Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Методика написания научной статьи
2 слайд
Каким бы ни был жребий ваш:
Бурить, варить, строчить сорочки, -
Не зарекайтесь сочинять,
Не избегайте книжной строчки.
Не нужно думать, что Толстой
Рожден литературным франтом.
Он слова был мастеровой,
Ремесленник, с большим талантом.
Нет гениев без ремесла,
Как нет в Отечестве пророка:
Чехов – лечил, Толстой – пахал,
Царь Петр был корабельный дока.
Вам не дано предугадать,
как ваше слово отзовется.
И не гадайте, смысла нет…
Пишите лучше, вам зачтется!
Н.А. Дидковская
3 слайд
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
Зачем писать и публиковать научные статьи?
Реализация итогов своих трудов.
Возможность научиться грамотно, четко и логично выражать свои мысли, анализировать большой объем информации.
Материальный вопрос.
Аттестация.
Профессиональный рост и обмен опытом.
4 слайд
Цель занятия
Выработка представления о закономерностях создания, этапах работы и структурных элементах научной статьи.
Создание проекта - плана статьи.
5 слайд
Статья
- краткое сообщение о результатах научно-исследовательской деятельности и опытно-экспериментальной работе.
Разновидности статей
научная статья, в которой подробно излагаются результаты работы;
научно-публицистическая статья;
историко-научная обзорная статья;
и др.
6 слайд
Работа в группах
1 группа
Этапы работы над статьей
Формирование образа конечного продукта
Формулировка названия
Составление плана статьи
Наполнение плана содержанием
Использование первоисточников и оформление библиографии
Анализ написанного
2 группа
Элементы структуры статьи
Заголовок
Аннотация
Ключевые слова
Вводная часть
Основная часть
Заключительная часть
Библиография
7 слайд
Отражает содержание статьи
Привлекает интерес читателей
Заголовок
Пишется в научном стиле
Должен звучать убедительно и весомо, вызывать интерес
и любопытство
Желательно включить несколько ключевых слов, относящихся к сути вопроса
Длина заголовка статьи не должна превышать 10–12 слов
8 слайд
Аннотация - сжатая
характеристика статьи
В аннотации кратко освещается научная проблема, цели и основные авторские выводы. Также в аннотации отражается научная новизна статьи.
Аннотация не должна содержать заимствований (цитат), общеизвестных фактов, подробностей. Она должна быть написана простым, понятным языком, короткими предложениями, в безличной форме.
наличие не обязательно, но желательно
должна быть краткой, но при этом содержательной
размер — не более 4-5 предложений
помогает читателю сориентироваться в огромном объеме информации
служит для поиска информации в автоматизированных поисковых системах
9 слайд
Ключевые слова-поисковый ключ к статье
В качестве ключевых слов могут выступать как отдельные слова, так и словосочетания.
Обычно достаточно подобрать 5–10 ключевых слов.
отражают основные положения, результаты, термины
представляют ценность для выражения содержания статьи и для ее поиска
10 слайд
Вводная часть
ВКЛЮЧАЕТ:
формулировка проблемы, ее актуальность
анализ работ предшественников
формулировка задачи
обоснование необходимости рассмотрения темы
разъяснение основных понятий темы
изложение ошибок, предрассудков, связанных с изложением темы
11 слайд
Основная часть
ВКЛЮЧАЕТ:
аргументацию
доказательства
факты
результаты
предполагаемые способы решения
иллюстрации, таблицы, графики, фотографии
12 слайд
Заключительная часть
Четкие и краткие формулировки выводов работы
Формулируется новизна полученных научных знаний
Обозначается направление будущей работы
13 слайд
ПЛАН СТАТЬИ - это сокращенно и конспективно записанные на бумагу структурированные мысли, которые в скором времени превратятся в грамотно написанную статью
Как составить план:
1. Указать название статьи, привести сведения об авторе.
2. Составить аннотацию:
обозначить актуальность исследования;
описать проблему и способы ее решения;
описать результаты исследования и сферу их применения.
3. Подобрать ключевые слова.
4. Подготовить текст статьи.
4.1. Написать введение:
сформулировать актуальность исследования;
обозначить проблему;
отметить свои наработки;
сформулировать базовые понятия (объект, предмет, цели, задачи);
расшифровать термины.
4.2. Написать основную часть:
описать инструментарий исследования (анкета, дневник наблюдения, тесты);
описать процесс исследования;
представить результаты исследования.
4.3. Написать заключение: описать значимые для науки выводы по исследованию.
5. Составить библиографический список.
14 слайд
рефлексия
Что понравилось?
С чем вы были не согласны?
Что было полезным?
Что показалось трудным?
Какие выводы можно сделать для себя?
Вопросы и пожелания, возникшие в связи с темой занятия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 887 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Подругина Екатерина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.