Презентация "Игры на развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза"

• 1 слайд

  Логопедические игры
  со звуками «В» и «Д»
  ( на развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза)
  Составила: учитель – логопед Шилинг Анна Владимировна
  

• 2 слайд

  «Весёлый паровозик»
  распределить картинки в три вагона: в первый со звуком «В», во второй – со звуком «Д», а в третий с их мягкими парами «В′» и «Д'»
  
  В
  Д
  В′ и Д′
  

• 3 слайд

  «Страна Слогандия» (подружить слоги, чтобы получились слова)
  ДИ
  ВАН
  КА
  ДА
  ВЕТ
  ВО
  ВА
  ЗА
  

• 4 слайд

  «Страна Путляндия»
  (поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
  ОКВЛ
  ВОЛК
  

• 5 слайд

  « Страна Путляндия»
  (поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
  АВАТ
  ВАТА
  

• 6 слайд

  « Страна Путляндия»
  (поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
  АДГУРА
  РАДУГА
  

• 7 слайд

  « Страна Путляндия»
  (поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
  ДОЧУАК
  УДОЧКА
  

• 8 слайд

  « Страна Путляндия»
  (поменяйте буквы местами так, чтобы получилось слово)
  ОВКИШК
  КОВШИК
  

• 9 слайд

  
  « Страна Заменяндия»
  (надо заменить все первые буквы на букву «В»)
  газы
  вазы
  полк
  дата
  грач
  корона
  ворона
  врач
  вата
  волк
  

• 10 слайд

  Физминутка
  Развитие мелкой моторики
  Пальчиковая гимнастика
  «Колечки»
  
  

• 11 слайд

  
  
  Паучки
  
  Физминутка
  Развитие мелкой моторики
  Пальчиковая гимнастика
  

• 12 слайд

  «Страна первых звуков и слогов» (По первым звукам каждого слова составить новые слова)
  дом
  окно
  мишка
  ножницы
  игла
  оса
  домино
  

• 13 слайд

  «Страна первых звуков и слогов» (По первым звукам каждого слова составить новые слова)
  велосипед
  ель
  самолёт
  ножи
  автобус
  весна
  

• 14 слайд

  «Страна первых звуков и слогов»
  (По первым слогам каждого слова составить новые слова)
  акула
  канава
  кабина
  какао
  

• 15 слайд

  «Косынка»
  ( называются слова со звуками «В» и «Д», надо определить, какой звук слышится в слове «В» или «Д», двигаемся по стрелкам, и тогда нам встретится какой –то сказочный герой)
  Д
  В
  Д
  В
  Д
  В
  В
  В
  В
  В
  Д
  В
  Д
  Д
  В
  Д
  В
  Д
  В
  Д
  

• 16 слайд

  О В Р Н О А
  2 1 3 5 4 6
  В О Р О Н А
  
  Нелепицы (буквы написаны вразнобой , под каждой буквой – цифра, соответствующая номеру буквы в словах. Надо расположить буквы в правильном порядке, прочитать слова и записать в тетрадь)
  

• 17 слайд

  А Г Р У А Д
  2 5 1 4 6 3
  РАДУГА
  Нелепицы
  (буквы написаны вразнобой , под каждой буквой – цифра, соответствующая номеру буквы в словах. Надо расположить буквы в правильном порядке, прочитать слова и записать в терадь)
  

• 18 слайд

  В О Р О Н А
  Звукобуквенный разбор получившихся слов
  

• 19 слайд

  Р А Д У Г А
  
  Звукобуквенный разбор получившихся слов
  

• 20 слайд

  Порядок расположения цветов
  
  Цветочная поляна
  (разложить цветы в нужном порядке (согласно схеме) и прочитать получившееся слово)
  О
  м
  Л
  О
  Д
  Ц
  Ы
  

• 21 слайд

  МОЛОДЦЫ! ВЫ ВЫПОЛНИЛИ ВСЕ ЗАДАНИЯ! ТЕПЕРЬ БУКВЫ «В» и «Д» СВОБОДНЫ И ОНИ ВЕРНУЛИСЬ К НАМ В РЕЧЬ, В НАШИ ТЕТРАДИ И КНИГИ.
  «ЗАМОК»
  
  в
  д