Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Формирование основ социально-моральной компетентности дошкольников посредством произведений В. Сухомлинского"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Формирование основ социально-моральной компетентности дошкольников посредством произведений В. Сухомлинского"

библиотека
материалов
Відділ Управление образования г Шахтёрска ДОУ №11 “ БЕРЁЗКА”
Формирование основ социально – моральной компетентности дошкольников посредс...
Современный этап развития педагогической науки и практики требует привлечения...
В воспитании ценностей общечеловеческой культуры В. Сухомлинский считал неза...
“Слово - один из важнейших инструментов воспитания; оно выступает как средств...
Воспитание лучших качеств личности начинается с того момента, когда ребёнок...
Интеграция идей В.Сухомлинского в образовательный процесс
Для достижения поставленных заданий в ДОУ №11 «Березка» разработан инновацио...
Цели проекта: Интеграция идей Сухомлинского в работу с педколлективом, в разн...
Участники педпроцесса по формированию социально-нравственных качеств у детей...
Повысить теоретический и практический уровень педагогов по использованию педа...
Для успешного внедрения идей выдающегося педагога в учреждении создана творч...
ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ИЗУЧЕНИЮ И ВНЕДРЕНИЮ НАСЛЕДия В.Сухомлинского
Решение заданий социально - морального воспитания невозможно без самосовершен...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВОПРОСАМ СОЦИАЛЬНО-МОРАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ.
С целью доведения важности использования идей В.Сухомлинского в образователь...
Важной и наиболее эффективной формой методической работы является проведение...
Изучение и анализ педагогического наследия В.Сухомлинского Эффективное испол...
Радость, счастье, жизнерадостное мировосприятие. Сердца детей должны быть ши...
Поиск эффективных форм работы социально - морального направления привёл педа...
Изучение произведений В. Сухомлинского раскрывает перед воспитателями широки...
Формирование и развитие ценностных ориентиров по произведениям В. Сухомлинск...
Ознакомление с произведениями Сухомлинского
Использование сюрпризного момента 1 Создание педагогом общей модели содержан...
Установление взаимосвязей объектов, которые встречались в произведении. Склад...
С целью повышения воспитательной роли произведений В.Сухомлинского, а также р...
ИЗГОТОВЛЕНИЕ КНИГ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО
Работа по формированию социально - морального опыта тесно связана с другими н...
 КОПИЛКА ИНТЕРЕСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. ЗАДАНИЯ: 1 2 3 Способствовать гуманизации воспитательног...
Следует отметить и роль семьи в моральном становлении ребенка. Сухомлинский г...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Відділ Управление образования г Шахтёрска ДОУ №11 “ БЕРЁЗКА”
Описание слайда:

Відділ Управление образования г Шахтёрска ДОУ №11 “ БЕРЁЗКА”

№ слайда 2 Формирование основ социально – моральной компетентности дошкольников посредс
Описание слайда:

Формирование основ социально – моральной компетентности дошкольников посредством произведений В. Сухомлинского

№ слайда 3 Современный этап развития педагогической науки и практики требует привлечения
Описание слайда:

Современный этап развития педагогической науки и практики требует привлечения внимания к вопросам социально – морального воспитания дошкольников, разработке методов формирования их личности. Большое значение приобретает изучение и творческое использование педагогического наследия В. Сухомлинского, которое раскрывает широкий круг проблем социально – морального воспитания, с какими категориями, ценностями и идеалами нужно знакомить дошкольников.

№ слайда 4 В воспитании ценностей общечеловеческой культуры В. Сухомлинский считал неза
Описание слайда:

В воспитании ценностей общечеловеческой культуры В. Сухомлинский считал незаменимой роль родного слова. Опираясь на свой огромный педагогический опыт, глубокое понимание мира ребёнка, Сухомлинский создал авторскую педагогическую систему воспитания и развития детей посредством художественного слова, которое считал наилучшим выражением сложных морально –этических идей. Педагог рассматривал словесное воспитание основным в становлении моральности. Слово - по Сухомлинскому – один из важнейших инструментов воспитания; оно выступает как способ общения, влияния на чувства и эмоции ребёнка.

№ слайда 5 “Слово - один из важнейших инструментов воспитания; оно выступает как средств
Описание слайда:

“Слово - один из важнейших инструментов воспитания; оно выступает как средство общения, влияния на чувство и эмоции ребенка, как средство самовыражения, самоутверждения личности, создания красоты и добра " В. Сухомлинский Воспитательное значение слова в произведениях великого гуманиста

№ слайда 6 Воспитание лучших качеств личности начинается с того момента, когда ребёнок
Описание слайда:

Воспитание лучших качеств личности начинается с того момента, когда ребёнок учится познавать и оценивать окружающий мир, подчёркивал В.Сухомлинский. Работа с дошкольниками приобретает большое значение для решения данной проблемы. Именно поэтому организация образовательно-воспитательной работы в ДОУ № 11 «Берёзка» осуществляется на основе педагогических идей В. Сухомлинского. В связи с этим, педагоги нашего учреждения выделили приоритетные задания: Привлечение внимания к проблеме духовно-морального воспитания. Объединение усилий воспитателей и родителей относительно развития моральных качеств. Создание близких доверительных взаимоотношений между детьми. Создание условий для взаимодействия ребенка с естественным окружением, обеспечением позитивного влияния на развитие ребенка.

№ слайда 7 Интеграция идей В.Сухомлинского в образовательный процесс
Описание слайда:

Интеграция идей В.Сухомлинского в образовательный процесс

№ слайда 8 Для достижения поставленных заданий в ДОУ №11 «Березка» разработан инновацио
Описание слайда:

Для достижения поставленных заданий в ДОУ №11 «Березка» разработан инновационный проект «Интеграция идей В.Сухомлинского по вопросам социально - морального воспитания в образовательный процесс ДОУ». Данный проект направлен на использование идей В.Сухомлинского в системе педагогического взаимодействия, создания условий для формирования основ миропонимания ребенка-дошкольника. Главный принцип успешной работы - сотрудничество воспитателя, детей, родителей, общие стремления, общий результат.

№ слайда 9 Цели проекта: Интеграция идей Сухомлинского в работу с педколлективом, в разн
Описание слайда:

Цели проекта: Интеграция идей Сухомлинского в работу с педколлективом, в разные виды деятельности с дошкольниками, в работу с родителями. Создание условий для полноценного социально - морального развития дошкольников. Создание системы работы по педагогическим принципам Сухомлинского.

№ слайда 10 Участники педпроцесса по формированию социально-нравственных качеств у детей
Описание слайда:

Участники педпроцесса по формированию социально-нравственных качеств у детей дошкольного возраста ВОСПИТАТЕЛИ ПРОВОДЯТ: Занятия Игровая деятельность Трудовая деятельность Развлечения Театрализация Деятельность кружка Мониторинги ДЕТИ УЧАСТВУЮТ В: Педпроцессах Мониторингах Экспериментальной деятельности СОЗДАЮТ ВМЕСТЕ С ВОСПИТАТЕЛЕМ: Книги Выставки Корректурные таблицы РОДИТЕЛИ УЧАСТВУЮТ В: Тестированиях Исследованиях Чтениях литературы Принимают участие в выставках

№ слайда 11 Повысить теоретический и практический уровень педагогов по использованию педа
Описание слайда:

Повысить теоретический и практический уровень педагогов по использованию педагогического наследия В.Сухомлинского. Обеспечить методическую взаимопомощь относительно интеграции идей В.Сухомлинского в образовательно-воспитательный процесс. Побуждать педагогов к творческой активности, усовершенствованию педагогического мастерства. Разработать методические материалы по работе с детьми с использованием идей В.Сухомлинского. Привлечь родителей к сотрудничеству по формированию социально-моральных ценностей у дошкольников. ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА

№ слайда 12 Для успешного внедрения идей выдающегося педагога в учреждении создана творч
Описание слайда:

Для успешного внедрения идей выдающегося педагога в учреждении создана творческая группа. Педагогами изучены и проанализированы труды В.Сухомлинского, что раскрыло широкий объем проблем социально-морального воспитания дошкольников, главная из которых, как надо воспитывать ребенка с ранних лет, чтобы он стал неповторимой личностью, полноценным гражданином своей Родины.

№ слайда 13 ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ИЗУЧЕНИЮ И ВНЕДРЕНИЮ НАСЛЕДия В.Сухомлинского
Описание слайда:

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ИЗУЧЕНИЮ И ВНЕДРЕНИЮ НАСЛЕДия В.Сухомлинского

№ слайда 14 Решение заданий социально - морального воспитания невозможно без самосовершен
Описание слайда:

Решение заданий социально - морального воспитания невозможно без самосовершенствования педагогов. Удачно соединенные коллективные, групповые и индивидуальные формы методической работы способствовали росту профессионального мастерства воспитателей. Педагоги приняли участие в заседании круглого стола «Роль идей В.Сухомлинского в современном учебно-воспитательном процессе», «Значение идей проектной технологии для повышения уровня социально-морального развития».

№ слайда 15 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВОПРОСАМ СОЦИАЛЬНО-МОРАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ.
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ВОПРОСАМ СОЦИАЛЬНО-МОРАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ.

№ слайда 16 С целью доведения важности использования идей В.Сухомлинского в образователь
Описание слайда:

С целью доведения важности использования идей В.Сухомлинского в образовательно-воспитательном процессе, определению оптимальных методов работы по данному направлению проведен педсовет «Формирование основ миропонимания по произведениям В.Сухомлинского», на котором обсуждался ряд вопросов : - Формирование системы моральных ценностей. - Уроки мышления в развитии познавательных интересов. - Философия для детей по произведениями В.Сухомлинского. - Использование инновационных технологий в работе с произведениями В.Сухомлинского. Также следует отметить семинар-практикум «Использование новейших технологий в процессе работы над произведениями В.Сухомлинского». В ходе проведенных мероприятий педагоги отметили, что воспитание доброты, чуткости, человечности крайне важно для становления личности ребенка. Формированию этих гуманистических черт способствует проведение бесед, игр, моделирование жизненных ситуаций, анализ художественных произведений. В.Сухомлинский писал, что в воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила выливается только из живого источника человеческой личности.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Важной и наиболее эффективной формой методической работы является проведение
Описание слайда:

Важной и наиболее эффективной формой методической работы является проведение открытых педпроцессов. Опыт работы по Сухомлинскому воспитатели продемонстрировали на занятиях: «Использование интерактивных технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста над произведениями В.Сухомлинского», «Формирование социально-моральной компетентности средствами педагогических идей В.Сухомлинского», «Уроки мышления в природе. Познавательная деятельность дошкольников в естественной среде», «Интегрированная деятельность с приоритетом художественно-эстетического развития с использованием наследия В.Сухомлинского»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Изучение и анализ педагогического наследия В.Сухомлинского Эффективное испол
Описание слайда:

Изучение и анализ педагогического наследия В.Сухомлинского Эффективное использование морального аспекта в разных видах деятельности через литературу и творчество В.Сухомлинского. Овладение дошкольниками навыков практической жизни. Формирование ценностного отношения к природе, культуре, людям, самому себе. ЗАДАЧИ ПО ВНЕДРЕНИЮ НАСЛЕДИЯ В.СУХОМЛИНСКОГО

№ слайда 21 Радость, счастье, жизнерадостное мировосприятие. Сердца детей должны быть ши
Описание слайда:

Радость, счастье, жизнерадостное мировосприятие. Сердца детей должны быть широко открыты радостям и горестям других людей. Вера в другого человека. Красота, духовная жизнь в мире прекрасного. Обобщая и анализируя свой многогранный опыт практической деятельности В.Сухомлинский отмечает основные условия, которые способствуют воспитанности ребенка. Эти условия постоянно имеют в виду педагоги нашего учреждения :

№ слайда 22 Поиск эффективных форм работы социально - морального направления привёл педа
Описание слайда:

Поиск эффективных форм работы социально - морального направления привёл педагогов к разработке педагогических проектов: «Волшебница Осень» - формирование экологических качеств на основе творческого использования педагогических идей В.Сухомлинского, «Ребенок и духовность» - формирование социально-моральных качеств в работе с произведениями В.Сухомлинского. В них раскрываются вопросы: с какими моральными категориями, ценностями, идеалами нужно знакомить детей, как организовать их жизнедеятельность, какие использовать методы и средства воспитания, как пробудить в детях светлые и добрые чувства.

№ слайда 23 Изучение произведений В. Сухомлинского раскрывает перед воспитателями широки
Описание слайда:

Изучение произведений В. Сухомлинского раскрывает перед воспитателями широкий круг проблем воспитания и их решения. Проведенный анализ художественных произведений В.Сухомлинского показал, что через рассказы, сказки, притчи легенды, написанные в понятном для детей виде, формируются ценностные ориентиры у дошкольников, выясняется, каким образом они учат понимать сложность и красоту человеческого бытия, помогают уютно входить во многомерный мир человеческих отношений. В ДОУ «Березка» ведется постоянная работа по ознакомлению с произведениями В.Сухомлинского в разных видах деятельности : в повседневной жизни, во время организованных педпроцессов, при проведении режимных моментов.

№ слайда 24 Формирование и развитие ценностных ориентиров по произведениям В. Сухомлинск
Описание слайда:

Формирование и развитие ценностных ориентиров по произведениям В. Сухомлинского. Семейные ценности Гуманистические чувства Совесть Сочувствие Бережливое отношение к окружающей среде Любовь к труду Культура чувств Мужество, сила духа Желание творить добро Эстетические чувства Уважение к старшим Дружеские отношения Патриотические чувства

№ слайда 25 Ознакомление с произведениями Сухомлинского
Описание слайда:

Ознакомление с произведениями Сухомлинского

№ слайда 26 Использование сюрпризного момента 1 Создание педагогом общей модели содержан
Описание слайда:

Использование сюрпризного момента 1 Создание педагогом общей модели содержания произведения. Постановка развивающе-воспитательных заданий. 2.Постановка проблемной ситуации, создания мотивации. Определение цели Анализ проблемного поведения героя и возможных последствий Модель работы с произведениями В.Сухомлинского. 3. Обращение к тексту произведения. Чтение или рассказывание Использование картинок вместо плоскостных фигурок или игрушек. 4. Обсуждение содержания произведения. Использование вопросов Словарная работа Закрепление норм поведения Решение проблемной ситуации

№ слайда 27 Установление взаимосвязей объектов, которые встречались в произведении. Склад
Описание слайда:

Установление взаимосвязей объектов, которые встречались в произведении. Складывание с детьми карты-схемы, к которой относятся герои, явления, другие объекты. Установление связей с окружающей действительностью. 6.Моделирование по произведению. 7.Игра – драматизация по сюжету сказки. 8.Составление рассказов на основе сюжета. Придумывание нового конца Замена сюжета сказки Составление собственного произведения с данными персонажами 10.Подведение итогов. Общая оценка. 9.Изобразительная деятельность на основе произведения.

№ слайда 28 С целью повышения воспитательной роли произведений В.Сухомлинского, а также р
Описание слайда:

С целью повышения воспитательной роли произведений В.Сухомлинского, а также развития познавательной активности воспитатели учреждения используют инновационные технологии во время работы над произведениями: Игры по ТРИЗу («О чем думал клен», «Придумай окончание рассказа», «Хорошо - плохо», «Превращение») содействуют развитию креативности ребенка. Игровые технологии Н.Гавриш и Т.Пироженко («Пирамида вопросов», «Кресло пересказчика», «Кресло мечтателя», составление рассказов по сюжетным картинкам) органично вплетаются в умственный процесс, содействуют развитию речи детей. Интерактивные технологии («Микрофон», «Карусель», «Паутина», работа в парах) основываются на диалоге, моделировании ситуаций выбора, свободному обмену мыслями. Приемы эйдетики (рассказывание по схеме, использование друдлов) направляют на развитие ассоциативного мышления. Элементы методики Н. Зайцева («Подбери имена», «Подпиши картинки») направлены на развитие интеллектуальных способностей. Поисково-исследовательская деятельность («Определение направления ветра», «Легкий - тяжелый», «Плавает - тонет») способствует расширению знаний об окружающей среде, воспитанию умственных способностей. Использование инновационных технологий способствует нетрадиционному подходу к ознакомлению с произведениями В.Сухомлинского, эффективному усвоению жизненного опыта.

№ слайда 29 ИЗГОТОВЛЕНИЕ КНИГ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО
Описание слайда:

ИЗГОТОВЛЕНИЕ КНИГ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО

№ слайда 30 Работа по формированию социально - морального опыта тесно связана с другими н
Описание слайда:

Работа по формированию социально - морального опыта тесно связана с другими направлениями работы. Используя литературное творчество В.Сухомлинского в разных видах деятельности, с целью активизации умственных и творческих способностей, воспитателями ДОУ «Березка» разработано пособие «Копилка интересных заданий по произведениям В.Сухомлинского», которое содержит произведения В.Сухомлинского, а также задания к ним, направленные на развитие логического мышления, внимания, воображения, любознательности.

№ слайда 31  КОПИЛКА ИНТЕРЕСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО
Описание слайда:

КОПИЛКА ИНТЕРЕСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.СУХОМЛИНСКОГО

№ слайда 32 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. ЗАДАНИЯ: 1 2 3 Способствовать гуманизации воспитательног
Описание слайда:

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ. ЗАДАНИЯ: 1 2 3 Способствовать гуманизации воспитательного процесса в семье, созданию условий для полноценного социально - морального развития в семье. Привлечение родителей к педагогическому процессу. Распространение педагогических знаний среди родителей. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ 1.БЕСЕДЫ: "Формирование культуры поведения старших дошкольников ". "Ребенок и духовность". 2.АНКЕТИРОВАНИЕ. 3.КРУГЛЫЙ СТОЛ. "Родители - первые воспитатели" 4.ОФОРМЛЕНИЕ ФОТОСТЕНДА "Наша дружная семья" 5.ДЕЛОВАЯ ИГРА "Культура общения" 6.КОНСУЛЬТАЦИЯ "Влияние семейного воспитания на социальный моральное развитие ребенка. Создание условий для духовно-морального развития дошкольников.

№ слайда 33 Следует отметить и роль семьи в моральном становлении ребенка. Сухомлинский г
Описание слайда:

Следует отметить и роль семьи в моральном становлении ребенка. Сухомлинский говорил, что ребенок - источник моральной жизни родителей и влияние семьи на ребенка очень большое. Пример родителей, отношения в семье - все это приобретает определенное значение. Поэтому работа с родителями - важная составляющая педагогической деятельности воспитателей. В начале учебного года в детском саду проводится анкетирование для родителей с целью выявления особенностей семей : кто занимается воспитанием детей, как родители ориентируются в морально-этических нормах и понятиях. Согласно этого планируется дальнейшая работа с родителями. Воспитатели постоянно знакомят родителей с произведениями В.Сухомлинского и их влиянием на развитие ребенка. Проблеме морально-этического воспитания были посвящены общие родительские собрания, где в первую очередь было обращено внимание родителей на формирование моральных качеств через литературные произведения В.Сухомлинского, которые необходимо прочесть детям.  Следовательно произведения В.Сухомлинского - это неисчерпанный, богатый источник, который исцеляет души детей - самое ценное сокровище, о котором должны знать все: и воспитатели, и дети, и родители. Это сокровище, которое помогает педагогам развивать, воспитывать, учить.  


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров333
Номер материала ДВ-554462
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх