Презентация Фотоотчёт «Театрализованная деятельность в группе компенсирующего обучения для детей с ЗПР»

• 1 слайд

  Фотоотчёт «Театрализованная деятельность в группе компенсирующего обучения для детей с ЗПР»
  

• 2 слайд

  Главной целью моей работы является создание в группе атмосферы доброжелательности, взаимопонимания, психологической защищенности и самореализации. Большую роль в этом играет театрализованная деятельность – игры – драматизации, спектакли.
  Театрализованная деятельность в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи позволяет формировать опыт социальных навыков поведения дошкольников. Опосредованное решение проблемных ситуаций от лица, какого – либо персонажа помогает дошкольнику преодолеть застенчивость, робость, неуверенность в себе.
  

• 3 слайд

  Театрализованную деятельность с детьми провожу в двух формах:
  специально организованная;
  самостоятельная деятельность детей.
  Организация игры – драматизации:
  выбор сюжета игры – сказки, стихотворения, басни;
  выразительное чтение произведения, пересказ и обсуждение;
  распределение ролей;
  обустройство игрового пространства;
  непосредственная игра детей.
  
  

• 4 слайд

  В выборе сюжета на первом месте, конечно же, знакомые и любимые детьми сказки, поощряю исполнительское творчество детей. Даю детям право свободного выбора и добровольного участия в театральных играх.
  

• 5 слайд

  Виды театрализованной деятельности
  Согласно требованиям, Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), в детских садах применяется 6 видов театрализованных игр.
  Театр на стенде
  Суть стендового театра заключается в том, что на определённую поверхность крепятся декорации и фигурки персонажей. К стендовым играм относятся:
  Фланелеграф или коврограф — доска, на которую натянута ткань, при этом фигурки обычно крепятся липучками, и ребёнок или воспитатель по мере развития сюжета их передвигает (сама доска может быть одна, а наборов для сказок несколько);
  

• 6 слайд

  Коврограф является основой для разыгрывания разных сюжетов, персонажей которых воспитатель и родители могут изготовить самостоятельно из бумаги, ткани и подручных материалов.
  магнитный (идентичен коврографу, только в качестве основы выступает магнитная доска);
  театр теней, подразумева-
  ет наличие натянутой вертикально белой ткани, фонаря или лампы для освещения «экрана» и плоских фигурок чёрного цвета (вместо них можно использовать кисть руки или
  пальцы — «живые тени»).
  

• 7 слайд

  Театр на столе
  Драматизация происходит на столе, поэтому фигуры персонажей и декорации небольшие. Такой театр может быть:
  бумажным (или картонным) — можно использовать фабричный или герои и необходимые атрибуты вырезаются по шаблонам вместе с детьми на занятии ручного труда.
  магнитным, состоящим из доски и персонажей на магнитах;
  из природных материалов (например, в ящике из песка расставляются герои из шишек, каштанов или желудей).
  Детей захватывает этот вид театра.
  

• 8 слайд

  Театр «наручный»
  Разыгрывание сюжетов происходит с помощью кукол, которые надеваются отдельно на каждый палец или в виде перчатки на всю ладонь. Особенность этого вида театрализованной деятельности в том, что персонажей пальчикового театра изготавливают из подручных материалов, например, из:
  картона, вырезанного в форме конуса, ткани;
  шерстяной нити (вязаные куклы);
  шариков для тенниса;
  пластиковых бутылок, тарелок, стаканов;
  спичечных коробков и пр.
  

• 9 слайд

  Пальчиковый театр в дошкольном возрасте поможет развивать мелкую моторику рук (самостоятельная деятельность детей).
  

• 10 слайд

  Верховой театр
  Термин, обозначающий вид театрализованной деятельности, в которой куклы закреплены выше человеческого роста, был введён русскими кукловодами в XVI веке.
  Существует несколько типов верхового театра:
  тростевой (кукла закреплена на высокой трости), теневой;
  бибабо (принцип перчаточного театра, отличие только в том, что персонаж действует из-за высокой ширмы);
  шагающие куклы (можно сделать самостоятельно или с помощью родителей)
  

• 11 слайд

  Шагающие куклы
  Куклы бибабо могут действовать, как с ширмой, так и без ширмы, на столе
  

• 12 слайд

  Кукольный театр по сказке «Три поросёнка»
  Дети с удовольствием показывают друг другу сказки.
  

• 13 слайд

  Театр живых кукол
  Этот вид деятельности обычно используется на занятиях по развитию речи, экологии, а также во время проведения досуга, утренников. С помощью театра живых кукол можно:
  пересказать сказку;
  разыграть сюжет для зрителей.
  Различают 3 типа театра живых кукол:
  масочный (причём маски дети могут изготавливать самостоятельно во время досуга или в процессе работы на занятиях по изобразительному творчеству);
  платочные куклы (кукла нашивается на платье или фартук, ребёнок держит её за руки, а движения героя выполняет своим телом);
  театр кукол-великанов или ростовые куклы
  

• 14 слайд

  Ростовые куклы помогают детям учиться лучше координировать свои движения
  

• 15 слайд

  Костюмированные представления
  Это инсценировки, которые предполагают наличие у детей костюмов. Малыши перевоплощаются в образ с помощью текста, а также жестами и мимикой показывают своего персонажа. Такие представления требуют тщательной подготовки. Обычно используются только для особых поводов: утренников, открытых занятий.
  Если образ персонажа костюмированный, дети быстро
  и с удовольствием перевоплощаются в своих героев
  

• 16 слайд

  Драматизация сказки «Теремок»
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Атрибуты для театрализованной деятельности
  Если театр в классическом варианте начинается с вешалки, то в детском саду он начинается с атрибутов, по которым дети получают начальные сведения об этом виде творческой активности. В группе оборудован театральный уголок.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  Дети учатся перевоплощаться в различных героев, пользуясь мимикой, жестами, интонацией. Для этого в своей группе совместно с детьми мы создали свой театр, где дети разыгрывают сценки из знакомых произведений и мультфильмов.
  

• 29 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!