Презентация Информационно образовательная среда школы. Цифровые зоны МБОУ «СОШ №17» г. Новомосковск

• 1 слайд

  Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №17» г. Новомосковск ИОС школы. Цифровые зоны МБОУ «СОШ №17» Подготовила Панафидина Л.М. 2016г. Г. Новомосковск Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 2 слайд

  ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ И ОДНОВРЕМЕННО СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ – ИНФОРМАЦИОННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (ИОС) С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СОВРЕМЕННАЯ ИОС – ЭТО: ОТКРЫТАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (ПОДСИСТЕМА) НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО И СОЦИАЛЬНО РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ Информационная образовательная среда (ИОС) образовательного учреждения (в контексте ФГОС ООО) включает: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы; совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной ИОС.

• 3 слайд

  ИОС можно разделить на содержательные компоненты ИОС Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 4 слайд

  К аппаратной компоненте относятся все технические устройства, обеспечивающие обработку информации: Серверы Компьютеры Локальные сети Телекоммуникационное оборудование Презентационное оборудование http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 5 слайд

  Составляющими информационной компоненты являются : ЭОР Программные средства Электронные инструменты административной деятельности Учебно-методические материалы http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 6 слайд

  Регламентная компонента подразумевает набор правил взаимодействия различных элементов ИОС: http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg http://weblaboratory.org/wp-content/uploads/2012/11/Surface-Tablet.jpg http://www.pedobsh.ru/new/29_09_05/img/instruction.jpg http://static2.ozone.ru/multimedia/books_covers/c120/1000752001.jpg http://www.orenwiki.ru/images/7/7e/Нормативные_документы.jpg http://www.wwww4.com/w3212/511994.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 7 слайд

  Кадровая компонента отображает участников образовательного процесса Библиотекарь Администрация Технический специалист Учитель-предметник Учащийся Родитель Образовательный процесс http://www.mama.lt/Uploads/Catalog/8bd/045/c0275185605e58d7fec40ecae6/f_profesionalus-kokybiskas-kompiuteriu-remontas-bei-perinstaliavimas-15001.jpg http://static.freepik.com/foto-gratis/arte-abstracto-tecnologia_651511.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 8 слайд

  Данная структура информативна, так как позволяет выделить необходимые для успешной информатизации структурные подразделения школы и определить человеческие, аппаратные и программные ресурсы. ИОС школы представляет собой открытую информационную среду, основной характеристикой которой, с точки зрения предоставления доступа для ее пользователей, является возможность одновременного пользования ее ресурсами участников образовательного процесса. Среди задач информационной безопасности приоритетной является обеспечение доступности, т.е. необходимости предоставления законному пользователю возможности работы с ресурсами системы в соответствии с его полномочиями в системе. НАПРАВЛЕНИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ИОС Администрирование деятельности ОО: организация документооборота; мониторинг деятельности; организация учебного процесса: составление расписания и его корректировка; предоставление информации внешним структурам; составление портфолио школы. Информационные ресурсы: библиотека; аудиотека; видеотека; мультимедиатека; локальная сеть; сеть Интернет. Учебная деятельность: изучение предметной области (информатики и информационных технологий); использование ИКТ в учебном процессе по другим предметам; использование ИКТ (в большой степени мультимедийных технологий) для развития творческих способностей учащихся. http://i047.radikal.ru/1307/2b/a6b57ccc9c6c.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 9 слайд

  Организационная структура ИОС МБОУ «СОШ № 17»: В наличии имеется локальная вычислительная сеть, формирующая информационное пространство образовательного учреждения, и имеющая выход в Интернет во всех учебных кабинетах (кроме медпункта). В наличии имеется центральный выделенный сервер для хранения единой базы данных образовательного учреждения и иных информационных ресурсов общего доступа, в т.ч. учебных материалов, который оборудован в компьютерном классе В наличии имеется компьютерный класс для преподавания курса информатики /14 АРМ/ , для компьютерной поддержки общеобразовательных предметов, для организации внеурочной деятельности. Передвижные и/или статические демонстрационные комплексы. В наличии имеется мобильный класс в состав которого входит 15 ноутбуков. Автоматизированные рабочие места (АРМ) для административных работников, для сотрудников социально-психологической службы, для библиотеки, для методической работы, в учебных предметных кабинетах и кабинетах начальной школы . В школе 64 АРМ. Из них 3 АРМ для администрации, 4 АРМ завучей, 2 АРМ педагогов дополнительного образования(соцпедагог и библиотекарь). В наличии имеется библиотека, медиатека, школьный Интернет-центр

• 10 слайд

  Схема ИОС МБОУ «СОШ №17» Сайт http://17школановомосковск.рф Сайт http://17школановНомосковск.рф/ Школьная газета http://sechsosh.ucoz.ru/ios_mou_sechenovskaja_sosh.jpg Курсовая подготовка по информатике Панафидина Л.М. цифровые зоны школы

• 11 слайд

  Цифровая образовательная среда МБОУ «СОШ№17»  

• 12 слайд

  Цифровые зоны

• 13 слайд

  АРМ директора. 6 АРМ зам.директора АРМ секретаря Сервер Цифровая административная зона (с ЛВС и Интернет) Панафидина Л.М.

• 14 слайд

  АРМ - социального педагога АРМ – классного руководителя Цифровая зона социальной службы (с ЛВС и Интернет)

• 15 слайд

  Учебная цифровая зона   40 специализированных учебных кабинета с АРМ для учителя 68 единиц компьютерной техники 15 АРМ ученика с нетбуками 1 компьютерный класс / 14 АРМ ученика 24 интерактиные доски  

• 16 слайд

  Цифровая зона учебного отдела

• 17 слайд

  Цифровая зона начального образования (с ЛВС и Интернет)

• 18 слайд

  Предметные кабинеты Проекционное оборудование: компьютер + проектор, интерактивная доска реализуют качество наглядности и требуют новых компетенций у от педагога каб. математики Каб.английского языка каб. химии каб. физики каб. химии

• 19 слайд

  Предметные кабинеты Кабинет ОБЖ

• 20 слайд

  Кабинет информатики- зона обеспечения ИКТ компетентности детей. Компьютерный класс отвечает всем современным требованиям к его эксплуатации ЛВС+Интернет WiFi 14 АРМ ученика 1 АРМ учителя

• 21 слайд

  Цифровая зона дополнительного образования (с ЛВС и Интернет) Музыкально-компьютерный центр Цифровая видеокамера Видеомонтажная мастерская  

• 22 слайд

  Актовый зал- информационный центр (Экран и выход в интернет помогает проводить общешкольные мероприятия, мини-конференции с докладами и презентациями.)

• 23 слайд

  Информационная цифровая зона (с ЛВС и Интернет) Медиатека Электронный журнал школы Школьный сайт  

• 24 слайд

  Информационная цифровая зона (с ЛВС и Интернет)   АРМ-библиотекаря Персональный комплект «проектор-экран» может обслуживать самые разные уроки, события, мероприятия

• 25 слайд

  Информационно-коммуникативная зона

• 26 слайд

  Панафидина Л.М. СОСТАВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ /учителя используют в работе все возможные ЭОР в/

• 27 слайд

  Использование ЭОР на уроках

• 28 слайд

    Наши перспективы 2-ой компьютерный класс 3D принтер 3D сканер лингофонные это наша мечта, а мечты должны сбываться !!! Выводы Сегодня наше образовательное учреждение можно назвать школой ХХI века, которая эффективно использует в образовательном процессе самое современное оборудование и тем самым повышает конкурентную способность каждого ученика, в ней решаются перспективные педагогические задачи на базе новейших цифровых технологий.

• 29 слайд

  Источники: Г.Д. Дылян, Э.С. Ратобыльская, М.С. Цветкова «Модели управления процессами комплексной информатизации общего среднего образования» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013год; Б.П. Сайков «Организация информационного пространства образовательного учреждения. Практическое руководство» Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013год; Т.А. Баранова, О.А. Максимова, А.А. Фомина «Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения» журнал «Информатика и образование» №1-20014 год; Подборка журналов «Информатика и образование».

Краткое описание документа:

Данная информация будет полезной при работе по созданию описания ИОС общеобразовательного учреждения. Сегодня наше образовательное учреждение можно назвать школой ХХI века, которая эффективно использует в образовательном процессе самое современное оборудование и тем самым повышает конкурентную способность каждого ученика, в ней решаются перспективные педагогические задачи на базе новейших цифровых технологий.