Презентация 10 класс "Социальные институты"

• 1 слайд

  1. Большинство исследователей в понятие «молодежь» включает людей в возрасте? 
  А) от 10 до 18 лет;
  Б) от 16 до 30 лет;
  В) от 10 до 25 лет;
  Г) от рождения до 25 лет.
  
  

• 2 слайд

  2. Молодежь – это
  А) социально – демографическая группа;
  Б) социально – этническая группа;
  В) социально – классовая группа;
  Г) социально – культурная группа.
  

• 3 слайд

  3. Верны ли следующие суждения о последствиях достижения молодым человеком 18-летнего возраста?
  А. последствием достижения молодым человеком 18-летнего возраста является приобретение им полной дееспособности.
  Б. последствием достижения молодым человеком 18-летнего возраста является расширение диапазона его социальных ролей.
  1. верно только А;
  2. верно толь Б;
  3. оба суждения не верны;
  4. верны оба суждения.
  

• 4 слайд

  3. Для молодёжи как особой социальной группы характерно:
  А) Отрицательное отношение к новациям
  Б) Стремление к изменению своего статуса
  В) Наличие большого жизненного опыта
  Г) Отсутствие социального оптимизма
  

• 5 слайд

  4. Для молодежи характерна
  А) Низкая социальная мобильность
  Б) Средняя социальная мобильность
  В) Высокая социальная мобильность
  Г) Отсутствие стремления к социальной мобильности
  

• 6 слайд

  Что это?
  Сохранение у взрослых физических и психических черт, присущих детскому возрасту
  

• 7 слайд

  Легенда о
  Инь и Янь
  

• 8 слайд

  Вопросы урока
  Что направляет поведение человека в обществе?
  Что регулирует его поведение?
  

• 9 слайд

  Тема урока
  СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ
  

• 10 слайд

  ПЛАН УРОКА
  1. Понятие социального института. Институционализация.
  2. Функции социальных институтов.
  

• 11 слайд

  Социальный институт
  устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере жизнедеятельности и отражающих систему ролей и статусов.
  организованная система связей и социальных норм, которая объединяет общественно значимые ценности и процедуры, удовлетворяющие основным потребностям общества.
  

• 12 слайд

  На основании приведенных определений выделите:
  1. Главные черты социального института.
  2. Сформулируйте комплекс признаков, присущих социальному институту.
  

• 13 слайд

  
  
  
  Проанализируйте один день старшеклассника с момента подъема и до отхода ко сну. При этом попробуйте определить, какие социальные институты направляли ваше поведение.
  

• 14 слайд

  Ответьте на вопросы:
  По каким признакам социального института вы выявили семью, школу и государство?
  Какие роли вы выполняли в семье? В школе? На улице?
  Почему в каждом из приведенных примеров вы выбирали ту или иную модель поведения?
  Скажите, социальные институты появляются сами по себе? Как появился социальный институт «школа»?
  
  

• 15 слайд

  ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ
  процесс возникновения социальных институтов
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд