Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Изучаем ФГОС ДО"

Презентация "Изучаем ФГОС ДО"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование
 Изучаем ФГОС дошкольного образования
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоя...
Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального стату...
Стандарт направлен на решение следующих задач: охраны и укрепления физическог...
объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на осно...
Стандарт включает в себя требования к: Структуре Программы и ее объему. Услов...
Основная образовательная программа
Содержание Программы Виды деятельности Содержание Программы должно обеспечив...
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Физическое развитие Социально- коммуникат...
Цель гармоничное физическое развитие формирование интереса и ценностного отно...
Социально-коммуникативное развитие Основная цель позитивная социализация дет...
Развитие игровой деятельности Формирование основ безопасного поведения в быту...
Речевое развитие Основная цель Формирование устной речи и навыков речевого об...
Основные направления работы по развитию речи детей 1. Развитие словаря: освое...
Познавательное развитие Основная цель : развитие познавательных интересов и п...
Задачи Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания про...
Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольно...
ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Требования к развивающей предметно-пространственной среде Развивающая предмет...
Требования к кадровым условиям реализации Программы Квалификация педагогическ...
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
Требования к финансовым условиям реализации Программы должны:
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошколь...
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Изучаем ФГОС дошкольного образования
Описание слайда:

Изучаем ФГОС дошкольного образования

№ слайда 2 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155

№ слайда 3 Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоя
Описание слайда:

Дошкольное образование является первой ступенью общего образования, самостоятельным уровнем образования.

№ слайда 4 Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального стату
Описание слайда:

Стандарт направлен на достижение следующих целей: повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

№ слайда 5 Стандарт направлен на решение следующих задач: охраны и укрепления физическог
Описание слайда:

Стандарт направлен на решение следующих задач: охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

№ слайда 6 объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на осно
Описание слайда:

объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности; обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

№ слайда 7 Стандарт включает в себя требования к: Структуре Программы и ее объему. Услов
Описание слайда:

Стандарт включает в себя требования к: Структуре Программы и ее объему. Условиям реализации Программы. Результатам освоения Программы.

№ слайда 8 Основная образовательная программа
Описание слайда:

Основная образовательная программа

№ слайда 9 Содержание Программы Виды деятельности Содержание Программы должно обеспечив
Описание слайда:

Содержание Программы Виды деятельности Содержание Программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать основные направления развития и образования детей Развитие личности Развитие мотивации Развитие способностей

№ слайда 10 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Физическое развитие Социально- коммуникат
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Физическое развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие

№ слайда 11 Цель гармоничное физическое развитие формирование интереса и ценностного отно
Описание слайда:

Цель гармоничное физическое развитие формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой формирование основ здорового образа жизни ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Задачи Образовательные формирование двигате- льных умений и навыков развитие физических качеств овладение ребенком элементарными знания- ми о своем организме, роли физических упражнений в его жизни, способах укрепления собственного здоровья Воспитательные формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями разностороннее гармо- ничное развитие ребенка (не только физическое, но и умственное, нравственное, эстетическое, трудовое) Оздоровительные охрана жизни и укрепле- ние здоровья, обеспече- ние нормального функционирования всех органов и систем организма всестороннее физическое совершенствование функций организма повышение работоспособности и закаливание

№ слайда 12 Социально-коммуникативное развитие Основная цель позитивная социализация дет
Описание слайда:

Социально-коммуникативное развитие Основная цель позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства Задачи социально-коммуникативного развития Усвоение норм и ценностей, приня-тых в обществе, включая моральные и нравственные ценности Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками Становление самостоятельности, целенаправленно-сти и саморегуля-ции собственных действий Развитие социаль-ного и эмоциональ-ного интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

№ слайда 13 Развитие игровой деятельности Формирование основ безопасного поведения в быту
Описание слайда:

Развитие игровой деятельности Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе Трудовое воспитание Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Основные направления социально-коммуникативного развития

№ слайда 14 Речевое развитие Основная цель Формирование устной речи и навыков речевого об
Описание слайда:

Речевое развитие Основная цель Формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа Задачи речевого развития

№ слайда 15 Основные направления работы по развитию речи детей 1. Развитие словаря: освое
Описание слайда:

Основные направления работы по развитию речи детей 1. Развитие словаря: освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение 2. Воспитание звуковой культуры речи: развитие восприятия звуков родной речи и произношения 3. Формирование грамматического строя: Морфология (изменение слов по родам, числам. падежам) Синтаксис (освоение различных типов словосочетаний и предложений) Словообразование 4. Развитие связной речи: Диалогическая (разговорная) речь Монологическая речь (рассказывание) 5. Формирование элементарного осознания явлений языка и речи: различение звука и слова, нахождение места звука в слове 6. Воспитание любви и интереса к художественному слову

№ слайда 16 Познавательное развитие Основная цель : развитие познавательных интересов и п
Описание слайда:

Познавательное развитие Основная цель : развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей Задачи познавательного развития

№ слайда 17 Задачи Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания про
Описание слайда:

Задачи Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы Становление эстетического отношения к окружающему миру Формирование элементарных представлений о видах искусства Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений Реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.) Художественно-эстетическое развитие

№ слайда 18 Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольно
Описание слайда:

Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

№ слайда 19 ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

№ слайда 20 Требования к развивающей предметно-пространственной среде Развивающая предмет
Описание слайда:

Требования к развивающей предметно-пространственной среде Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:

№ слайда 21 Требования к кадровым условиям реализации Программы Квалификация педагогическ
Описание слайда:

Требования к кадровым условиям реализации Программы Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих

№ слайда 22 ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

№ слайда 23 Требования к финансовым условиям реализации Программы должны:
Описание слайда:

Требования к финансовым условиям реализации Программы должны:

№ слайда 24 Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошколь
Описание слайда:

Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования Требования Стандарта к результатам освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей.

№ слайда 25 БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров116
Номер материала ДВ-496936
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх