Презентация "Экологический брейн-ринг" для проведения итогового урока по теме Экология

• 1 слайд

  Экологический брейн-ринг
  

• 2 слайд

  5
  5
  5
  5
  5
  7
  7
  7
  7
  7
  10
  10
  10
  10
  10
  12
  12
  12
  12
  12
  15
  15
  15
  15
  15
  

• 3 слайд

  Вопросы
  Что такое фитоценоз?
  
  Фитоценоз — растительное сообщество, существующее в пределах одного биотопа.
  
  Вопросы
  

• 4 слайд

  Выберите среди предложенных цепи выедания:
  1. вереск – пчела – насекомоядная птица – хищная птица
  2. мертвое животное – личинка падальной мухи – травяная лягушка – уж обыкновенный
  3. листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай
  4. диатомовые водоросли – личинка поденки – личинка ручейника
  
  Вопросы
  1, 4
  

• 5 слайд

  Как ещё называют виды-средообразователи?
  Эдификаторы
  
  Вопросы
  

• 6 слайд

  Вопросы
  Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса?
  1)в смешанном лесу больше видов, чем в еловом;
  2)в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвленные, чем в еловом;
  3)в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.
  

• 7 слайд

  Вопросы
  Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы?
  
  
  1)большим биоразнообразием и разнообразием пищевых связей и цепей питания;
  2)сбалансированным круговоротом веществ;
  3)продолжительными сроками существования.
  

• 8 слайд

  Вопросы
  Составьте пищевую цепь
  Растительные соки тля  божья коровка паук  синица  дождевой червь
  

• 9 слайд

  Чем пастбищные цепи отличаются от детритных?
  
  В пастбищной цепи поток энергии идет от растений через травоядных животных к хищным животным. Поток энергии, идущий от мертвого органического вещества и проходящий через систему разлагателей, называется детритной цепью.
  
  Вопросы
  

• 10 слайд

  Вопросы
  К какому виду биотических связей относятся взаимоотношения бродильных бактерий в пищеварительной системе жвачных?
  
  Симбиоз
  

• 11 слайд

  Вопросы
  Составьте пищевую цепь
  Личинки поденки  Дафнии  Форель  Щука
  

• 12 слайд

  Каким образом растительные организмы и их сообщества влияют на климат?
  Зеленые насаждения очищают воздух от пыли и вредных газов, увлажняют его. Лесные посадки благоприятно влияют на микроклимат местности: задерживают ветер, смягчают зимнюю стужу, ослабляют жару, задерживают снег.
  Вопросы
  

• 13 слайд

  Назовите самую большую экосистему.
  
  Биосфера
  
  Вопросы
  

• 14 слайд

  Каковы преимущества зрелого сообщества перед молодым сообществом?
  
  Зрелое сообщество с его большим разнообразием и обилием организмов, развитой трофической структурой и с уравновешенными потоками энергии способно противостоять изменениям физических факторов (например, температуры, влажности) и даже некоторым видам химических загрязнений в гораздо большей степени, чем молодое сообщество.
  
  Вопросы
  

• 15 слайд

  Вопросы
  Вопросы
  
  
  Какие понятия ввели Карл Мебиус и Артур Тенсли
  Карл Мебиус ввёл понятие «биоценоз»;
  Артур Тенсли ввёл понятие «экосистема»;
  
  
  

• 16 слайд

  Какие типы взаимоотношений между организмами?
  а)Рыба-клоун и актиния
  б)Ель и акация
  в) Лев и гиена
  
  А:Симбиоз
  Б: Нейтрализм
  В: нахлебничество
  
  Вопросы
  

• 17 слайд

   Что понимают под экологическими пирамидами? Какие виды различают?
  
  Это способ графического отображения соотношения различных трофических уровней в экосистеме. Может быть трех типов:
  1) пирамида численности
  2) пирамида биомассы
  3) пирамида энергии
  Вопросы
  

• 18 слайд

  Вопросы
   В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. Укажите не менее трех элементов.
  
  
  1)первыми поселятся микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы;
  2)на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой;
  3)по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.
  

• 19 слайд

  В чём отличие мутуализма и протокооперации?
  
  При мутуализме оба организма получают пользу, обязательно для обоих. При протокооперации совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательное для них
  
  Вопросы
  

• 20 слайд

   Объясните принцип Гаузе.
   Принцип Гаузе утверждает, что два вида не могут устойчиво существовать в ограниченном пространстве, если рост численности обоих лимитирован одним жизненно важным ресурсом, количество и (или) доступность которого ограничены.
  Вопросы
  

• 21 слайд

  Вопросы
  Что вам известно о происхождения слова «экология»? Кто и когда ввёл этот термин?
  Термин «экология» образован от двух греческих слов (от греческого oikos-"дом", "жилище", и "logos" - "слово", "учение") и дословно переводится как "учение о доме", то есть экология – это наука о взаимодействии человека и окружающей среды. Впервые этот термин и общее определение экологии было сделано немецким биологом Э. Геккелем в 1866 году.
  
  

• 22 слайд

  Вопросы
  В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоем считать экосистемой. Приведите не менее трех доказательств.
  Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нем:
  1)отсутствуют продуценты;
  2)отсутствуют редуценты;
  3)отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
  

• 23 слайд

  Что ограничивает длину пищевой цепи?
  
  Живые организмы, поедая представителей предыдущего уровня, получают запасенную в его клетках и тканях энергию. Значительную часть этой энергии (до 90 %) он расходует на движение, дыхание, нагревание тела и т.д. и только 10 % накапливает в своем теле виде белков (мышцы), жиров (жировая ткань). Таким образом, на следующий уровень передается только 10% энергии, накопленной предыдущим уровнем. Именно поэтому пищевые цепи не могут быть очень длинными.
  
  Вопросы
  

• 24 слайд

  В чём отличие заповедника от национального парка и от заказника?
  Заповедник - особо охраняемая территория или акватория, полностью или частично исключенная из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также слежения за природными процессами;
  Национальный парк - в отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена, на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность.
  Заказник - охраняемая природная территория, на которой (в отличие от заповедников) под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко- мемориальные или геологические объекты.
  Вопросы
  

• 25 слайд

  Расскажите о пространственной структуре широколиственного леса с примерами.
  Например в широколиственных лесах выделяются следующие ярусы: деревья первой величины — дуб, липа, вяз; второй величины — рябина, яблоня, груша; подлесок кустарниковый — крушина, жимолость, бересклет, высокие травы; более низкие травы.
  Вопросы
  

• 26 слайд

  В связи с чем может так измениться форма дерева?
  В связи с условиями произрастания: слева — вне леса; справа — в лесу.
  
  Вопросы
  

• 27 слайд

   Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров.
  
  
  Вопросы
  1)регулируют численность растений (распространяют плоды и семена);
  2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов;
  3)служат пищей для хищников;
  4)удобряют почву.