Праздник школьного
года «До свиданья, Азбука!»
«За всё, чему
ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»
Цели:
* пробудить
у первоклассников интерес к учёбе;
* привить
любовь к книге и её создателям;
* в
игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «Азбука»;
* создавать
условия для формирования доверительных отношений между родителями,
учителями и детьми.
Оборудование:
зал
украшен шарами, рисунками,; организована выставка детских книг; лозунги « Если
хочешь много знать, многого добиться, обязательно читать
нужно, научиться», «Прощай, Азбука!».
Организационно – подготовительная работа:
1.Подобрать
стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия.
2.Организовать
выставку поделок, рисунков, детских книг.
3Ознакомить
со сценарным планом лиц, задействованных в мероприятии.
Действующие
лица:
Королева
Ленивия, Клякса, принцесса Азбука, ведущая, лень, баловство, жадность,
библиотекарь, литературное чтение.
Под
музыку «Чему учат в школе» дети занимают свои места.
1 ученик:
Мы
сегодня очень рады
Всем
ребятам, папам, мамам!
Мы
приветствуем гостей,
Дорогих
учителей!
2 ученик
Пусть
зовут нас «семилетки»!
Пусть
не ставят нам отметки!
Не
ведем мы дневники!
Все
же мы... – Ученики!
1 ученик
Любим
чистый светлый класс! Это раз!
Там
читаем мы слова! Это два.
Ну,
а в-третьих, я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
«Мой
внучонок -Вундеркинд!»
2 ученик
Первый
класс — это первый задорный звонок
Первый
класс — это первый серьезный урок.
Знают
девочки в классе и знают мальчишки!
Первый
класс — это первая школьная книжка
Ученики 1Б класса исполняют песню
«Первое сентября»
Ученик
В
день осенний, в день чудесный
В
класс несмело мы вошли.
«Азбуку»
– учебник первый
На
столах своих нашли.
ученик
Тому,
кто хочет много знать,
Кто
хочет книги прочитать
Про
горы и долины,
Про
водные глубины,
Про
реки, звезды и моря -
Не
обойтись без Азбуки, друзья!
ученик
Мы больше полгода уже отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились,
И первые книги свои прочитали.
ученик
А верным помощником в этом нам
стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам , да и мальчишкам.
ученик
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.
ученик
Мы прочтём хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много
дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Вбегает ученик
ученик
Беда!
Беда! Королева Ленивия похитила Азбуку, без неё , что и праздника не будет? (Плачет)
Учитель:
Да
не плач ты! Как же
быть?
Ребята,
а вы поможете спасти АЗБУКУ?
Раз,
два, три сказка оживи! (дети хором проговаривают слова)
Появляется Королева Ленивия
Королева:
Красивей
нет меня на свете
И
лучше нет меня нигде.
Я
знаю, взрослые и дети,
Скрывают
все меня в душе.
Я
чудесная девица,
И
поспать я мастерица,
А
трудиться не люблю,
Целый
день баклуши бью.
А,
вот моя подружка
Кляксушка-попрыгушка.
Ты
сделала, о чём я просила?
Клякса:
О
да, госпожа моя!
Принцесса
Буковка добра,
Мне
не составило труда
К
нам заманить её сюда.
А
можно я задам вопрос:
Зачем
Принцессу похищать?
Королева:
Ах
ты, Клякса! Ах, милашка! Ничего не
поняла.
Ведь
украв у них Принцессу, всех оставим в первом классе
НАВСЕГДА!
Но
не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все,
то
мы с тобою вмиг окажемся в
беде.
Вот
волшебный план, по которому сюда могут добраться только герои. Его
надо спрятать.
Клякса:
Не
волнуйся,
Королева!
План
сумею спрятать
я.
Не
найдёт его
никто
Ни
за что и никогда. (Прячет план.)
Учитель: Ребята,
давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых
побуждений.
В конверте лежит ЗАПИСКА:
Есть конверты в этом зале,
Где написаны заданья.
Первый близко здесь лежит
Там, где музыка звучит.
(Ученик
подходит к месту, где установлена музыка, находит там 1 конверт)
Конверт
№1 Игра «Выбирай-ка»
Задание
1: Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.
А О У Б Ы Э
согласная
|
З Г Я Д Ф К
гласная
|
Ч Щ Ш Й
твёрдый
|
Задание
2: Угадай букву
1.
Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
2.
В этой букве нет угла - до того она кругла.
До
того она кругла - укатиться бы могла. (О)
3.
С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)
4.
На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)
5.
Палочка и палочка, между ними галочка.
И
понятно сразу всем: получилась буква ... (М)
Учитель читает записку дальше:
«А теперь второй
ищите,
Там откуда свет,
тепло,
Если шторы
отодвинуть,
Вмиг найдёте вы его»
(Ребята
находят конверт 2 на подоконнике)
Конверт № 2 Игра «Собери словечко»
Задание: Собери
волшебные слова из слогов.
Для
учеников:
со
|
спа
|
пас
|
си
|
ба
|
бо
|
|
зи
|
по
|
жи
|
жа
|
ты
|
луй
|
ста
|
Для
родителей:
Учитель читает далее записку:
Следующий найти
несложно,
Он под стулом
закреплён.
Если мы туда
заглянем,
Его обязательно найдём.
(под
одним из стульев, на которых сидят ребята, заранее прикреплен конверт №3)
Конверт № 3
Задание
1: Угадай сказочного героя
Читают учителя поочереди, на экране высвечиваются
герои
Многим
долго неизвестный,
Стал
он каждому знаком.
Всем
по сказке интересной
Мальчик
луковка знаком.
Очень
просто и не длинно
Он
зовётся … (Чипполино)
Всех
на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота.
Он
известен, знаменит,
Это
доктор … (Айболит)
Я
на балу никогда не бывала,
Чистила,
мыла, варила и пряла.
Когда
же случилось попасть мне на бал
То
голову принц от любви потерял.
А
я башмачок потеряла тогда же.
Кто
это такая? Кто тут подскажет?(Золушка)
ВЕДУЩИЙ.
Нам хотят помочь наши родители:
Интересно, а знают ли буквы наши родители?
Давайте проверим. Если ответите то нам поможете !
-Какая буква в алфавите стоит последней?
-Какая буква стоит в самом центре
алфавита?
- Сколько
букв в русском алфавите?
- Сколько среди них гласных?
-С каких букв слова никогда не
начинаются?
-Интересно, знаете ли вы, какая
буква ходит, раздув щеки?
-А какие буквы похожи на гребешок
или расческу?
-Верно. А какая среди этих
красавиц русского алфавита ходит на цыпочках?
-Точно. Может, вы сумеете
ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка?
-А у какой буквы глаза вылезли на лоб?
-Правильно! Кто видел колесо, тот
сумеет назвать похожую на него букву.
Королева Ленивия:
Нет!
Это просто
невозможно!
Эти
дети и их родители всё знают, всё прошли.
Даже
загадки и сказки отгадали!
Клякса:
А-а-а!
Я знаю, в чём они
слабы!
Никто
не знает здесь
стихи!
Запомнить
трудно их и
сложно,
По
мне так просто
невозможно!
А
лень ведь в каждом есть,
друзья,
Мешаю
вам учиться я!
Учитель.
Мы не стихи расскажем, а частушки споём.
Дети поют частушки.
Ученик
1.
Мы
собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик
2.
Мы
в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик
3.
Разбудите
меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу
вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик
4.
Буквы
гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик
5.
Тыщу
слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!
Ученик
6.
Мы
простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
Королева Ленивия:
Это
ужас! Просто ужас!
Как
мне жить теперь не
знаю,
Здесь
я просто погибаю!
Клякса:
О
моя ты королева!
О
моя ты госпожа!
Видно
нам уйти придётся
Из
этой школы
навсегда! (Уходят)
Под музыку «Маленькая Страна»
выходит Принцесса Азбука
Азбука:
Спасибо
вам мои друзья,
За
то, что вы спасли меня.
Вы
прошли все испытанья
Лени
выполнив заданья.
Будьте
добрыми всегда
Не
деритесь никогда
И
учитесь на пятёрки,
Чтоб
быть первыми всегда!
Только
в школу вы пришли — Встретилась я с вами.
Дни
учебы потекли, Стали мы друзьями.
Я
учила буквам вас, И письму, и чтению,
Дружбе
крепкой и труду, А еще терпению.
Вас
сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,
Очень
грамотными стали, Поумнели, возмужали,
И
хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас!
(Обращается к учителю.)
А
где же мои помощники-буквы?
Учитель.
Не
волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница.
Сейчас скажу заветные слова — и весь алфавит появится перед тобой
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
(Дети надевают на головы шапочки с
изображением букв алфавита.)
Учитель.
Уважаемая
Азбука! Принимай парад букв!
Азбука.
Есть
начать парад!
А
ну-ка, буквы,
Встаньте
в ряд: Я — командир, вы - мой отряд.
Гласные, на сцену парадным маршем шагом марш.
(Дети с изображением гласных букв
под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Согласные – на сцену
парадным маршем шагом марш !
(Дети с изображением согласных
букв под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Буквы, которые не
обозначают звуков на сцену шагом марш.
(Дети с изображением «Ь» и «Ъ» под
марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Внимание! Буквенный отряд
"СМИРНО !". "ВОЛЬНО !".
Ученик 1.
Ель,
топор, лопата, руки-
В
каждом слове ищем звуки.
Звуки
эти разные-
Гласные,
согласные.
Ученик 2.
Гласные
тянуться в песенке звонкой,
Могут
заплакать и закричать,
В
тёмном лесу звать и аукать
И
в колыбели Алёнку баюкать,
Но
не желают свистеть и ворчать.
Ученик 3.
А
согласные согласны
Шелестеть,
шептать, скрипеть,
Даже
фыркать и шипеть,
Но
не хочется им петь.
Ученик 4.
Вот
какие разные
Бывают
те согласные-
Звонкие,
глухие-
Вот
они какие!
Ученик 5.
Мягкие,
как в слове нёс,
Твёрдые,
как в слове нос,
Долгие
и нет-
Вот
какой секрет!
Учитель:
Ребята,
а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы). (буквы выбегают вперед)
Чтобы
они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи.
Ъ:
Знак я очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!
Ь: Я – мягкий знак. Меня
найдешь
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!
Ы: Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать её должны!
( Дети – буквы
садятся на места)
Азбука
А
сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с
гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – хлопните
в ладоши. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно,
карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.
Азбука:
Ребята,
большое вам, спасибо! Я не зря пришла, к вам на этот праздник. Я убедилась, что
вы выучили все Буквы и уже знаете многие правила и многому научились. Но
впереди у вас немало трудностей. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы
справиться со всеми трудностями?
Дети.
Терпение,
старание, умение, аккуратность (на экран).
(Неожиданно в дверь входят три героя)
Герои. А нас возьмете с собой, милые ребятки?
Учитель:
А
кто вы такие?
Герои.
Читайте
сами!
(Показывают
карточки, прикрепленные на рубашках. Там написано: лень, жадность, баловство.)
Учитель. Ребята, возьмем их с собой?
Дети. Нет!\
Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь?
Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?
Жадность. Вы же такие некультурные,
невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя— не знаете.
Дети. Знаем!
Баловство.
Ну-ну,
сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные
слова.
(Герои
читают стихи, а ребята досказывают последнее слово)
Придумано
кем-то просто и мудро
При
встрече здороваться; Доброе.... (Утро)
Если
в ночь случилась встреча,
Говорим
мы (Добрый вечер)
И
всегда при расставанье
Говорите...(До
свиданья)
Уезжает
кто-нибудь —
Пожелайте...
(В добрый путь)
Попал
я в дедушку мячом
И
закричал: «А я при чем?»
Но,
досчитав до 30,
Сказал:
«Ну дедушка,...»(Прости)
Встретил
Витю я, соседа,11
Встреча
грустная была:
На
меня он, как торпеда,
Налетел
из-за угла.
Но,
представьте, зря от Вити
Ждал
я слова...(Извините)
Если
дарят в день рожденья
Вам
конфеты и печенье.
Карандаш,
альбом и книжку
Или
мягкую мартышку,
Не
молчи, как в речке рыба,
Говори
друзьям...(Спасибо)
За
день и ночь, за солнца луч,
За
небо, чистое от туч,
За
звезды, утро и зарю
Ты
говори... (Благодарю)
Учитель. Молодцы, первоклассники! Не
подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши
ученики научились не только грамоте ? Оставайтесь с нами и послушайте, что еще
узнали наши ребята.
Учитель :
Всем известно : буква Я в азбуке последняя
А известно ли кому, отчего и почему?
Ну так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас буквы
Жили не тужили
Потому, что все дружили
Только раз все дело встало
Из-за странного скандала
Буква "Я" в строку не
встала
Взбунтовалась буква Я
(дети
инсценируют разговор букв)
Буква Я : Я сказала буква Я самая главная,
заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди
стояла Я !
Не хочу стоять в ряду
Быть желаю на виду !
БУКВА Ф : Фу-ты, ну-ты ! Ух, какая !
БУКВА С : Срам! Скандал !
БУКВА В : Воображала !
БУКВА П : Попробуй, потолкуй с такой особой !
Учитель: Я – затопала ногами
Буква Я : Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама !
Хватит у меня ума !
Учитель: Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор,
БУКВЫ ( ВСЕ ): Хорошо, идем на спор !
БУКВА А : Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку
Будешь первая тогда
Буква Я : Чтобы Я, да не сумела
Я ж не кто-нибудь – а
"Я" !
Учитель: Буква Я взялась за дело
Целый час она пыхтела
Но написать она сумела только Я –
Я – Я – Я – Я !!!!
Тут залилась буква "ХА"
громким
БУКВА Х : ХА-ХА-ХА-ХА !!!
Буква О : О – от смеха покатилась !
Буква А: А – за голову схватилась !
Буква Б: Б – схватилась за живот.
Учитель: Буква Я – сперва крепилась,
а потом как заревет.
БУКВА "Я" Я, ребята виновата,
Признаю вину свою
Я согласна встать, ребята
Даже сзади буквы Ю.
БУКВА Ю: Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не вместе
Дело в том, что все мы вместе.
Учитель: БУКВА "Я" – всегда была
Всем и каждому мила
Но, советуем , друзья
Помнить место буквы Я !
Ученики 1в класса
исполняют песню О БУКВАРЕ
Азбука. Ах! Совсем забыла друзья,
Что
представить должна я,
Кто
на смену мне придет,
Дальше
вас учить начнет.
Входит Литературное
чтение.
Литературное чтение.
Вам
мое почтение! (Кланяется).
Я
- Литературное чтение.
Полистай
мои страницы:
Здесь
стихи и небылицы,
Сказки,
басни, прибаутки,
Поговорки,
даже шутки.
Пушкин,
Лермонтов, Толстой
Я
учебник непростой.
Так
много интересного,
Пока
ВАМ неизвестного.
Я
от Азбуки слыхала,
Что
вы знаете немало.
Любознательных
люблю,
Щедро
знания дарю.
Всем,
кто хочет много знать.
Хорошо
надо читать.
А Я ПРИШЛА НЕ ОДНА. Со мной пришёл человек ,
который является самым главным в школьном «Читай городе» и работает в нашей
библиотеке – Светлана Юрьевна, наш библиотекарь.
Библиотекарь: Дорогие первоклассники! Поздравляю вас с окончанием вашей
первой книги! Книги, как мудрые друзья, провожают нас в удивительный и
прекрасный мир, рассказывают о земле и космосе, о жизни детей у нас в стране и
за рубежом, знакомят с замечательными людьми. Читая, вы и сами становитесь
умнее, сильнее, добрее.
В книгах знания и свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов и отцов,
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить,
Так давайте же будем
Всегда с книгой дружить!
Ребята,
а умеете ли вы обращаться с книгой?
Азбука.
Со
мной первоклассники обращались очень бережно.
Дети
знают, как обращаться с книгами. Но мы им напомним ещё раз об этом.
(На экране
появляются правила)
1.Перед
тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки.
2.
Чтобы учебники дольше служили тебе, оберни их.
3.
Нельзя писать и рисовать на книге.
4.
Не загибай уголков и страниц, пользуйся закладками.
5.
Соблюдая эти правила, ты сохранишь свои учебники в образцовом состоянии.
Библитекарь:
Я
думаю, дети, что вы запомните эти простые правила и будете бережно
обращаться не только с учебниками, но и с другими книгами, которые вы будете
читать.
Ученик
Ты
представь себе на миг,
Как
бы жили мы без книг?
Что
бы делал ученик,
Если
б не было бы книг,
Если
б все исчезло разом,
Что
писалось для детей:
От
волшебных добрых сказок
До
веселых повестей?..
Ученик
Как
хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать,
Не
надо бабушку трясти:
«Прочти,
пожалуйста! Прочти!»
Не
надо умолять сестрицу:
«Ну
прочитай еще страницу!»
Не
надо звать, Не надо ждать,
А
можно взять И прочитать.
Ученик
«Азбуку»
прочли до корки,
Позади
нелегкий труд
Медленного
чтения:
Нам
сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ния!
В
том, что «Азбуку»Прочли,
Полный
курс наук Прошли.
И
теперь без передышки
Мы
прочтем любые книжки
Вручаются удостоверения об окончании
работы с азбукой
Учитель:
-
Уважаемые первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую
вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.
Вы
выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.
Наше
увлекательное путешествие от А до Я на этом не кончается. Впереди у
вас еще много интересного.
Исполняется песня: на мотив Голубой вагон
Ученик:
Праздник
наш сегодня завершается,
С
Азбукой простились мы сейчас.
Наши
мамы пусть не беспокоятся,
С
радостью мы ходим в первый класс.
Ученик:
Солнышко
ласково
В
небе улыбается,
Детские
песенки
Слышим
там и тут.
Дружные,
дружные
Девочки,
мальчики
Радостно
учатся,
Весело
живут.
Учитель:
Всем
спасибо за вниманье,
За
задор, за звонкий смех,
За
азарт соревнованья,
Обеспечивший
успех.
Вот
настал момент прощанья,
Будет
краткой наша речь:
Говорим
мы: до свиданья!
До
счастливых новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.