Презентация для дошкольников "Путешесвтие в город ударных инструментов"

• 1 слайд

  ГОРОД УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  МДОУ – детский сад №8 «Яблонька»
  Музыкальный руководитель
  Чамкина О.Л.
  
  
  

• 2 слайд

  Здравствуйте, дорогие ребята и родители!
  
  Очень рад встрече с вами!
  Продолжаем наше музыкальное путешествие.
  Сегодня мы познакомимся с жителями города ударных инструментов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  «УДАРНАЯ СЕМЬЯ»
  
  
  Какие инструменты живут в этом городе? Послушайте сказочную историю.
  
  Музыкант вошел в дом с большой коробкой и вынул из неё колокольчик, ложки, трещотки, барабан.
  - Завтра у моего сына день рождения, и вы все пригодитесь.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  Наступила ночь, и вдруг в тишине затрещали трещотки:
  - Трах-тах-тах. Интересно, кого из нас выберет именинник?
  Барабанные палочки подпрыгнули и выбили на барабане короткую дробь.
  - Трам-там-там! Что это за инструмент – трещотки? Деревянные дощечки, надетые на шнурок. Треска много, а музыки никакой. Конечно, мальчик выберет барабан. Под мой бой он сможет и маршировать и танцевать.
  
  

• 5 слайд

  
  
  - Дин-дон, дин-дон, - заволновался колокольчик, - от вас, барабан, один только бой и шум, а я умею весело звенеть, так что для танцев я больше подхожу.
  - Тра-та-та, дзинь-дзинь-дзинь, - вступили в разговор ложки. – Вы ошибаетесь, если думаете, что ложки – не музыкальные инструменты. Мы сделаны из самого музыкального дерева – клена и умеем цокать очень звонко, а звяканье колокольчиков украшает нашу музыку.
  - Не шумите малыши, дайте отдохнуть мне и моему хозяину – барабанщику, - сердито гудел стоящий в углу огромный барабан.
  

• 6 слайд

  
  
  Музыкальные инструменты затихли и уснули. Проснулись они от веселого смеха и топота. В гости к мальчику пришли дети. Их ручки быстро разобрали разные музыкальные инструменты, и пошло веселье.
  - Трах-тах-тах – трещали трещотки.
  - Трам-там-там – били барабанные палочки.
  - Динь-дон! – звенел колокольчик.
  - Тра-та-та, дзинь-дзинь-дзинь – разговаривали ложки.
  
  

• 7 слайд

  
  
  Тут вошел отец мальчика. Он взял свой большой барабан, барабанные палочки, и громкая барабанная дробь влетела в общее веселье.
  - Братцы, мы все из одной семьи ударных инструментов, и нам не нужно спорить, - гремел барабан, и все инструменты с ним были согласны!
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Какие музыкальные инструменты принес папа – музыкант на День Рождения сына?
  Ответ: барабан, трещотки, ложки, колокольчик.
  
  Почему эти музыкальные инструменты называются ударными? Как получается звук?
  Ответ: Звук получается при ударе по инструменту.
  
  Какие ещё вы знаете ударные музыкальные инструменты?
  
  Ответ: бубен, металлофон, музыкальный молоточек, треугольник
  
  У какого инструмента самый громкий голос?
  
  Ответ: У барабана.
  
  

• 9 слайд

  Ударные инструменты делят на две группы
  
  УДАРНЫЕ С НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ И ОПРЕДЕЛЕННОЙ
  ВЫСОТОЙ ЗВУЧАНИЯ
  
  Подумайте: чем они похожи и чем отличаются?
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  СПОСОБ ЗВУКОИЗВЛЕЧЕНИЯ: удары ладонью, либо определенным предметом – специальными палочками.
  А также тряской.
  
  А отличаются они друг от друга РАЗМЕРОМ, ФОРМОЙ, РЕГИСТРОМ И ТЕМБРОМ.
  
  ВСПОМНИТЕ – что такое регистр и тембр?
  
  Изготавливаются ударные инструменты из дерева, металла, кожи
  

• 11 слайд

  
  УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
  
  Семейство УДАРНЫХ С НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ВЫСОТОЙ ЗВУЧАНИЯ включает
  
  БАРАБАН МАРАКАСЫ ЛОЖКИ ТРЕЩОТКА
  
  
  
  
  
  
  
  ТРЕУГОЛЬНИК ТАРЕЛКИ БУБЕН КОЛОКОЛЬЧИК
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  На этих инструментах можно только отстукивать РИТМ.
  
  ВСПОМНИТЕ: Что такое РИТМ?
  
  РИТМ – это чередование длительности звука.
  
  А мелодию сыграть не получится, так как звук у них один, не изменяется по высоте.
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ!
  
  ПРОХЛОПАЙТЕ ИЛИ ПРОСТУЧИТЕ РИТМИЧЕСКУЮ ДОРОЖКУ
  МАЛЕНЬКАЯ КАРТИНКА – ЗВУК КОРОТКИЙ, БОЛЬШАЯ - ДОЛГИЙ
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  
  ПОВТОРИ РИТМ
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
  С ОПРЕДЕЛЕННОЙ ВЫСОТОЙ ЗВУЧАНИЯ
  
  
  
  КСИЛОФОН ОРКЕСТРОВЫЕ МЕТАЛЛОФОН
  КОЛОКОЛА
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЛИТАВРЫ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  МЕТАЛЛОФОН И КСИЛОФОН
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ПОСМОТРИТЕ – чем похожи и чем отличаются эти инструменты?
  
  Металлофон и ксилофон имеют пластинки различной величины, каждая из которых отличается высотой звука.
  
  Звук получается ударом специальным молоточком по пластинам.
  
  У металлофона – пластины металлические, а у ксилофона – деревянные!
  
  ЗАПОМНИТЕ - Можно сыграть мелодию!
  

• 17 слайд

  ЛИТАВРЫ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЛИТАВРЫ – это большие металлические чаши, сверху обтянуты кожей.
  В оркестре используют группами от 2 до 5 литавр.
  Каждый инструмент настроен на определенный звук, который извлекается колотушками.
  Могут играть очень громко или очень мягко. Часто имитируют раскаты грома.
  

• 18 слайд

  ОРКЕСТРОВЫЕ КОЛОКОЛА
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  – это длинные узкие металлические трубки, прикрепленные на стойку.
  Всего трубок от 12 до 18. Играют большой колотушкой. Этот инструмент имитирует звон настоящих колоколов.
  

• 19 слайд

  МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТГАДАЙКА
  
  Деревянные крошки,
  Постучи-ка немножко.
  Можно щи хлебать,
  А можно и «Барыню» сыграть.
  (Деревянные ложки)
  Кто в оркестре вам поможет,
  Сложный ритм стучать он сможет.
  Ритм любой, из разных стран.
  Ну, конечно, …………….
  (Барабан)
  
  
  Ладошка по нему стучит,
  Потряхивает вольно.
  А он звенит, трещит, гремит.
  Ему совсем не больно.
  (Бубен)
  Ты возьми меня в ладошки.
  Потряси меня рукой.
  И услышишь голос звонкий,
  Деревянный, озорной.
  (Трещотка)
  Ты возьми его в ладонь,
  Слышен будет перезвон.
  Динь-динь-динь, дон-дон-дон,
  Чей же это звон?
  (Колокольчик)
  

• 20 слайд

  МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТГАДАЙКА
  
  Он похож на погремушку,
  Только это не игрушка.
  (Маракас)
  В самый сказочный момент
  Вступит этот инструмент.
  Но совсем не каждый знает,
  Что в оркестре он играет.
  Тихо, нежно зазвенит,
  Будто все посеребрит.
  А затем умолкнет скоро.
  По сигналу дирижера.
  Знает это каждый школьник
  Что такое……….
  (Треугольник)
  Знайте, они с барабаном соседи.
  Только сделаны из меди.
  Вовремя нужно руками взмахнуть,
  Звонко ударить, потом отдохнуть.
  Партия их не пустяк, не безделка.
  В музыке тоже бывают …..
  (Тарелки)
  

• 21 слайд

  НА КАКИХ ИНСТРУМЕНТАХ ИГРАЮТ ЗВЕРЯТА
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Догадайтесь, какие инструменты лишние и почему?
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  НА КАКИХ ИНСТРУМЕНТАХ ИГРАЮТ ЗВЕРЯТА
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Догадайтесь, какие инструменты лишние и почему?
  
  
  
  
  

• 23 слайд

  Проверь себя:
  
  В городе каких инструментов мы сегодня побывали? Назовите одним словом.
  
  
  Какие 2 группы ударных инструментов вы узнали?
  
  
  Что такое РИТМ?
  
  Что такое ТЕМБР?
  
  Как извлекается звук у семейства ударных инструментов?
  
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

С помощью данной презентации дошкольники в простой и увлекательной форме познакомятся с ударными музыкальными инструментами: их происхождением, строением, сходством и различием, строением и внешним видом. Научатся различать 2 группы инструментов – ударные с неопределенной высотой звучания и определенной высотой звучания. В конце презентации даны игровые задания на закрепление материала. Презентация входит в цикл занятий по знакомству детей с музыкальными инструментами.