Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация и проект "Птичья столовая

Презентация и проект "Птичья столовая

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Презентация птичья столовая.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное казённое учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с.Мель...
Цель проекта Создание и организация регулярной работы птичьей «столовой» на ш...
Улетéли птúчьи стáи, Лес в сугрόбах дō ветвéй. Вот тōгда мы и дождались Наших...
Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сил...
Взвешивание хлебных крошек
Крошки хлеба соберу, завтра птичек покормлю
Операция «Кормушка»
Представление птичьих «столовых»
Праздник птиц
Развешивание кормушек
Дежурство
Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки...
авторы: 3 класс Коллективная работа 2012 г.
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное казённое учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с.Мель
Описание слайда:

Муниципальное казённое учреждение «Средняя общеобразовательная школа» с.Мельница * с. Мельница 2012г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цель проекта Создание и организация регулярной работы птичьей «столовой» на ш
Описание слайда:

Цель проекта Создание и организация регулярной работы птичьей «столовой» на школьной территории.

№ слайда 4 Улетéли птúчьи стáи, Лес в сугрόбах дō ветвéй. Вот тōгда мы и дождались Наших
Описание слайда:

Улетéли птúчьи стáи, Лес в сугрόбах дō ветвéй. Вот тōгда мы и дождались Наших северных гостей.

№ слайда 5 Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сил
Описание слайда:

Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода . Особенно часто пти-цы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.

№ слайда 6 Взвешивание хлебных крошек
Описание слайда:

Взвешивание хлебных крошек

№ слайда 7 Крошки хлеба соберу, завтра птичек покормлю
Описание слайда:

Крошки хлеба соберу, завтра птичек покормлю

№ слайда 8 Операция «Кормушка»
Описание слайда:

Операция «Кормушка»

№ слайда 9 Представление птичьих «столовых»
Описание слайда:

Представление птичьих «столовых»

№ слайда 10 Праздник птиц
Описание слайда:

Праздник птиц

№ слайда 11 Развешивание кормушек
Описание слайда:

Развешивание кормушек

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Дежурство
Описание слайда:

Дежурство

№ слайда 14 Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки
Описание слайда:

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма, Горсть зерна нужна, Горсть одна – и не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их- не счесть, Видеть тяжело. А ведь в нашем сердце есть И для птиц тепло.

№ слайда 15 авторы: 3 класс Коллективная работа 2012 г.
Описание слайда:

авторы: 3 класс Коллективная работа 2012 г.

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ проект птичья столовая.doc

библиотека
материалов

Муниципальное казённое учреждение

«Средняя общеобразовательная школа»

с. Мельница



hello_html_461e851e.gif



hello_html_m12c45c02.gif




Работу выполнили: ученики 3

класса МКУ СОШ с. Мельница


Руководитель работы:

Козусева Надежда Степановна















Мельница 2012 г.










Проект осуществлялся в зимнее время.





Цель проекта:

Создание и организация регулярной работы птичьей «столовой» на школьной территории.





































1.Подготовительный этап.

Мы продумали, где лучше разместить «столовую для птиц», какие кормушки лучше сделать. Какой корм нужен птицам. Стали собирать хлебные крошки. Мы взяли за правило хлебные крошки, которые оставались на столе (или в хлебнице, или на доске, где нарезался хлеб), не выбрасывать, а подсушивать на листе бумаги и складывать в хлебную копилку ( каждый из нас придумал ей название). Затем крошки пойдут на подкормку птицам.



2 этап - исполнительский

Открытие птичьей «столовой» прошло торжественно. Мы читали стихи про птиц, пели песни, показывали сценки. Принесли в класс свои хлебные копилки и на весах их взвешали. Мы сделали вывод: хорошо, что мы собирали крошки тщательно и регулярно, хорошо ли, что так много хлеба идёт в отходы? И у нас в каждом доме стала жить хлебная копилка для подкормки птиц всегда.

Далее мы развесили кормушки на территории школьного двора. Составили график дежурства и стали поочередно дежурить : подправляли кормушки, насыпали корм.

Особую радость у нас вызывали стайки воробьёв, ожидающие корм.

Мы стали замечать, что птицы привыкли к «столовой» и радуются, когда мы приходим к ним. Бывали случаи, когда птицы стучали нам в окно в классе.


3 этап - заключительный


Наш проект «Птичья столовая»

Узнали из чего можно сделать кормушку для птиц. Помогли птицам пережить холодную зиму.

Наш маршрут движения к поставленной цели

I.Старт: Мы выбрали тему и цель проекта.

1. При изготовлении кормушек обратились за помощью к родителям, за советом к учителю.

2. Прочитали энциклопедические книги о птицах.

3. Научились правильно хранить корм для птиц.

II Основная часть проекта – финишная прямая

Чтобы достичь цели, пришлось сделать несколько важных дел – шагов.

  1. Собрать хлебные крошки и подсушить.

  2. Смастерить кормушки для птиц и развесить их на школьном дворе.

  3. Ежедневно следить за кормушками.

III Подведем итоги!

1.Все то, что задумали, было выполнено.

2. Было сделано много кормушек из дерева. Эти кормушки прослужат не один год.

3. Легко было собирать хлебные крошки. А добротные кормушки без помощи взрослых было сделать трудно.

4. Птицы могут сказать нам спасибо за этот проект. Потому что им легче было перенести холодную зиму.

У каждого из нас во дворе появились птичьи «столовые». Большое удовольствие наблюдать за птицами.

Ребята всей школы стали подкармливать птиц.




















Мой маршрут

движения к поставленной цели.

Старт (я выбрал тему и цель проекта и нарисовал себя в начале пути.)




К кому я буду обращаться за советом?

На чью помощь я могу рассчитывать?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мне надо прочитать эти книги:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я рисую предметы, которые пригодятся мне при выполнении проекта. Надо научиться, с ними правильно обращаться.







Что еще необходимо сделать, чтобы подготовиться к выполнению задуманного как можно лучше?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________








Основная часть проекта –

финишная прямая

Чтобы достичь цели, придется сделать несколько самых важных дел – шагов. Каждый след на рисунке обозначает такой шаг. А на линеечках записано его содержание: что я буду делать, как буду выполнять проект шаг за шагом. (Следов может быть больше или меньше – это я решаю сам.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Вернемся к карточке после того, как будет выполнено все задуманное!!!









Подведем итоги!

Выполнил ли я то, что задумал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Получилось ли сделать то, что я записал как главный результат проекта?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Все ли получилось так, как я задумал?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было сделано хорошо?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что было сделано плохо?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто мог бы сказать мне спасибо за этот проект?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Попрошу взрослых оценить мою работу:

Что сказала мама:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что сказала учительница:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как оценили проект мои друзья:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем я с ними согласен, а в чем – нет?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Какие ещё проекты я мог бы сделать?

(я иду придумывать новые проекты. Я рисую себя.)









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-435224
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>