Презентация для работы МО классных руководителей по теме "Особенности организации воспитательной системы в условиях реализации ФГОС".

• 1 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Особенности организации воспитательной системы
  в свете реализации ФГОС
  
  

• 2 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Если думаешь о завтрашнем дне - сей зерно,
  если на 10 лет вперёд - сажай лес,
  если же на 100 лет - воспитывай детей.
  (Народная мудрость)
  
  

• 3 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Одна из задач нового стандарта – развернуть школу на воспитание.
  

• 4 слайд

  Стандарт в первую очередь ориентирован на семью.
  
  Семья и школа — это союзники, а не конкуренты.
  Включать семью не столько в обсуждение профессиональных проблем, сколько в непосредственное решение задач, поставленных стандартом.
  

• 5 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Необходимые документы:
  Федеральный Закон «Об образовании»
  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
  Приказ Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
  Программа воспитания и социализации учащихся
  Концепция духовно - нравственного развития и воспитания личности
  Примерную программу воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование»
  

• 6 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Главные цели:
  Создание условий для гармоничного развития личности
  Воспитание человека с активной жизненной позицией
  

• 7 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Задачи:
  1. Формировать у учащихся систему ценностных ориентаций.
  2. Развивать познавательный интерес учащихся.
  3. Способствовать решению проблем социализации школьников.
  4. Использовать разнообразные виды творческой деятельности учащихся.
  5. Использовать разнообразные формы сотрудничества с родителями, организовывать совместный досуг.
  6. Проводить диагностику, регулирование и коррекцию личностного развития учащихся.
  

• 8 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Направления программы воспитания и социализации:
  4. Проектная деятельность.
  1. Воспитание социально-активной личности.
  2. Работа с родителями.
  3. Профориентационная работа.
  

• 9 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  «Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование»
  Цель - последовательное содействие формированию системы духовно-нравственных ценностей обучающихся посредством создания для них условий позитивной социализации, культурной идентификации и самореализации.
  

• 10 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  «Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование»
  Разделы:
  Первые два - «Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы» и «Ценностные установки воспитания и социализации российских школьников»
  Третий раздел - «Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы»
  Четвертый раздел - «Содержание воспитания и социализации учащихся начальной школы»
  

• 11 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  «Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование»
  Пятый раздел - «Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации учащихся начальной школы»
  Разделы:
  Шестой раздел - «Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся начальной школы»
  

• 12 слайд

  Основная школа
  любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции
  осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества
  активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества
  умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике
  социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством
  уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов
  осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
  ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.
  
  Портрет выпускника
  

• 13 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Программа должна обеспечить
  -воспитание высоконравственного гражданина;
  -принятие базовых национальных ценностей;
  -приобщение обучающихся к культурным ценностям;
  -формирование уклада школьной жизни;
  -формирование у обучающихся активной гражданской позиции.
  

• 14 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Программа
  должна содержать:
  1. Цель и задачи
  2. Планируемые результаты
  3. Направления деятельности
  4. Модель организации
  5. Критерии, показатели эффективности деятельности
  

• 15 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Организация самоуправления учащихся - это одна из возможностей воспитания ответственности и самостоятельности у обучающихся.
  

• 16 слайд

  Базовые национальные ценности – система ценностей, на основе которых возможна духовно - нравственная консолидация многонационального народа РФ.
  

• 17 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Патриотизм
  Здоровье
  Семья
  Социальная солидарность
  Гражданственность
  Труд и творчество
  Наука
  Базовые ценности:
  Традиционные религии
  Искусство и литература
  Природа
  Человечество
  

• 18 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Внеурочная деятельность -деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся
  в содержательном досуге, их участии
  в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
  

• 19 слайд

  Направления развития личности:
  

• 20 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Структура воспитательной системы:
  • раскрытие личности
  (1 – 4 классы);
  • развитие личности
  (5 – 8 классы);
  • становление и самоактуализация личности
  ( 9 – 11 классы).
  

• 21 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Компоненты воспитательной системы:
  ЦЕЛИ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ОТНОШЕНИЯ
  УПРАВЛЕНИЕ
  

• 22 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  

• 23 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  Основная цель внедрения ФГОС - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся.
  

• 24 слайд

  Фокина Лидия Петровна
  СИНКВЕЙН
  Воспитание
  

• 25 слайд

  Три группы требований:
  -требования к структуре
  образовательных программ
  - требования к результатам освоения основных образовательных программ
  - требования к условиям реализации основных образовательных программ
  
  Система три «Т»