хочется, и плакать, и смеяться, И хочется ни с кем не расставаться никогда.

Песня «До свиданья, начальная школа» (А.Пахмутова. «До свиданья, Москва»)

 1.В нашем зале становиться тише, Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,  Эта школа- дорога чудес.

Припев: Расстаются друзья,  Остается в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,  До свиданья, до новых встреч

2..Не грусти, наш учитель любимый,   Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на смену другие,  Мы такие одни лишь у Вас.

Припев: Расстаются друзья,  Остается в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,  До свиданья, до новых встреч.

1.Звучит звонок веселый, уходим в пятый класс. Спасибо вам, начальные,  мы не забудем вас!

В пятый класс, в пятый класс   приглашает школа нас.

.До свиданья, класс родной,   Мы прощаемся с тобой.

Мы прощаемся и пляшем,  мы не плачем, а поем, потому что неудачи оставляем за бортом.

2 . Мел, доска, картины, карты вместе с нами перейдут, чуть повыше станут парты, вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас! Вместе с нами наша дружба  переходит в пятый класс.

Ведущий: Пусть же дружба, связавшая вас,

Убережет от всяких невзгод.           

Будьте добры, будьте скромны,

И помогайте друг другу во всём. 

  Добрый вам путь по жизни!

Ученик: Сегодня закончен последний урок,  последний звенит в коридоре звонок.

Мы — сумки под мышку и мчимся вприпрыжку, И дружно шагаем за школьный порог.

И где бы я ни был, куда бы ни шел

  Я помню, что я в пятый класс перешел!