Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация для педагогов "Артикуляционная гимнастика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация для педагогов "Артикуляционная гимнастика"

библиотека
материалов
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органо...
Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата прово...
Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у...
Работа организуется следующим образом: взрослый рассказывает о предстоящем уп...
Во время упражнений контролируем качество выполняемых ребёнком движений: точ...
Упражнения для органов артикуляции Попеременно высовывать узкий напряжённый я...
Упражнения для мышц нижней челюсти   При выполнении упражнений: голову держа...
Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не напряжены. Открыть р...
Сжать с усилием челюсти, напрячь мышцы шеи и челюсти (запомнить это ощущение)...
Упражнения для губ Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не на...
Упражнения для мышц глотки и мягкого нёба Позёвывание с открытым ртом. Произв...
Упражнения для мимических мышц Опустить углы рта вниз при закрытом рте. Растя...
Максимально оскалить зубы. Опустить верхнюю губу на нижнюю. Натянуть нижнюю г...
Окошко широко открыть рот -«жарко»; закрыть рот -«холодно». Чистим зубки улыб...
Месим тесто улыбнуться; пошлёпать языком между губами - «пя-пя-пя-пя-пя»; пок...
Трубочка с напряжением вытянуть вперёд губы (зубы сомкнуты). Заборчик улыбнут...
Грибочек улыбнуться; медленно поцокать языком, будто едешь на лошадке; присос...
Поймаем мышку губы в улыбке; приоткрыть рот; произнести «а-а» и прикусить шир...
Пароход гудит губы в улыбке; открыть рот; с напряжением произнести долгое «ы-...
Орешки рот закрыт; кончик языка с напряжением поочередно упирается в щёки; на...
Часики улыбнуться, открыть рот; кончик языка (как часовую стрелку) переводить...
Шарик надуть щёки; сдуть щёки. Гармошка улыбнуться; сделать «грибочек»; (т. е...
Парашютик на кончик носа положить ватку; широким языком в форме «чашечки», пр...
ОБОРУДОВАНИЕ: бусина диаметром 2-3 см; шнурок длиной 30 см.   Шнурок продет ч...
«ФУТБОЛ» Цели: снятие спастики языка, выработка двигательной функции артикуля...
  «Коснись языком бусины» Цели: активизация мышц кончика языка.   Описание: в...
  «Посчитай» Цели: активизация мышц языка, выработка подвижности языка.   Опи...
«Удержи бусину» Цели: активизация мышц кончика языка, выработка движений язык...
«Лифт»   Цели: активизация мышц кончика языка, выработка подвижности языка.  ...
«Смотри, не урони» Цели: активизация мышц средней части языка.   Описание: я...
«Поймай бусину»   Цели: выработка подвижности губ, коррекция мимики лица.   О...
«Пятачок»   Цели: выработка подвижности губ и коррекция мимики лица.   Описа...
«Сильный язычок» Цели: укрепление мышц языка и его подвижности.   Описание: ч...
«Подвижные губки»   Цели: выработка подвижности губ.   Описание: а) губы раст...
«Мишка»   Цели: отработка тонких дифференцированных движений кончика языка.  ...
«Похлопаем по щёчкам»   Цели: массаж щёк.   Описание: взять по чайной ложке в...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
41 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Описание слайда:

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

№ слайда 2 Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органо
Описание слайда:

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть и мягкое нёбо. Точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются у ребёнка постепенно, в процессе речевой деятельности. Для правильного произношения нужны сильные, упругие и подвижные язык, губы, мягкое нёбо. Все эти речевые органы состоят из мышц. Необходимо тренировать мышцы языка и губ.

№ слайда 3 Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата прово
Описание слайда:

Работа по развитию основных движений органов артикуляционного аппарата проводится в форме артикуляционной гимнастики. Артикуляционная гимнастика представляет собой комплекс упражнения, направленных на выработку полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом при постановке звуков. Упражнения подбирают в соответствии с тем, какие звуки нарушены у ребёнка.

№ слайда 4 Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у
Описание слайда:

Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше её делать 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям больше 2-3 упражнений за раз. Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. Ребёнок должен хорошо видеть лицо взрослого, а также своё лицо, чтобы самостоятельно контролировать правильность выполнения упражнений. Поэтому ребёнок и взрослый во время проведения артикуляционной гимнастики должны находиться перед настенным зеркалом. Также ребёнок может воспользоваться небольшим зеркалом (примерно 9х12 см), но тогда взрослый должен находиться напротив ребёнка лицом к нему.

№ слайда 5 Работа организуется следующим образом: взрослый рассказывает о предстоящем уп
Описание слайда:

Работа организуется следующим образом: взрослый рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приёмы; показывает его выполнение; упражнение делает ребёнок, а взрослый контролирует выполнение. Упражнения выполняются от простого к сложному. Упражнения выполняются перед зеркалом сначала в медленном темпе, постепенно темп увеличивается. На первых занятиях каждое упражнение выполняют по два раза, затем каждое упражнение выполняют по 10-15 раз. Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно. Если у ребёнка не получается какое-то движение, можно использовать механическую помощь. Занятия должны проходить в игровой форме. Можно привлечь любимую игрушку, использовать картинки. Так же любима детьми Сказка о Весёлом Язычке.

№ слайда 6 Во время упражнений контролируем качество выполняемых ребёнком движений: точ
Описание слайда:

Во время упражнений контролируем качество выполняемых ребёнком движений: точность движения, плавность, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому, симметричность по отношению к правой и левой стороне лица. Наиболее эффективно выполнение артикуляционных упражнений под счёт, с хлопками, под музыку, а также в сочетании с дыхательно-головными упражнениями (упражнения выполняются от 5 до 10-15 раз).

№ слайда 7 Упражнения для органов артикуляции Попеременно высовывать узкий напряжённый я
Описание слайда:

Упражнения для органов артикуляции Попеременно высовывать узкий напряжённый язык и широкий расслабленный. Губы и зубы разжать, рот приоткрыть. С усилием упереть кончик языка в верхние зубы, затем расслабить, уложив на дно полости рта. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Удержать позу на счёт до 5. Растянуть губы в улыбку с напряжением, затем расслабить губы и вернуть в прежнее положение. Попеременно сжимать с усилием и разжимать челюсти и губы. Расслабиться, свободно опустив нижнюю челюсть. Медленно опускать и поднимать расслабленную нижнюю челюсть без напряжения и утомления, широко открывая рот. Оттянуть язык назад с усилием. Ощутить напряжение корня языка, затем расслабить, уложив на дно полости рта.

№ слайда 8 Упражнения для мышц нижней челюсти   При выполнении упражнений: голову держа
Описание слайда:

Упражнения для мышц нижней челюсти   При выполнении упражнений: голову держать прямо, не опуская и резко не поднимая её; челюсть опускать без рывков и избыточного напряжения; каждое упражнение проводить ритмично, фиксировать в положении под счёт до 5.

№ слайда 9 Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не напряжены. Открыть р
Описание слайда:

Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не напряжены. Открыть рот и закрыть (следить, чтобы в открытый рот могли поместиться 3 пальца, поставленные на ребро между верхними и нижними зубами). Выдвинуть нижнюю челюсть вперёд. Вернуть в исходное положение. Выполнять боковые движения нижней челюсти, затем принять исходное положение. Повторить. Круговые движения нижней челюсти. Открыть рот с одновременным выдвижением нижней челюсти вперёд, вернуться в исходное положение. Нижними зубами закусить верхнюю губу и наоборот, подержать под счёт до 5, затем расслабить. Рот открыт. Представить, что на подбородке подвешен груз, который надо поднять вверх, поднимая подбородок и напрягая мускулы под ним, затем расслабить. Принять исходное положение.

№ слайда 10 Сжать с усилием челюсти, напрячь мышцы шеи и челюсти (запомнить это ощущение)
Описание слайда:

Сжать с усилием челюсти, напрячь мышцы шеи и челюсти (запомнить это ощущение), расслабить их и открыть рот. Имитировать жевание с закрытым и открытым ртом. Выполнять движения нижней челюстью вперёд — назад с одновременными наклонами, головы вперёд — назад. Выполнять движения нижней челюстью попеременно вправо и влево с одновременным поворотом головы в ту же сторону. Коснуться подбородком поочерёдно правого и левого плеча. Коснуться подбородком груди. Запрокинуть голову назад, выдвигать и убирать подбородок. Темп движений медленный. Поставить локти рук на стол, сложить ладони одну на другую, упереться подбородком в ладони, давить подбородком, открывая рот, на сопротивляющиеся ладони. Расслабиться.

№ слайда 11 Упражнения для губ Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не на
Описание слайда:

Упражнения для губ Исходное положение: рот закрыт, мышцы нижней челюсти не напряжены. 1. Поочерёдно поднимать и опускать верхнюю и нижнюю губу; максимально обнажать верхние и нижние зубы. 2. Оттягивать уголки рта в стороны, вниз, затем вытягивать губы вперёд хоботком. Сначала имитация, затем произнесение звуков и — у — о — а. 3. Утрированно имитировать произнесение звуков и — б. 4. Многократно произносить сочетания губных согласных мб, бм, им, ми и губно — зубных вм, мв, бв, вб и др. 5. Лёгкое массажирование верхними зубами нижней губы, затем нижними зубами — верхней губы. 6. Движение вытянутыми губами влево — вправо. 7. Присасывающее движение губ. 8. Вытягивать губы вперёд воронкой. 9. Рот закрыть, напрячь губы под счёт до 5, расслабить губы, открыть рот. 10. Натягивать губы на зубы при слегка открытом рте.

№ слайда 12 Упражнения для мышц глотки и мягкого нёба Позёвывание с открытым ртом. Произв
Описание слайда:

Упражнения для мышц глотки и мягкого нёба Позёвывание с открытым ртом. Произвольно покашливать. Имитировать полоскание горла жидкостью с запрокинутой головой. Надувать щёки при зажатом носе. Проглатывать маленькие порции воды. Распластывать язык при широко открытом рте так, чтобы передняя часть его прилегала к нижним резцам, а корень и задняя часть были опущены (позиция типа «показать горло врачу»).

№ слайда 13 Упражнения для мимических мышц Опустить углы рта вниз при закрытом рте. Растя
Описание слайда:

Упражнения для мимических мышц Опустить углы рта вниз при закрытом рте. Растянуть углы рта в стороны (в «улыбку») и расслабить. Улыбаться с закрытым и открытым ртом. Нахмурить брови, расслабить. Поднять брови, расслабить. Прищурить один глаз, затем другой. Зажмурить глаза, расслабить. Надуть щёки, втянуть щёки, перекачивать воздух из одной щеки в другую попеременно, как при полоскании. Набрать воздух под нижнюю губу, под верхнюю губу. Воспроизвести свист.

№ слайда 14 Максимально оскалить зубы. Опустить верхнюю губу на нижнюю. Натянуть нижнюю г
Описание слайда:

Максимально оскалить зубы. Опустить верхнюю губу на нижнюю. Натянуть нижнюю губу на верхнюю. Опустить и оттопырить (вывернуть) нижнюю губу с обнажением дёсен. Попеременно максимально обнажать верхние и нижние зубы. Втянуть углы рта и почмокать губами. Открыть рот, соединить губы в тугой кружочек и расслабить. Пошевелить ноздрями, как бы раздувая ими. Наморщить лоб, расслабить. Следить глазами за двигающимся по кругу пальцем.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Окошко широко открыть рот -«жарко»; закрыть рот -«холодно». Чистим зубки улыб
Описание слайда:

Окошко широко открыть рот -«жарко»; закрыть рот -«холодно». Чистим зубки улыбнуться, открыть рот; кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочерёдно нижние и верхние зубы.

№ слайда 17 Месим тесто улыбнуться; пошлёпать языком между губами - «пя-пя-пя-пя-пя»; пок
Описание слайда:

Месим тесто улыбнуться; пошлёпать языком между губами - «пя-пя-пя-пя-пя»; покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения). Чашечка улыбнуться; широко открыть рот; высунуть широкий язык и поднять его края в форме «чашечки».

№ слайда 18 Трубочка с напряжением вытянуть вперёд губы (зубы сомкнуты). Заборчик улыбнут
Описание слайда:

Трубочка с напряжением вытянуть вперёд губы (зубы сомкнуты). Заборчик улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы. Маляр губы в улыбке; приоткрыть рот; кончиком языка погладить («покрасить») нёбо. 

№ слайда 19 Грибочек улыбнуться; медленно поцокать языком, будто едешь на лошадке; присос
Описание слайда:

Грибочек улыбнуться; медленно поцокать языком, будто едешь на лошадке; присосать широкий язык к нёбу Киска губы в улыбке, рот открыт кончик языка упирается в нижние зубы выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы

№ слайда 20 Поймаем мышку губы в улыбке; приоткрыть рот; произнести «а-а» и прикусить шир
Описание слайда:

Поймаем мышку губы в улыбке; приоткрыть рот; произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик) «а-алл». Лошадка губы в улыбке приоткрыть рот поцокать «узким» языком (как цокают копытами лошадки)

№ слайда 21 Пароход гудит губы в улыбке; открыть рот; с напряжением произнести долгое «ы-
Описание слайда:

Пароход гудит губы в улыбке; открыть рот; с напряжением произнести долгое «ы-ы-ыллл...». Слоник пьёт вытянув вперёд губы трубочкой, образовать «хобот слоника»; «набирать водичку», слегка при этом причмокивая. Индюки болтают языком быстро двигать по верхней губе - «бл-бл-бл-бл...».

№ слайда 22 Орешки рот закрыт; кончик языка с напряжением поочередно упирается в щёки; на
Описание слайда:

Орешки рот закрыт; кончик языка с напряжением поочередно упирается в щёки; на щеках образуются твёрдые шарики - «орешки». Качели улыбнуться; открыть рот; кончик языка за верхние зубы; кончик языка за нижние зубы.

№ слайда 23 Часики улыбнуться, открыть рот; кончик языка (как часовую стрелку) переводить
Описание слайда:

Часики улыбнуться, открыть рот; кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой. Блинчик улыбнуться; приоткрыть рот; положить широкий язык на нижнюю губу Вкусное варенье улыбнуться; открыть рот; широким языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу.

№ слайда 24 Шарик надуть щёки; сдуть щёки. Гармошка улыбнуться; сделать «грибочек»; (т. е
Описание слайда:

Шарик надуть щёки; сдуть щёки. Гармошка улыбнуться; сделать «грибочек»; (т. е. присосать широкий язык к нёбу); не отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать). Барабанщик улыбнуться; открыть рот; кончик языка за верхни­ми зубами: «дэ-дэ-дэ...».

№ слайда 25 Парашютик на кончик носа положить ватку; широким языком в форме «чашечки», пр
Описание слайда:

Парашютик на кончик носа положить ватку; широким языком в форме «чашечки», прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх. Загнать мяч в ворота «вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота); дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать).

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 ОБОРУДОВАНИЕ: бусина диаметром 2-3 см; шнурок длиной 30 см.   Шнурок продет ч
Описание слайда:

ОБОРУДОВАНИЕ: бусина диаметром 2-3 см; шнурок длиной 30 см.   Шнурок продет через сквозное отверстие бусины. Взрослый, во время выполнения упражнений контролирует и удерживает шнурок в руках.  

№ слайда 28 «ФУТБОЛ» Цели: снятие спастики языка, выработка двигательной функции артикуля
Описание слайда:

«ФУТБОЛ» Цели: снятие спастики языка, выработка двигательной функции артикуляционного аппарата, устранение инфантильного глотания.   Описание: бусину, продетую через сквозное отверстие, ребёнок катает во рту в хаотичном порядке. Взрослый следит за выполнением упражнения, удерживая концы шнурка.

№ слайда 29   «Коснись языком бусины» Цели: активизация мышц кончика языка.   Описание: в
Описание слайда:

  «Коснись языком бусины» Цели: активизация мышц кончика языка.   Описание: взрослый держит шнурок в горизонтальном положении, ребёнок касается кончиком языка бусины.

№ слайда 30   «Посчитай» Цели: активизация мышц языка, выработка подвижности языка.   Опи
Описание слайда:

  «Посчитай» Цели: активизация мышц языка, выработка подвижности языка.   Описание: взрослый держит шнурок в горизонтальном положении, ребёнок передвигает кончиком языка бусины справа налево и слева направо.

№ слайда 31 «Удержи бусину» Цели: активизация мышц кончика языка, выработка движений язык
Описание слайда:

«Удержи бусину» Цели: активизация мышц кончика языка, выработка движений языка вверх.   Описание: взрослый держит шнурок в вертикальном положении, ребёнку предлагается удержать кончиком языка бусину.

№ слайда 32 «Лифт»   Цели: активизация мышц кончика языка, выработка подвижности языка.  
Описание слайда:

«Лифт»   Цели: активизация мышц кончика языка, выработка подвижности языка.   Описание: двигать кончиком языка бусину снизу вверх при вертикально натянутом шнурке.

№ слайда 33 «Смотри, не урони» Цели: активизация мышц средней части языка.   Описание: я
Описание слайда:

«Смотри, не урони» Цели: активизация мышц средней части языка.   Описание: язык в форме «чашечки», бусина находится внутри «чашечки», ребёнку предлагается удержать её.

№ слайда 34 «Поймай бусину»   Цели: выработка подвижности губ, коррекция мимики лица.   О
Описание слайда:

«Поймай бусину»   Цели: выработка подвижности губ, коррекция мимики лица.   Описание: при горизонтально натянутом шнурке ребёнку предлагается захватить губами бусину и удерживать её.

№ слайда 35 «Пятачок»   Цели: выработка подвижности губ и коррекция мимики лица.   Описа
Описание слайда:

«Пятачок»   Цели: выработка подвижности губ и коррекция мимики лица.   Описание: сжатыми губами удерживать бусину, нанизанную на шнурок, и выполнять круговые движения губами.

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 «Сильный язычок» Цели: укрепление мышц языка и его подвижности.   Описание: ч
Описание слайда:

«Сильный язычок» Цели: укрепление мышц языка и его подвижности.   Описание: чайную ложку зажать в кулак и приставить к углу рта, толкать языком в вогнутую сторону ложки влево и вправо; вверх и вниз; то же, но подталкивать язычок в выпуклую часть ложки.

№ слайда 38 «Подвижные губки»   Цели: выработка подвижности губ.   Описание: а) губы раст
Описание слайда:

«Подвижные губки»   Цели: выработка подвижности губ.   Описание: а) губы растянуть в улыбку. Выпуклой частью чайной ложки совершать круговые движения вокруг губ по часовой стрелке и против;   б) держим ложку перед губами, сложенными трубочкой, выпуклой стороной плотно прижать к губам и совершать круговые движения по часовой стрелке и против.

№ слайда 39 «Мишка»   Цели: отработка тонких дифференцированных движений кончика языка.  
Описание слайда:

«Мишка»   Цели: отработка тонких дифференцированных движений кончика языка.   Описание: рот открыт, губы в улыбке. Предложить ребёнку вылизывать вогнутую часть ложки кончиком языка, постепенно уменьшая размер ложки от столовой до десертной, чайной, кофейной.

№ слайда 40 «Похлопаем по щёчкам»   Цели: массаж щёк.   Описание: взять по чайной ложке в
Описание слайда:

«Похлопаем по щёчкам»   Цели: массаж щёк.   Описание: взять по чайной ложке в правую и левую руки и совершать лёгкие похлопывающие движения по щекам снизу вверх и сверху вниз.

№ слайда 41 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров468
Номер материала ДВ-189033
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх