Презентация для аттестации на I квалификационную категорию

• 1 слайд

  Аттестация
  Куприной
  Ирины Николаевны
  учителя информатики
  

• 2 слайд

  Дата рождения: 10.08.1962 г.
  Образование: высшее,
  Горьковский государственный университет им. Н.И.Лобачевского, 1986 г.
  Специальность: организация механизированной обработки экономической информации.
  Общий трудовой стаж: 34 года.
  Педагогический стаж: 28 лет.
  Стаж работы в ОУ: 5 лет.
  Квалификационная категория: вторая
  Прежнее место работы:
  Профессиональное училище №12
  учитель информатики
  МБОУ Затонской СШ
  с. п. «Память Парижской Коммуны»
  городской округ город Бор
  Нижегородской области
  Визитная карточка
  Мое кредо: «Любить, понимать, верить и помогать»
  Куприна
  Ирина Николаевна
  2016
  

• 3 слайд

   
  Тема :
  Использование электронных образовательных ресурсов на уроках
  информатики, как одно из решений задач модернизации образования
  Глобальная информатизация общества
  Педагогический поиск эффективных средств обучения
  Требования
  ФГОС
  Применение ЭОР
  НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
  НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
  НОВЫЕ СРЕДСТВА
  ОБУЧЕНИЯ
  Электронные образовательные ресурсы нового поколения  (ЭОР) – мультимедийный интерактивный продукт, рассчитанный на то, что школьник сам управляет происходящим, а не является пассивным зрителем или слушателем.
  

• 4 слайд

  Научно-исследовательские
  Методические
  Организационно-педагогические
  Условия формирования личного вклада
  педагога в развитие образования
  Школа не должна научить на всю жизнь,
  школа должна научить учиться всю жизнь
  Изучение научных работ психологов и педагогов по вопросам поэтапного формирования умственных действий и понятий (П.Я. Гальперин и Н.Ф. Талызина,
  Л.С. Выготский, И.С. Якиманская)
  Изучение научных работ по методике преподавания, разработка методических приемов
  (Рогозина .В., Полат Е.С.)
  Работа по самообразованию над темой,
  Активная работа в ШМО,
  Активная работа НОУ «Эврика»
  Повышение квалификации в НИРО,
  Ведение кружка «КИТ»по информатике,
  Участие в сетевом педагогическом сообществе
  Администратор школьного сайта.
  

• 5 слайд

  Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
  
  
  Противоречия и затруднения
  Ю.А. Конаржевский
  «Какой он, современный урок в действительности?
  И какой, собственно, нужен сегодняшним школьникам?»
  “Как в режиме обычного урока успеть провести опрос учащихся, рассказать новый материал, закрепить его, сохранить баланс между теоретическим и технологическим содержанием урока?”
  Современный урок – это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.
  
  ЭОР
  

• 6 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
  П.Я. Гальперин
  Н.Ф.Талызина
  Л.С.Выготский
  Теория поэтапного формирования умственных действий
  
  
  
  
  М. И. Махмутов
  Реализация идей проблемного обучения
  позволяет излагать материал, включая в него систему информационных и проблемных вопросов.
  С.Т.Шацкий
  концепция личностно-ориентированного образования, в основе которого лежит идея обучения и воспитания творческой и свободной личности с учетом индивидуальных возможностей и способностей.
  Е.В.Бондаревская
  учебно-исследовательская деятельность учащихся
  должна быть связана
  с решением учащимися
  творческой,
  исследовательской
  задачи
  Принципы компетентностного подхода Хуторского А.В., Бондаревской Е.В., предполагающие формирование не только системы ЗУН-ов, но и готовность личности использовать их в личном опыте.
  развить у обучаемых способности к самостоятельному решению проблем
  создание необходимых условий для формирования у учеников опыта, необходимого для самостоятельного решения коммуникативных, познавательных, нравственных, организационных задач.
  

• 7 слайд

  Цель и задачи педагогической деятельности
  Цель:
  Задачи:
  Использовать различные формы учебной работы;
  Повысить качество обучения, через учебную самостоятельность школьников;
  Обеспечить возможность уровневой дифференциации и индивидуализации обучения;
  Повысить интенсивность и эффективность уроков информатики за счет наглядности и вариативности изложения учебного материала, усиления интерактивности учебных заданий;
  Создать условия для того, чтобы ученики приобрели опыт общения с компьютером как с современным инструментом для работы с информацией;
  Главная задача для меня - разумное использование ЭОР с пользой для учебного процесса и в конечном итоге - для каждого ученика. Научить ученика учиться.
  повышение качества образовательного процесса:
  в рамках урока информатики
  в рамках внеклассной деятельности
  

• 8 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Школа не должна научить на всю жизнь,
  школа должна научить учиться всю жизнь
  Повышение образовательных результатов учащихся, соответствующих требованиям новых федеральных государственных образовательных стандартов.
  Создание необходимых условий для формирования компетентностей обучающихся на основе ЭОР.
  
  

• 9 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада
  педагога в развитие образования
  
  1.
  Использование ЭОР в рамках урока информатики
  2.
  Использование ЭОР в рамках внеклассной деятельности
  

• 10 слайд

  На этапе объяснения нового материала:
  
  иллюстрации к теории в форме презентаций, в том числе и интерактивных;
  
  плакаты;
  
  анимация;
  
  Исполнители
  
  Использование ЭОР в рамках урока информатики
  Электронное приложение к учебнику
  Физкульминутки
  

• 11 слайд

  На этапе закрепления
  
  программы-тренажеры;
  
  Исполнители
  
  2) тренировочные тесты;
  
  3) электронные рабочие тетради
  
  4) кроссворды,
  
  5) интерактивные задачники.
  
  

• 12 слайд

  
  На этапе контроля
  
  интерактивные задачники;
  
  2) он-лайн тесты;
  
  3) Электронные рабочие тетради.
  
  

• 13 слайд

  Дистанционное обучение
  
  Физкульминутки
  

• 14 слайд

  Диапазон личного вклада педагога в развитие
  образования и степень его новизны
  Диапазон
  Урок
  Внеурочная деятельность
  Кружок «КИТ»
  Работы учащихся
  

• 15 слайд

  Возможность научиться
  Диапазон личного вклада педагога в развитие
  образования и степень его новизны
  использовать с пользой для каждого ученика
  ЭОР для ученика
  Новизна
  

• 16 слайд

  
  
  
  Исследовательские проекты
  Какой браузер лучше?
  Текстовый вариант.
  «Живая история»
  Курить или не курить?
  Влияние мобильных телефонов на организм человека.
  
  
  
  
  Моделируется реальная технологическая цепочка – от постановки задачи к представлению результатов
  Диапазон личного вклада педагога в развитие
  образования и степень его новизны
  Новизна
  

• 17 слайд

  
  Электронные ресурсы по информатике
  http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php
  
  Что использую я на своих уроках?
  

• 18 слайд

  Результативность:
  

• 19 слайд

  Повышение квалификации
  ГБОУ ДПО НИРО,2013 г.
  «Теория и методика преподавания математики в условиях внедрения ФГОС», 108 ч.
  2. ГБОУ ДПО НИРО,2013 г.
  «Теория и методика преподавания информатики в условиях внедрения ФГОС», 144 ч.
  ГБОУ ДПО НИРО,2015 г.
  курсы тьюторов «Введение в информационные и педагогические технологии XXI века (базовый курс)», 36 ч.
  АНО ВПО «Европейский Университет «Бизнес Треугольник»,2016
  «Преподавание предмета «информатика» в условиях реализации ФГОС», 144 ч.
  5. АНО ВПО «Европейский Университет «Бизнес Треугольник»,2016
  «Преподавание предмета «математика» в условиях реализации ФГОС», 144 ч.