Презентация ЭОР на уроках русского языка

• 1 слайд

  Использование электронно-образовательных ресурсов (ЭОР) на уроках русского языка с целью повышения мотивации учащихся к предмету
  Учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ №3»
  г. Красноперекопска
  Душка Алла Николаевна
  

• 2 слайд

  «Мы живем в эпоху, когда расстояние от самых безумных фантазий до совершенно реальной действительности сокращается с невероятной быстротой»,
  
  - сказал ещё в начале XX века писатель-реалист  М. Горький.
  
  Эти слова классика звучат необыкновенно актуально сейчас, когда развитие идёт семимильными шагами.
  

• 3 слайд

  Урок в современной школе… Каким он должен быть? Устарели ли требования, предъявляемые к построению урока, методике его проведения? Конечно же, нет.
  Триединство целей (обучающая, развивающая и воспитывающая) – обязательный компонент любого урока.
  Ситуация существенно изменилась с принятием и введением в действие федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), содержащим требования к:
  - результатам освоения основной образовательной программы;
  - условиям реализации основной образовательной программы;
  - структуре основной образовательной программы.
  

• 4 слайд

  Развиваются технологии – изменяются и требования, предъявляемые к содержанию учебного процесса.
  

• 5 слайд

  Электронными образовательными ресурсами (ЭОР) называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.
  
  
  

• 6 слайд

  Принятые и введенные в действие федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) фактически обязывают педагогов использовать в образовательном процессе ИКТ и научить их разумному и эффективному использованию учащихся.
  

• 7 слайд

  ФГОС фактически обязывают педагогов использовать в образовательном процессе ИКТ и научить их разумному и эффективному использованию учащихся.
  
  В частности, выпускник начальной школы должен:
  
  1. Активно использовать речевые средства и средства ИКТ для решения
  коммуникативных и познавательных задач.
  2. Вводить текст с помощью клавиатуры.
  3. Фиксировать (записывать) в цифровой форме и анализировать изображения, звуки и измеряемые величины.
  4. Готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением.
  5. Уметь использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета.
  

• 8 слайд

  Использование ЭОР на уроках литературы и русского языка можно представить схемой:
  

• 9 слайд

  
  Основные направления использования
  электронных образовательных ресурсов
  на уроках:
  
  - Визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал)
  - Интерактивный демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия)
  - Тренажёр
  - Контроль за умениями, навыками учащихся
  - Самостоятельная поисковая, творческая работа учащихся.
  

• 10 слайд

  Интерактивные таблицы, схемы
  

• 11 слайд

  Анимации и иллюстрации
  

• 12 слайд

  Интерактивные тесты
  

• 13 слайд

  В презентацию можно вставить всё, что только возможно: и рисунки, и схемы, и тесты, и видео, и ссылку на другой ЭОР.
  По сравнению с другим ресурсом презентацию можно считать универсальным.
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Каталог Интернет – ресурсов для учителей русского языка и литературы
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  Приложение
  «К уроку»
  

• 15 слайд

  
  Единая Интернет - коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) www.school-collection.edu.ru
  
  

• 16 слайд

  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
  
  

• 17 слайд

  Российский общеобразовательный портал. Заочная работа со школьниками http://edu.of.ru/zaoch/
  
  

• 18 слайд

  Сетевые образовательные сообщества. Открытый класс http://www.openclass.ru/
  
  
  

• 19 слайд

  http://festival.1september.ru/
  

• 20 слайд

  
  
  https://infourok.ru/
  

• 21 слайд

  Использование ЭОР позволяет:
  - обеспечить положительную мотивацию обучения;
  - проводить уроки на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация);
  - обеспечить высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию);
  - повысить объем выполняемой на уроке работы в 1,5 – 2 раза;
  - усовершенствовать контроль знаний;
  - рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока;
  - формировать навыки подлинно исследовательской деятельности;
  - обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам.
  
  

• 22 слайд

  Учащийся, которые систематически работают с компьютерными учебными программами, занимаются проектной деятельностью, повышают свое качество знаний.
  Учащиеся проявляют устойчивый интерес к освоению того или иного предмета, участвуют в олимпиадах и показывают хорошие результаты.
  

• 23 слайд

  Использование ЭОР для учителя это:
  
  - положительная мотивация на уроках русского языка и литературы, применение компьютерных технологий - создание условий для получения учебной информации из различных источников;
  - обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе;
  - умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективно их использовать в учебном процессе;
  - возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний;
  - повышение уровня использования наглядности;
  - повышение производительности урока.
  
  

• 24 слайд

  «Расскажи мне, и я забуду,
  Покажи мне, и я запомню,
  Дай мне попробовать, и я научусь».
  
  Спасибо за внимание!