Презентация "Дисциплина и уважение" родительское собрание 3 класс

• 1 слайд

  Дисциплина и уважение
  Родительское собрание в 3 классе
  

• 2 слайд

  Дисциплина – закон школьной жизни
  

• 3 слайд

  Основной – надо хорошо вести себя для того, чтобы хорошо учиться.
  Особенно этот мотив должен быть устойчивым у тех ребят, кто непоседлив, но быстро схватывает материал.
  

• 4 слайд

  На замечания родителей ребёнок начинает пенять на учителя.
  
  
  Необходимо убеждать школьника, что дисциплинированное поведение на уроке есть также и его помощь учителю.
  Также мы приучаем ребёнка считаться с интересами других ребят, которые хотят учиться.
  

• 5 слайд

  Одни дети ведут себя хорошо, потому что не хотят ОГОРЧАТЬ родителей, другие – потому что БОЯТСЯ наказаний.
  
  

• 6 слайд

  Если вы действительно хотите эффективно влиять на своего ребёнка, основой ваших отношений должны стать доброжелательность, взаимное уважение, доверие, искренность.
  
  Дисциплина, и школьная прежде всего, требует от ребёнка отказа от удовлетворения некоторых потребностей. Это трудно, и мы должны помочь ребёнку.
  

• 7 слайд

  В возрасте 9-10 лет правила поведения ещё воспринимаются детьми как закон, однако этот закон соблюдается при ОДНОМ условии: отношения между детьми и взрослыми должны быть демократичными и справедливыми
  

• 8 слайд

  В нашей торопливой жизни самая распространённая реакция на неправильное поведение ребёнка, увы, окрики или наказания. Потеряв терпение, прибегаем к наказанию. Наказание принуждает делать ребёнка то, что он не хочет, поступать так, как он не желает. Однако наказание не создаёт, не формирует мотивов хорошего поведения
  
  Если ребёнка часто наказывают, он, накапливая опыт, перестаёт бояться как наказаний, так и угроз. Перестаёт считать, что быть наказанным стыдно. Моральный смысл наказания обесценивается. Через какое-то время он становится враждебен к родителям.
  

• 9 слайд

  недисциплинированного поведения психологи выделяют четыре
  Ребёнок хочет обратить на себя внимание;
  Ребёнок не хочет подчиняться взрослым, хочет одержать верх над ними;
  Ребёнок мстит взрослым за то, что нелюбим и обижен;
  Ребёнок демонстративно показывает, что ни на что не способен, пусть его оставят в покое (это и тот случай, когда желания взрослых не совпадают с возможностями ребёнка)
  

• 10 слайд

  например, «Ты мне хочешь отомстить?», то сработает «Реакция признания»: ребёнок улыбается, смущается или моргает глазами.
  Если же предположение неверно, никакой реакции не последует.
  В любом случае, выясняя, что толкнуло ребёнка на плохое поведение, необходимо выслушать его, убедить в том, что любите его, и оценивать ПОСТУПОК, а не личность ребёнка.
  
  

• 11 слайд

  Если со временем такие случаи учащаются, то ребёнок, вынужденный выбирать между семьёй и школой, перестаёт постепенно уважать не только учителя, но и родителей.
  
  

• 12 слайд

  Важно, правильно оценить ситуацию, в которой произошла ошибка, и постараться найти выход, заботясь о том, чтобы своей реакцией на замечания учителя, на оценку, которая вам кажется неверной, не принести вреда воспитанию ребёнка..
  

• 13 слайд

  Конечно мы все разные, со своим арсеналом методов и индивидуальным стилем, но нас объединяет общая идея -
  

• 14 слайд

  Не просто учить, а пробудить у ребёнка желание учиться, привить ему вкус к знаниям.
  

• 15 слайд

  Эта прививка будет приносить плоды всю
  ЖИЗНЬ
  

• 16 слайд

  
  Давайте уважать
  друг друга!