Презентация: "Дистанционное обучение детей дошкольного возраста"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ: «Рысаковский детский сад «МАЛЮТКА»
  Дистанционная работа с детьми и родителями в детском саду в период самоизоляции
  (из опыта работы)
  Янковая С.И.
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  Непрерывность реализации образовательного процесса, в том числе в системе дошкольного образования, является одним из условий представления качественного образования. Современная обстановка, связанная с режимом самоизоляции и невозможностью посещения детьми детского сада, диктует нам применение дистанционных форм обучения.
  
  ЦЕЛЬ
  Обеспечить предоставление родителям необходимой информации, а детям возможности получить необходимые знания в период самоизоляции на дому , т.е. качественное усвоение образовательной программы.
  

• 3 слайд

  Особенности дистанционного обучения дошкольников:
  1.Мотивация. Дистанционное обучение предполагает от родителей и ребенка наличие мотивации к получению знаний и навыков. Роль взрослого – создать условия для обучения, заинтересовать ребенка в получении знаний;
  2. Ответственность родителей. Ребенок не имеет необходимых навыков самостоятельности, самоорганизации и усидчивости. Дистанционное обучение предполагает, что большую часть учебного материала в процессе обучения ребенок осваивает совместно с родителями, что не исключает самостоятельного выполнения части заданий.
  

• 4 слайд

  Преимущества дистанционного обучения
  1.Возможность установления оптимального режима обучения, с учетом особенностей ребенка;
  2.Родители сами определяют, в какое время ребенку удобнее занимается;
  3.Возможность контролировать круг общения ребенка;
  4.Индивидуальный подход к ребенку, учет его особенностей;
  5.Ребенок не «привязан» к определенному месту, он может свободно обучаться в любой точке мира. Основное условие – наличие ПК и доступа к интернету;
  Недостатки дистанционного обучения
  1.Максимальное участие родителей.
  2.Нет авторитета воспитателя.
  3.Не все имеют техническую возможность получения дистанционного обучения.
  4.Отсутствие общения со сверстниками.
  5.Проведение за компьютером большого количества время.
  

• 5 слайд

  Требования к размещению материалов
  Материалы носили исключительно рекомендательный характер и выполнялись по личному желанию и возможностям родителей и детей в удобное для них время.
  Содержание образовательной деятельности предлагалось в соответствии с утвержденным календарно-тематическим планом конкретной группы.
  Обучающие материалы для занятий с детьми разными видами детской деятельности, по пяти направлениям развития (речевому, социально-коммуникативному, познавательному, физическому и художественно-эстетическому)
  Рекомендации предлагались четкие и понятные
  

• 6 слайд

  Алгоритм разработки конспекта к дистанционному занятию:
  I. Определение темы дистанционного занятия.
  1. Определение типа дистанционного занятия (изучение новой темы, повторение, углубление, контроль, ликвидация пробелов в знаниях и умениях и т. д.).
  2. Постановка цели занятия (относительно обучающегося, педагога, их совместной деятельности).
  3. Выбор наиболее оптимальной по техническим и технологическим особенностям модели и формы дистанционного занятия.
  4. Определение длительности дистанционного занятия, исходя из возрастной категории обучающихся.
  II. Выбор наиболее удобного способа доставки учебного материала (раздаточного) заказчику.
  III. Подготовка методических рекомендаций для родителей (законных представителей) обучаемого к данному занятию.
  Педагог самостоятельно разрабатывает методические рекомендации для родителей (законных представителей) к каждому занятию.
  

• 7 слайд

  Дистанционного занятия (образец).
  Тема: «Весна».
  Цель: Закрепить представления детей о весне, ее признаках. Развивать связную речь, наблюдательность. Понимать смысл загадок и находить отгадку. Расширять и активизировать словарь по теме. Закрепить знания о, птицах, об их жизни в весенний период. Воспитывать уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.
  Включите детям познавательный рассказ про весну
  
  
  
  https://zen.yandex.ru/video/watch/60a0dadeb95f923ecf1d0b9d
  Или http://www.youtube.com/watch?v=jD2L-EasxHU
  
  Отгадай загадку
  Вот и небо просветлело, Землю солнышко согрело, Ручейки в лесу поют и подснежники цветут. Пробудилось все ото сна, Это к нам пришла – Весна
  Беседа с детьми
  Как же изменилась природа весной? Что стало со снегом? (растаял). А с деревьями что произошло? (почки набухли). Какие цветы появились? (Первоцветы). Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная) Какое настроение , когда мы говорим о весне? (Веселое, хорошее, прекрасное, …). Можно сказать - весеннее настроение? А солнце весной какое? (Весеннее). А лужи весной какие? (Весенние). А небо весной какое? Кто же к нам прилетает весной? Сейчас узнаем, отгадав загадки о птицах: Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица … (Грач) Путь проделав длинный, лепит домик под окном из травы и глины. (Ласточка) Не ворона, не синица, как зовѐтся эта птица? Примостилась на суку, раздалось вокруг «Ку- ку» На шесте дворец, во дворце певец, как зовут его? (Скворец)
  Физкультминутка. Скачут побегайчики- солнечные зайчики (дети прыгают на двух ногах на месте) Мы зовѐм их- не идут (Стоят, манят руками, качают головой) Были тут- и нет их тут (Пожимают плечами, удивляясь) Прыг, прыг по углам (Прыгают по всему полу) Были там и нет их там (Показывают руками) Где же зайчики? Ушли. (Руки в стороны, удивление, пожатие плечами) Вы нигде их не нашли?
  Пойте вместе с ребенком и играйте: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13577740852418634981&text=игра%2Bпртицы%2Bулетели%2Bпро%2Bвесну%2Bдля%2Bдошкольников&url=http%3A%2F%2Fok.ru%2Fvideo%2F1920370479573
  4.Нарисуйте с ребенком: «Солнце»:
  https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15682186407158744774&from=tabbar&parent-reqid=1635066794626226-12575981736485863584-sas6-5251-de0-sas-l7-balancer-8080-BAL-2094&text=рисунок+солнышко+с+детьми+3+лет
  

• 8 слайд

  
  «День победы»
  Цель: Сформировать знания у детей о празднике «День Победы». Развивать у детей патриотические чувства к своей Родине. Воспитывать уважение и чувство благодарности в детях ко всем, кто защищал нашу Родину.
  
  Предложить посмотреть видео, в котором рассказывается детям о том, что за праздник 9 мая.
  https://www.youtube.com/watch?v=LEE-cuS_05k День победы. Детям про 9 мая. Что за праздник 9 мая?
  А так же посмотреть добрый мультфильм:
  https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1447836129769788966&from=tabbar&text=детям+о+дне+победы+в+детском+саду
  Родителям была предложена консультация: «Как рассказать детям о войне» и выучить с детьми стихотворение (любое, на усмотрение родителей).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Стихотворения о праздновании Дня Победы
  

• 10 слайд

  Ресурсы дистанционного обучения для дошкольников.
  http://www.solnyshko.ee/ - Детский развлекательно-познавательный портал "Солнышко"
  http://www.lukoshko.net/ - Лукошко сказок
  http://www.kindereducation.com/ - "Дошколёнок". Электронный журнал для детей и родителей
  http://wunderkinder.narod.ru/ - Вундеркиндер. На сайте выложены материалы, необходимые для обучения и развития малышей.
  http://www.deti-book.info/ Детская электронная библиотека
  http://zagadka-ru.blogspot.com Загадочный мир: коллекция загадок
  http://www.raskraska.ru/ - Раскраска. Интернет-студия Александра Бабушкина.
  А так же сайт нашего детского сада
  http://ds-malyutka.ru/
  

• 11 слайд

  ТАК ЖЕ МЫ ПРЕДЛОЖИЛИ ИДЕИ, ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВЫХОДНЫХ ДНЕЙ ВМЕСТЕ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ СКОРОТАТЬ ВРЕМЯ
  Домашний театр
  

• 12 слайд

  Творчество. Дети любят рисовать, лепить, клеить, конструировать.
  

• 13 слайд

  Поучаствовать в различных интернет конкурсах и олимпиадах.
  

• 14 слайд

  Придумать и приготовить новые блюда
  

• 15 слайд

  Фотоотчет: «Наблюдаем дома»
  

• 16 слайд

  ТРУД В ПРИРОДЕ
  

• 17 слайд

  Когда еще можно использовать дистанционное обучение
  Есть дети не посещающие регулярно дошкольное учреждение по болезни или другим причинам, дети с ОВЗ, ослабленные, имеющие низкую работоспособность во время НОД, застенчивые, медлительные нуждаются в особо пристальном внимании.
  
  
  
  Имея опыт дистанционного обучения мы имеем возможность создать условия предоставления часто болеющим детям равных образовательных возможностей с использованием дистанционных информационно-образовательных технологий в условиях частичной интеграции на основе включения родителей в образовательную деятельность.
  

• 18 слайд

  Каждый родитель должен понимать, что нет ничего дороже совместных воспоминаний , которые остаются с каждым человеком! Необходимо чтобы взрослые окружили своих детей заботой и поддержкой для адаптации к новым условиям!
  

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию презентации, в которой хочу поделиться своим опытом дистанционного обучения детей дошкольного возраста. Дистанционное образование детей – образование на расстоянии, без непосредственного контакта с педагогом и другими детьми, посредством информационно-коммуникативных технологий, которое дает возможность самостоятельной работы родителей и их детей по усвоению образовательных программ. Дистанционное образование дошкольника заключается в том, что детям и родителям в доступной форме предлагается учебный материал, и, находясь дома, они вместе изучают и выполняют задания педагогов.