Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Инновационные технологии на уроках русской литературы"

Презентация "Инновационные технологии на уроках русской литературы"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Применение инновационных технологий на уроках русской литературы. Автор: преп...
Что же такое «инновационное обучение» и в чём его особенности? Определение «и...
Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных,...
Технология развития критического мышления. развивает такие качества учащихся,...
Элементы критического мышления 1.Составление дневника двойной записи (ДДЗ) Ин...
Составление кластера к опорным словам «Андрей Соколов». Из произведения М.Шол...
Используя метод коллективного обучения, предлагаю учащимся продемонстрировать...
Заполнение концептуальной карты, с демонстрацией слайдов «Образы героев» в ко...
Технология проблемно-диалогового обучения. Применение этой технологии позволя...
 Здоровьесберегающие технологии Применяя эту технологию, у ребят поднимается...
Наш урок начнём с определения вашего эмоционального состояния.  «Букет настро...
Отбросим в сторону переживания и неудачи. Не опуская рук, возьмемся за дела,...
Интеграции различного вида искусства. Если литература – это искусство слова,...
Пьеса «Гроза» А.Н.Островский
Комедия «Ревизор» Н.В.Гоголь
М.Ф.Достоевский . Роман «Преступление и наказание»
Методы эмоциональной раскачки: визуализация, релаксация . Эти методы помогают...
Использование видео и компьютерной наглядности (создание слайдов для презента...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение инновационных технологий на уроках русской литературы. Автор: преп
Описание слайда:

Применение инновационных технологий на уроках русской литературы. Автор: преподаватель русского языка и литературы Ишмухамедова С.А.

№ слайда 2 Что же такое «инновационное обучение» и в чём его особенности? Определение «и
Описание слайда:

Что же такое «инновационное обучение» и в чём его особенности? Определение «инновация» как педагогический критерий встречается часто и сводится, как правило, к понятию «новшество», «новизна». Между тем инновация в точном переводе с латинского языка обозначает не «новое», а «в новое». Именно эту смысловую нагрузку вложил в термин «инновационное» в конце прошлого века ученый Боткин. Он и наметил основные черты «дидактического портрета» этого метода, направленного на развитие способности ученика к самосовершенствованию, самостоятельному поиску решений, к совместной деятельности в новой ситуации.

№ слайда 3 Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных,
Описание слайда:

Основными целями инновационного обучения являются: развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся; формирование личностных качеств учащихся; выработка умений, влияющих на учебно-познавательную деятельность и переход на уровень продуктивного творчества; развитие различных типов мышления.

№ слайда 4 Технология развития критического мышления. развивает такие качества учащихся,
Описание слайда:

Технология развития критического мышления. развивает такие качества учащихся, как 1.мышление, 2.коммуникативность, 3.креативность, 4.самостоятельность, 5.ответственность за свой выбор, 6. результаты своей деятельности.

№ слайда 5 Элементы критического мышления 1.Составление дневника двойной записи (ДДЗ) Ин
Описание слайда:

Элементы критического мышления 1.Составление дневника двойной записи (ДДЗ) Интерактивный метод. а) Индивидуальная работа б) Работа в парах в) Работа в группах д) Проверка выполненной работы. Чтение наиболее удачного дневника. Идеи, цитаты Комментарии 1.Что поразило? 2.что удивило? 3.заставилозадуматься? 4.напомнилоо чём- то пережитом (основные идеи текста) Почему удивило, заставило задуматься, какой вопрос возник, т. е, комментарии к основным идеям текста, выражение своего мнения, оценка собственного понимания

№ слайда 6 Составление кластера к опорным словам «Андрей Соколов». Из произведения М.Шол
Описание слайда:

Составление кластера к опорным словам «Андрей Соколов». Из произведения М.Шолохова «Судьба человека», «Гроза» из пьесы Островского «Гроза» ГРОЗА опасность страх Электрические заряды Атмосферное явление Искровой разряд

№ слайда 7 Используя метод коллективного обучения, предлагаю учащимся продемонстрировать
Описание слайда:

Используя метод коллективного обучения, предлагаю учащимся продемонстрировать так называемый «Аквариум» (как рыба в воде, все прозрачно) «Аквариум позволяет нам увидеть результат работы». Акцентируется внимание на важнейших этапных событиях жизни Андрея Соколова. Ответы учащихся сопровождаются проецированием иллюстраций к рассказу.

№ слайда 8 Заполнение концептуальной карты, с демонстрацией слайдов «Образы героев» в ко
Описание слайда:

Заполнение концептуальной карты, с демонстрацией слайдов «Образы героев» в комедии «Ревизор» Название произведения Портретная характеристика героя Значение говорящей фамилии Размер взятки Личное мнение или мое отношение к героям

№ слайда 9 Технология проблемно-диалогового обучения. Применение этой технологии позволя
Описание слайда:

Технология проблемно-диалогового обучения. Применение этой технологии позволяет достичь высокого уровня напряженности мышления учащихся, когда знания добываются собственным трудом. В процессе урока учащиеся заняты не столько заучиванием и воспроизведением знаний, сколько решением задач-проблем, подобранных в определенной системе.

№ слайда 10  Здоровьесберегающие технологии Применяя эту технологию, у ребят поднимается
Описание слайда:

 Здоровьесберегающие технологии Применяя эту технологию, у ребят поднимается настроение, активность , творческое самовыражение. Развивает: общеучебные навыки, снижает тревожность, повышает учебную мотивацию

№ слайда 11 Наш урок начнём с определения вашего эмоционального состояния.  «Букет настро
Описание слайда:

Наш урок начнём с определения вашего эмоционального состояния.  «Букет настроения». У вас на партах лежат цветы красного и синего цвета. Красный цвет – у меня хорошее настроение, синий цвет – у меня грустное настроение.  Тем, кому сейчас грустно, мы попытаемся хоть немного приподнять настроение.  Просмотр видеоролика «Улыбка – поцелуй души»  Преподаватель (после просмотра видеоролика): Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Дорогие ребята! Я рада видеть вас в хорошем настроении. Думаю, что наш урок пройдёт в увлекательной рабочей атмосфере. Хочу пожелать вам успехов, уверенности в себе.

№ слайда 12 Отбросим в сторону переживания и неудачи. Не опуская рук, возьмемся за дела,
Описание слайда:

Отбросим в сторону переживания и неудачи. Не опуская рук, возьмемся за дела, мой друг, И на уроке этом мы опять. Все поработаем на пять. Позади уж давно перемена, пора всем нам дружно приняться за дело. Прозвенел звонок и смолк, начинается урок. Он полон открытий, и полон тревог. Ты преподавателя внимательно слушай, чтоб задания выполнить смог.

№ слайда 13 Интеграции различного вида искусства. Если литература – это искусство слова,
Описание слайда:

Интеграции различного вида искусства. Если литература – это искусство слова, то живопись, и музыка – это искусство создания художественных образов при помощи красок и звуков. Театр – это искусство отражать жизнь.        Использование интеграции различных видов искусства на занятиях помогает восприятию и осмыслению материала, положительно влияет на эмоциональное состояние учащихся.        Использование этих подходов позволяет не только достигать образовательных и воспитательных целей, но и способствует сохранению физического, психического, эмоционального и нравственного здоровья детей.        Актерские роли представлены в художественных текстах, учащиеся становятся героями, персонажами. На традиционных уроках учащиеся рассказывают о них, а на ролевых – в них перевоплощаются. Выбор героя, способ репродукции или импровизации – условие и результат самовыражения в учебном процессе.

№ слайда 14 Пьеса «Гроза» А.Н.Островский
Описание слайда:

Пьеса «Гроза» А.Н.Островский

№ слайда 15 Комедия «Ревизор» Н.В.Гоголь
Описание слайда:

Комедия «Ревизор» Н.В.Гоголь

№ слайда 16 М.Ф.Достоевский . Роман «Преступление и наказание»
Описание слайда:

М.Ф.Достоевский . Роман «Преступление и наказание»

№ слайда 17 Методы эмоциональной раскачки: визуализация, релаксация . Эти методы помогают
Описание слайда:

Методы эмоциональной раскачки: визуализация, релаксация . Эти методы помогают развивать воображение, улучшают состояние здоровья, а также используются для расслабления и снятия стресса после напряженной умственной работы.  

№ слайда 18 Использование видео и компьютерной наглядности (создание слайдов для презента
Описание слайда:

Использование видео и компьютерной наглядности (создание слайдов для презентации и иллюстрирования информационного и учебного материала)

№ слайда 19
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров82
Номер материала ДВ-437504
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх