Презентация "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА УЧЕНИКА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ"

• 1 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА УЧЕНИКА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
  

• 2 слайд

  Личностно-ориентированное обучение
  Это вид обучения, в котором учебный процесс направлен на каждого ученика с присущими ему познавательными способностями
  

• 3 слайд

  Развивающая помощь
  Разбудить активность
  

• 4 слайд

  Личностно-ориентированное обучение
  Основное внимание уделяется на:
  самобытность ребёнка
  самоценность ребёнка
  субъективность процесса учения
  
  

• 5 слайд

  Личностно-ориентированное обучение
  Цель –
  выявление «субъектив-ного опыта» каждого ученика;
  оказание психолого-педагогической помощи в становлении его индивидуальности
  

• 6 слайд

  Индивид
  Человек как представитель рода
  

• 7 слайд

  Индивидуальность
  Неповторимость каждого человека
  

• 8 слайд

  Личность
  Социальная характеристика человека
  (взгляды, способности, интересы, убеждения)
  

• 9 слайд

  Знания и информация
  При усвоении учебной информации ученик “пропускает” ее через свой «субъективный опыт» и превращает в индивидуальное знание.
  

• 10 слайд

  Субъективный опыт
  Опыт жизнедеятельности, приобретаемый ребенком вне школы в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения
  

• 11 слайд

  Гуманизация обучения
  Учитель никогда не добьется успеха, если не сумеет установить контакт с детьми, основанный на доверии, взаимопонимании и любви.
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание