Презентация "Из опыта работы.Использование современных педагогических технологий в начальной школе"

• 1 слайд

  Использование современных педагогических технологий
  в начальной школе
  Учитель начальных классов
  Аблязизова Елена Викторовна
  МКОУ «Мичуринская СШ»
  

• 2 слайд

  «Скажи мне, и я забуду.
  Покажи мне, и я запомню.
  Вовлеки меня, и я научусь.»
  (китайская пословица)
  
  

• 3 слайд

  Используемые образовательные технологии
  Игровые
  технологии
  Метод проектов
  Проблемное
  обучение
  Здоровьесберега-
  ющее обучение
  Исследовательские методы
  Использование
  ИКТ
  

• 4 слайд

  Компьютерные технологии
  мои главные помощники на уроках и во внеурочной деятельности
  

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  

• 6 слайд

  Главная задача реализации здоровьесберегающих технологий - такая организация образовательного пространства на всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие, воспитание учащихся не сопровождается нанесением ущерба их здоровью.
  

• 7 слайд

  Работа в группах
  

• 8 слайд

  Психологи давно определили, что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности ребенка является не индивидуальная работа под руководством сколь угодно чуткого взрослого, а сотрудничество в группах совместно работающих детей.
  Рационально и оптимально организованная групповая деятельность может творить чудеса: раскрепощает мышление ученика и учителя, принимаются и по достоинству оцениваются способности к выдвижению интересных нетрадиционных идей, их глубокому анализу, самоанализу, способность к сотрудничеству, коллективной работе.
  

• 9 слайд

  Работа в парах
  

• 10 слайд

  Идеальной формой для сотрудничества и взаимопомощи является парное обучение. В паре ученики могут друг друга проверить, закрепить новый материал, повторить.
  

• 11 слайд

  Метод проектов
  

• 12 слайд

  
  Отличительная черта проектной деятельности –поиск информации, которая затем будет обработана, осмыслена и представлена участникам проектной группы.
  Проект – это “пять П”:
  Проблема –
  Проектирование (планирование) –
  Поиск информации –
  Продукт –
  Презентация.
  Шестое “П” проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, дневные планы и отчеты и др.
  
  

• 13 слайд

  Исследовательские методы
  

• 14 слайд

  В своей работе я приучаю учеников к самому слову “исследование”, “исследуем”. Исследуя, мы задаём себе вопрос и ищем на него ответ, наметив план действий, описывая основные шаги, наблюдая, экспериментируя и сделав вывод, фиксируем результаты.
  Любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов:
  Выбор темы
  Постановка цели и задач
  Гипотеза исследования
  Организация исследования
  Подготовка к защите и защита работы
  

• 15 слайд

  Проблемное обучение
  

• 16 слайд

  Технология проблемного обучения дает возможность так строить урок, чтобы ученики не оставались пассивными слушателями и исполнителями, а превращались в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой, и поэтому дети лучше усваивают материал, поскольку знания они не получают в готовом виде, а открывают сами.
  

• 17 слайд

  Игровые технологии
  

• 18 слайд

  Хорошая игра похожа на хорошую работу. В каждой игре есть рабочее усилие и усилие мысли. Игра помогает снять утомление и напряжение, поддерживает внимание. Увлечённые игрой, ученики легче усваивают программный материал, проявляют активность, находчивость, сообразительность, инициативу и смекалку
  

• 19 слайд

  Повышать эффективность
  использования ИКТ- технологии
  Участие в фестивалях, конкурсах
  
  Участие школьников в олимпиадах
  
  Увеличение количества положительных
  результатов в общешкольных, районных
  и иных мероприятиях
  
  
  Апробировать новые подходы в обучении
  -
  Перспективный план развития профессиональной деятельности
  

• 20 слайд

  Желаю всем успехов в работе!