Презентации к урокам кубановедения по теме" Устное народное творчество.(4 класс)

• 1 слайд

  Урок кубановедения
  Тема:
  "Устное народное творчество кубанцев".
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  Цели:
  Формирование у детей знаний о малых формах фольклора, отражающего духовный мир, жизненный опыт кубанского народа; развитие личностной культуры учащихся, эстетического восприятия фольклорных произведений; воспитание бережного, любовного отношения к наследию прошлого.
  

• 3 слайд

  Чем дальше в будущее входим,
  Тем больше прошлым дорожим.
  И в старом красоту находим,
  Хоть новому принадлежим.
  (Вадим Шафран)
  

• 4 слайд

  
  
  Устное народное творчество кубанцев.
  

• 5 слайд

  Всех жителей городов, станиц, поселков Краснодарского края можно назвать одним словом – «кубанцы». А еще мы – земляки. Так называют людей, у которых одна земля, общая малая родина.
  Среди наших земляков- кубанцев – люди 120 национальностей: русские, адыги, украинцы, греки, армяне и многие другие…
  У каждого народа – свои обычаи, праздники, свои песни, сказки и многое другое, что мы называем устным народным творчеством. Вот сегодня мы и поговорим об устном народном творчестве кубанцев.
  

• 6 слайд

  Как можно по другому назвать устное народное творчество?
  

• 7 слайд

  
  Фольклор кубанского народа – это его живая память, передаваемая от поколения к поколению, от дедов к внукам. В этих произведениях отра-зилась жизнь и обычаи народа, его взгляды на мир и человека, пред-ставления о добре и зле.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Вспомним его малые жанры.
  
  Жанры:
  загадки
  песни
  пословицы
  поговорки
  сказки
  былины,
  легенды
  Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми произведениями кубанского фольклора, услышим , как звучит кубанское слово в сказках и загадках, послови-цах и поговорках. Научимся их читать, различать, пони-мать их мудрость, переда-вать свои чувства , отноше-ние к героям и событиям.
  
  
  

• 9 слайд

  Угадай-ка, угадай-ка,
  Интересная игра.
  У меня в руках загадки,
  Их разгадывать пора!
  
  
  Кто может сказать,
  что такое загадка?
  

• 10 слайд

  Загадка – это краткое предложение или маленькое стихотворение, в котором указываются некоторые яркие признаки предметов и явлений, по которым надо определить их название.
  
  

• 11 слайд

  
  
  Загадки отражают окружающий мир человека.
  Мысль в загадках отражается не открыто, прямо, а переносно,
  и, чтобы догадаться об ответе,
  надо быть сообразительным и наблюдательным, уметь сравни-вать.
  

• 12 слайд

  В огороде, у дорожки,
  Стоит солнышко на ножке.
  Только желтые лучи
  У него не горячи.
  
  Идут вперед смеются,
  А назад плачут.
  
  Стоит бычище,
  Проклеваны бочища.
  
  Как называлась изба у казака?
  
  Не король, а в короне,
  Не гусар, а при шпорах.
  На часы не заглядывает,
  А время знает.
  
  
  

• 13 слайд

  
  Полная зависимость от природы заставляла земледельцев быть тонкими наблюдателями, замечать малейшие подробности вокруг себя.
  Так люди учились сравнивать, примечать.
  «Без примет – ходу нет».
  Постепенно приметы приобрели форму пословиц и поговорок.
  

• 14 слайд

  
  Что такое пословица?
  
  

• 15 слайд

  Пословица – это краткое мудрое выражение, которое чему-нибудь учит, советует, высмеивает что-то или кого-то.
  
  Народом сложено много пословиц о временах года, о месяцах, о птицах и жи-вотных, о различных сторонах жизнедея-тельности человека.
  

• 16 слайд

  А теперь следующее задание.
  Назовите окончание пословиц.
  
  Биз коня казак……..
  
  Нэ атаман пры булави,…….
  
  Свинцом засевает, подковой боронит,……..
  
  Герой – ….. на печке с …….
  
  шашкой жнет.
  кочергой
  кругом
  а булава пры атамане.
  сирота
  .
  

• 17 слайд

  А теперь следующее задание.
  Назовите окончание пословиц.
  
  Биз коня казак сырота.
  
  Нэ атаман пры булави, а булава пры атамане.
  
  Свинцом засевает, подковой боронит, шашкой жнет.
  
  Герой -–на печке с кочергой.
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Кубань славная –
  края дорогие.
  Здесь издавна кубанские люди живут.
  Они прославляют жилища родные,
  Раздольные песни поют.
  

• 19 слайд

  Но не надо забывать, что наши люди славились не только своим трудолюбием, но и умели веселиться сами и веселить своих гостей.
  

• 20 слайд

  Не только слушали и веселили песнями кубанцы своих гостей, но и хоро-воды водили.
  
  
  Собирайся, народ,
  В хоровод, в хоровод!
  Кто работы не боится,
  Тот и пляшет, и поет.
  

• 21 слайд

  А теперь давайте поговорим о сказках..
  Что такое сказка?
  

• 22 слайд

  Сказка- это устный рассказ о чем-то необычном, во что трудно поверить,
  о невероятном, фантастическом.
  Каждый народ создает свои сказки, есть они и у нашего народа. С многими из них мы уже знакомы.
  
  

• 23 слайд

  Евгений Александров
  «Казак и солнце».
  
  
  
  

• 24 слайд

  
  Случилось как-то в Кубанской области, что стояла большая жара. Солнце пекло так, что не было от него бедным станичникам спасу.
  Одному казаку очень не нравилось, что солн-це все печет да печет, тогда как другие казаки относились к этой жаре как к неотъемлемой части непредсказуемой кубанской природы.
  Однажды казак так разозлился, что не бы-ло у него никакого терпения. Вот зарядил он свое ружье, залез на крышу своего дома,
  прицелился прямо в солнце и выстрелил.
  
  
  

• 25 слайд

  Пуля до цели не долетела, но солнце все равно прогневалось на казака и говорит:
  - Теперь я тебя проучу, нетерпеливый и злой казак.
  И после этого взяло солнце самую гроз-ную тучу и повесило ее прямо над двором этого казака. И пошел в его дворе дождь, и не видно стало яркого неба и теплого солнца.
  Станичники глядят и удивляются—везде солнце и жара, а в одном дворе тень и гроза. Никогда такого не видели.
  А казаку в первый день такой ливень понравился. Вышел он на крыльцо и говорит:
  
  
  

• 26 слайд

  - «Испугалось солнце меня. Будет знать в следующий раз, как честных казаков шмалить своим жаром».
  Но прошел день, другой, третий. Затем неде-ля, другая, а туча как висела над двором казака, так и висит. И как лил дождь из нее, так и льет.
  По всему двору казака глубокие лужи стоят, уро-жай на корню гибнуть стал. А на сороковой день грозы в доме крыша стала протекать, а построй-ки размыло, и они стали потихоньку рушиться. И все птицы и животные, которые были у казака в хозяйстве, разбежались от него, и деревья поло-мались и повалились, а некоторые погорели от молнии. А затем и дом начал проседать, и стена треснула. Воды было и во дворе и в доме высо-тою в косую сажень. Горевал-горевал
  

• 27 слайд

  казак, да и решил влезть на крышу и просить у солнца прощения. Три дня он сидел на крыше и каялся перед солнцем за то, что так плохо по-ступил, за свою злобу и нетерпение.
  Улыбнулось солнце, жалко ему стало бедного казака. И простило его. Убрало тучу с неба и озарило его двор своим сиянием.
  И занялся казак восстановлением своего жилища и хозяйства. И помогали ему в этом деле все станичники.
  С тех пор стал он уважительно относиться ко всем явлениям природы и терпеливо переносить все ненастья, зной, дождь и морозы.
  И счастье после этого никогда не покидало казака.
  

• 28 слайд

  
  
  За что солнце решило проучить казака?
  - Как оно его проучило?
  - Понял казак, что поступил плохо?
  - Как он исправил свою ошибку?
  - Простило его солнце?
  - Чему учит эта сказка?.
  

• 29 слайд

  Отгадаем загадки, чем славится земля Кубанская?
  
  1. Белая водица всем нам пригодится.
  Из водицы белой
  Все что хочешь делай:
  Масло, простоквашу,
  Вкусную кашу,
  Творожок на пирожок,
  Ешь да пей. Друзьям налей
  Да коту не пожалей.
  2.Гроздья спелые висят
  Это вкусный.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  3. Он рекой в комбайны льется,
  Белым золотом зовется.
  Славит он станицу нашу,
  Любят кушать эту кашу.
  4. Вырос в поле дом
  Полон зерном,
  Стены позолочены.
  Ставни заколочены.
  Ходит дом ходуном
  На столбе золотом.
  

• 32 слайд

  5. Желтый Антошка
  Вертится на ножке.
  Где солнце стоит,
  Туда и он глядит.
  

• 33 слайд

  Задание 1.
  -Переведите небольшой текст, который записан с помощью букв славянской азбуки кириллицы, и запишите его буквами современной азбуки.
  I провелi , борозду казакi в дiкую степь. Обузnауiлi главnую улiцу красnую
  
  

• 34 слайд

  Перевод:
  И провели борозду казаки в дикую степь. Обозначили главную улицу – Красную.
  
  

• 35 слайд

  Задание 2.
  Кубань славится на всю Россию своими национальными традициями, народной культурой, особым кубанским говором.
  Вам было дано домашнее задание: найти и подготовить по 3 кубанских пословицы или поговорки.
  

• 36 слайд

  Итог урока.
  Сегодня на уроке мы говорили об устном народном творчестве кубанцев. Вспомнили кубанские пословицы, загадки, послушали кубанские песни, познакомились с новой сказкой.
  Во всех этих произведениях была отражена душа народа: уклад его жизни, любовь к труду и земле, почитание отцов и дедов.
  

• 37 слайд

  Вывод:
  
  
  Каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Это наши корни, наши истоки. Но не менее важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом. Ведь мы земляки:
  у нас одна родина – наша прекрасная Кубань.
  
  Учимся предками гордиться,
  Помнить главные слова:
  Россия, Кубань, семья!
  

• 38 слайд