Презентация и разработка урока на тему «Собачье сердце».Конец эксперимента. Главы VIII-IX., эпилог. Приемы сатиры. Открытый финал»

• 1 слайд

  Михаил Булгаков
  Повесть «Собачье сердце»
  Конец эксперимента. Главы VIII, IХ, эпилог. Приемы сатиры в повести. Ее открытый финал.
  

• 2 слайд

  Мини-викторина
  1. Кто первым назвал собаку Шариком?
  
  
  Пробегавшая мимо машинистка
  

• 3 слайд

  2. Какого результата ждал профессор от операции и какой получил?
  
  
  Ждал омоложение организма, получил – очеловечение.
  
  
  

• 4 слайд

  3. Сколько человек из нового домоуправления пришли к Преображенскому?
  
  
  четверо
  

• 5 слайд

  4. Почему на прогулке Шарика какой-то дворняга облаял «барской сволочью» и «шестеркой»?
  
  На Шарике был ошейник –символ
  несвободы, принадлежности человеку
  
  

• 6 слайд

  5. Какой предмет сильно раздражал Шарика в квартире Профессора?
  
  
  Чучело совы
  

• 7 слайд

  Кто это?
  6. «Холост. Беспартийный. Сочувствующий. Судился три раза и был оправдан…Маленького роста, плохо сложен. Печень расширена»
  
  Клим Чугункин
  

• 8 слайд

  7. «Именно гражданин, а не товарищ, и даже вернее всего – господин…»
  
  
  Профессор Преображенский
  

• 9 слайд

  8. «…маленького роста и несимпатичной наружности. Волосы у него на голове росли жесткие…лоб поражал своей малой вышиной»
  
  
  Полиграф Полиграфович Шариков
  

• 10 слайд

  9. Он «обладал каким-то секретом покорять сердца людей»
  
  
  Пес Шарик
  

• 11 слайд

  10. «Худенькая с подрисованными глазами барышня в кремовых чулочках…в вытертом пальтишке…»
  
  
  Васнецова, машинистка подотделом очистки города Москвы от бродячих животных
  

• 12 слайд

  Чьи это слова?
  11. «Террором ничего поделать нельзя с животным, на какой бы ступени развития оно ни стояло. Это я утверждал, утверждаю и буду утверждать»
  
  Профессор Преображенский
  

• 13 слайд

  12. «Он бы прямо на митингах мог деньги зарабатывать…первоклассный деляга. Впрочем, у него и так, по-видимому, куры не клюют»
  
  Пес Шарик
  

• 14 слайд

  13. «А то пишут, пишут… Взять все да и поделить»
  
  
  
  Шариков Полиграф Полиграфович
  

• 15 слайд

  14. Что такое это ваша разруха? Старуха с клюкой? Ведьма, которая выбила все стекла, потушила все лампы? Да ее вовсе не существует! Что вы подразумеваете под этим словом?.. разруха сидит не в клозетах, а в головах!
  
  Филипп Филиппович Преображенский
  

• 16 слайд

  15. «На преступление не идите никогда, против кого бы оно ни было направлено. Доживите до старости с чистыми руками»
  
  
  Филипп Филиппович Преображенский
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Композиция повести
  Композиция кольцевая:
  завязка(монолог Шарика);
  развитие действия(Шарик у профессора, операция, очеловечивание собаки);
  кульминация(бесчинства Шарикова);
  развязка(возвращение Шарика в прежнее состояние);
  эпилог(Шарику «свезло»).
  
  

• 18 слайд

  Конец эксперимента.
  
  К чему привел эксперимент профессора Преображенского?
  Каким мы видим профессора в данном отрывке?
  Согласны ли вы с тем, что открытие профессора бесполезно? Почему?
  

• 19 слайд

  Приемы сатиры в повести
  Сатира - вид комического. Предметом сатиры служат человеческие пороки.
  Источник сатиры – противоречие между общечеловеческими ценностями и действительностью жизни.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Объясните один из лозунгов В.И.Ленина: «Грабь награбленное». Можете ли вы найти в тексте повести слова Шарикова, созвучные с лозунгом?
  

• 22 слайд

  «Если то, что делают в России большевики, есть эксперимент, то для такого эксперимента я пожалел бы лягушку»
  
  Академик И. Павлов
  

• 23 слайд

  «Цилиндр мой я с голодухи на базар снес, но сердце и мозг не понесу…, хоть издохну…»
  
  М. Булгаков
  «Записки на манжетах»
  

• 24 слайд

  В повести
  профессору
  Преображенскому
  удается вернуть все
  на свои места:
  Шариков снова
  становится обычной
  собакой.
  Удастся ли нам
  когда-нибудь
  исправить все те
  ошибки,
  результаты
  которых мы до сих
  пор испытываем на
  себе?
  
  
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  ( одно задание по выбору письменно)
  Написать письмо профессору Преображенскому, в котором выразить своё отношение к его эксперименту.
  
  Над чем заставила меня задуматься повесть М.А.Булгакова «Собачье сердце»?
  
  Смешон или страшен Шариков?
  
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Разработка урока литературы в 9 классе. Тема: «Собачье сердце».Конец эксперимента. Главы VIII-IX., эпилог. Приемы сатиры. Открытый финал» Цели урока:  создать условия для осмысления эксперимента, описанного в повести М.А. Булгакова “Собачье сердце”,понимания нравственной сущности этого эксперимента;  повторить признаки сатиры, проследить за процессом её развития  Развитие устной речи учащихся  обучение умению анализировать, сопоставлять, делать выводы. Оборудование: 1. Проектор, экран 2. Слайды к уроку 3. Художественный фильм «Собачье сердце» режиссера В.Бортко, 1988г. Предварительная подготовка: Распределение класса на три группы, дать своей группе название