ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ ПРОЕКТУ "КОРАБЛЬ НАБЛЮДАТЕЛЬ"

Муниципальное бюджетное  учреждение
 дополнительного образования 
Центр развития творчества детей и юношества
городского поселения «Рабочий поселок Чегдомын»
Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края

Тема: «корабль Наблюдатель»

Творческий проект

Выполнили  обучающиеся объединения ДПИ  «Пчелка»:

Малышкина Маргарита, 10 лет

Сухотерина Алиса, 11 лет

Максимова Полина, 13 лет
Ряскова Маргарита, 13 лет

Гольцова Карина, 13 лет

Карась Тамара, 13 лет

Увакин Денис, 14 лет

Галиханов Демир, 16 лет
Шарабарин Давыд, 16 лет

Научный руководитель:

педагог дополнительного образования

Дмитриева Ирина Геннадьевна

п.Чегдомын

2020г.

Содержание:

Введение………….                                 стр.3

Основная часть ………….                      стр.4-12

Заключение ………….                            стр.13

Интернет - источники………..               стр.14

Приложения ………….                           стр.15

Введение

    В ЦРТДиЮ п. Чегдомын объединения ДПИ «Пчелка» под руководством Дмитриевой Ирины Геннадьевны мы занимаемся разными видами декоративно-прикладного искусства, осваиваем новые техники. Наш творческий проект называется «Корабль Наблюдатель». Над проектом работала группа ребят  из  девяти человек. В этом году наша страна отмечает знаменательное событие, это 75 - лет Победы в Великой Отечественной войне. Много лет прошло после войны, проблема в том, что забываются события того времени. Мы живем на Дальнем Востоке, и нам захотелось больше узнать  о войне, и о наших героях войны, а так же изготовить интересную модель к празднику  Великой Победы.

Мы посетили районный краеведческий музей и  узнали, что в нашем районе осталось всего три ветерана войны:  Ивлев Дмитрий Андреевич, Широков Георгий Федорович. Один из них наш земляк моряк Владислав Сергеевич Ужинкин, который  родился 29 марта 1924 года в г. Ульяновске. В этом году ему исполнилось 96 лет. (Приложение №1)

Большим событием для нас стало знакомство с Владиславом Сергеевичем. Во время Второй мировой войны он вместе с моряками самоотверженно оборонял  дальневосточные берега  на боевом корабле «Наблюдатель».  У нас возникла идея создать военный корабль, на котором воевал наш земляк, подарить  макет корабля «Наблюдатель» районному краеведческому музею, и на память сделать  фотографию корабля для Владислава Сергеевича.

  Решили провести исследования, найти  и подобрать материал для конструкции корабля и выполнить его макет, похожий на военный корабль «Наблюдатель».     

Выбрали тему: корабль «Наблюдатель» это название и послужило целью нашего проекта. 

Цель проекта:  сконструировать макет корабля «Наблюдатель».

Задачи:

1.                 Подобрать  теоретический и практический материал.

2.                 Выполнить макет корабля и подарить краеведческому музею.

3.                 Подарить на память фотографию макета корабля Владиславу Сергеевичу Ужинкину.

Основная часть

В процессе исследования у нас возникла  проблема в том, что мы не нашли фотографию военного корабля «Наблюдатель».

Во время беседы с Владиславом Сергеевичем, мы узнали, что он строил корабль «Наблюдатель» и затем воевал на нем. По его рассказам узнали о его предназначении, действиях и конструкции, так же о расположении основных частей на корабле: это  корпуса, палубы, рубки, трубы, пушки,  бомбосбрасывателей и шлюпки. Обратившись к разным источникам в Интернете и литературе,  узнали, что во время войны были созданы несколько кораблей « больших охотников за подводными лодками» проекта 122-а. По своей модификации они были похожи друг на друга и имели одинаковые части у корабля. За основу мы взяли военный корабль «Кировец». Чтобы выполнить макет корабля нарисовали эскиз. (Приложение №2)

 Мы собрали необходимые материалы и инструменты по изготовлению   макета корабля. Основные части корабля решили вырезать из картонной коробки, пенопласта и пенополистирола. Для устранения шероховатостей, выбрали скульптурный пластилин. Части военных кораблей покрашены в одном стиле серого цвета, и мы решили использовать водоэмульсионную  краску.

    Ещё  для работы нам понадобились:  скульптурный пластилин, глина,  катушка прочных ниток серебристого цвета, пеньковый шпагат, кусок линолеума,  клей ПВА,  водоэмульсионная краска белого цвета, колер  серого и красного  цветов, кисточка,  ножницы, простой карандаш, сантиметровая  лента, линейка, канцелярский нож,  шпажки, зубочистки, кусок пенополистирола, контурный карандаш, текстура разных цветов, лобзик и наждачная бумага. (Приложение №3)

Составили план работы, который состоял из шести этапов:

1.Сформировать корпус и палубу корабля.

2. Сконструировать рубку и мачту.

3. Сформировать трубу на палубе.

4. Сконструировать две пушки и шлюпку.

5. Сформировать два бомбосбрасывателя, бомбы.

6. Декорировать корабль.

Подобрали техники для работы:

1.     Конструирование.

2.     Лепка из пластилина.

3.     Моделирование.

4.     Декорирование.

    Рассчитали время, которое составило  два месяца работы. Распределили работу для каждого участника проекта.

   Вспомнили  правила техники безопасности и начали трудиться. (Приложение №4)

На первом этапе  мы  формировали корпус и палубу  корабля.

   Для работы мы собрали необходимый материал: кусок пенопласта, картон от старой коробки, клей ПВА, ножницы, простой карандаш, сантиметровая лента, канцелярский нож, линейка, лобзик и наждачная бумага, кусок линолеума, белая водоэмульсионная краска, колеры красного и черного цветов, кусочки текстуры белого и черного цветов, зубочистки, прочная нить серебристого цвета, пеньковый шпагат.

 Денис, Демир и Давыд, как консультант и участник проекта, формировали корпус корабля. Ребята взяли большой кусок пенопласта и разрезали его пополам на две одинаковые части, которые по длине составляли 1метр и 5 сантиметров, а по ширине, соединенные вместе детали из пенопласта имели размер 11,5 см. и соединили боковые стороны вместе с помощью клея ПВА. По определенным размерам придали  форму носовой части и кормы корабля с помощью ножовки. Отшлифовали готовые борта корабля наждачной бумагой. Получился корпус корабля. Вырезали из картона две одинаковые полосы по длине и ширине, соответствующие пенопластовой форме бортов, и приклеили к бортам корпуса.

Мы решили попробовать обклеить готовый корпус  корабля с помощью глины, но при высыхании глина отошла от картонной поверхности, тогда мы взяли скульптурный пластилин.

  Все участницы проекта трудились над оклеиванием скульптурным пластилином бортов корпуса. Наклеивали тонкий слой пластилина на картонную поверхность так, чтобы закрыть все шероховатости.

   Когда корпус был готов, взяли  три кисточки, белую водоэмульсионную краску, колеры черного и красного цветов, кусочек черной и белой текстуры, простой карандаш и ножницы.

  С начало покрасили белой водоэмульсионной краской борта корабля.  Когда поверхность высохла, мы добавили в одну баночку  белую краску и капельку черного колера и получили серый цвет, а в другую баночку с белой краской красного колера, получили красный цвет.  С помощью черной текстуры приклеили ватерлинию, которая обозначает соприкосновения спокойной поверхности воды с корпусом плавающего судна.  Верхнюю часть корпуса покрасили серой краской,  а красной поверхность нижней части корпуса, которая показывает осадку корабля.  При высыхании борта корабля стали ровными, а цвет как у настоящего корабля.

  Когда краска высохла,  декорировали борта иллюминаторами, номером и названием корабля. Вырезали из черной текстуры кружочки диаметром 0,5 см. и приклеили на верхние части бортов, получились иллюминаторы.  Для номера корабля и названия потребовалась текстура белого цвета. По описанию корабля Владиславом Сергеевичем,  личный номер «121» и название корабля «Наблюдатель» должны находиться с двух сторон корабля ближе к носовой части. Мы написали цифры для номера и буквы названия корабля на белой текстуре, вырезали их и наклеили их по бокам корпуса.   Измерили форму палубы и вырезали ее из линолеума.  Готовую заготовку приклеили на верхнюю часть корпуса и   покрасили водоэмульсионной краской красного цвета. Получилась палуба корабля.

     Для ограждения корабля  взяли зубочистки, моточек тонких серебристых ниток, пеньковый шпагат и краску серого цвета. Зубочистки покрасили в  серый цвет и воткнули по разметкам  длиной в 4 см. по краям палубы. Натянули на них серебристую нить в три ряда. Тросовые ограждения по бортам сделали из покрашенного в серый цвет пенькового шпагата.  Получилось ограждение  у корабля.  (Приложение №5)

На втором этапе  конструировали  рубку и мачту.

 По рассказам Владислава Сергеевича  на корабле «Наблюдатель» было две рубки. Одна находилась внутри корпуса корабля, а другая на палубе. Рубка-это командный капитанский мостик, где находится наблюдение и управление кораблем.

  Для формирования рубки собрали необходимые материалы и инструменты: кусочки пенополистирола, скульптурный пластилин, клей ПВА, водоэмульсионная краска серого и красного  цветов, две кисточки, три шпажки, зубочистки, серебристые нитки, ножницы, линейка, ножовка, маркер, наждачная бумага, использованные пластмассовые коробочки, контурная краска темно-серого цвета, кусочек толстого картона и канцелярский ножик.

  Трудились полным составом, каждый из ребят выполнял свою работу.

Мы взяли кусочки пенополистирола и вырезали все части рубки. Соединили их с помощью клея ПВА в одну форму. Вырезали отверстия для иллюминаторов и дверей. Для иллюминаторов взяли использованные пластиковые коробочки,  вырезали из них  ровные круги, покрасили их серой краской и вставили в отверстия иллюминаторов. Обклеили конструкцию рубки тонким слоем скульптурного пластилина и покрасили серой краской. Когда краска высохла, обвели серым контуром края дверных проемов и нарисовали ручки. Получились двери, открывающиеся  по технике безопасности во внутреннюю сторону рубки. Измерили форму верхней части рубки, ее размеры нанесли на кусок толстого картона и вырезали. Готовую форму из картона приклеили на верхнюю часть рубки и покрасили красной краской.

  Для мачты корабля использовали шпажку, которую покрасили серой краской и прикрепили к верхней части капитанского мостика. На мачте сделали наблюдательный пункт. Для него мы вырезали квадратную  платформу из пенополистирола по  4 см. с каждой стороны и вставили на расстоянии 4 см. готовые заготовки из зубочисток для бортиков. Обмотали заготовки серебристыми нитками. Готовую платформу приклеили к верхней части мачты корабля. Так же сделали бортики на платформе мачты. Конструкцию рубки приклеили ближе к носовой части корабля.

 Из двух шпажек и зубочисток сделали лестницу, покрасили ее в серый цвет и соединили к задней части рубки. (Приложение №6)

На третьем этапе  формировали трубу у корабля.

  Для работы  собрали материалы и инструменты: кусочек пенополистирола, водоэмульсионные краски серого и черного цветов, кисточка, пластмассовая трубочка, канцелярский нож, скульптурный пластилин, линейка, простой карандаш, ножовка и наждачная бумага.

 По своим масштабам труба у корабля высокая и доходит почти до уровня верхней части рубки. Мы измерили масштаб трубы по эскизу и перенесли размеры на кусок пенополистирола.  Вырезали трубу, обклеили ровным слоем пластилина. На верхнюю часть трубы наклеили из пластилина полосу шириной 3 см. и вырезали три отверстия для маленьких труб. Вырезали из пластмассовой трубочки диаметром 0.5 см три маленькие трубы и вставили в вырезанные отверстия. Трубы обклеили пластилином. Верхнюю часть трубы покрасили черной краской, а остальную ее часть серой. Трубу приклеили возле лестницы. (Приложение №7)

На четвертом этапе мы формировали две пушки и шлюпку.

  Для работы нам понадобились: кусочки пенополистирола, пластмассовая ручка, клей ПВА, простой карандаш, линейка, скульптурный пластилин, ножовка, наждачная бумага, водоэмульсионная краска серого и черного цветов, клей ПВА, канцелярский нож.

   По фотографии корабля «Кировец» мы узнали, что одна большая пушка находится ближе к носовой части корабля и имеет большие размеры. Вторая, поменьше, ближе к корме. Пушка - это основное орудие на корабле, необходимое для его обороны и защиты. Пушка состоит из основных частей, это бронещит, который защищает от обстрелов, дуло для выстрела в цель и  казенник, для зарядки орудия.

  Для бронещита  двух пушек взяли два куска пенополистирола и вырезали два блока, первый блок с размерами 4см. х 4.5 см. Второй блок 3см. х 4 см. Блоки отшлифовали мелкой наждачной бумагой. У бронещита есть выемка для защиты от обстрелов и подачи заряда для ствола с помощью казенника. Для большой пушки вырезали выемку по размерам 6х6 см., для маленькой размер составил 4х4 см.  Дулом для пушек  послужили пластмассовые ручки, диаметром 0.5 см. Их вставили в центре бронещитов. Выровняли шероховатости конструкции пушек с помощью скульптурного пластилина. Покрасили пушки и дуло серой краской. Черной краской покрасили конец дула у большой пушки, что придало стволу естественный вид имитации «закопченности» от снарядов. (Приложение №8)

  Для шлюпки взяли кусок пенополистирола и вырезали из него прямоугольную заготовку, размером 4Х7 см. С помощью лобзика придали заготовке вид шлюпки с овальной кармой и заостренной носовой частью. Вырезали внутри корпуса выемку и вставили туда окрашенные в коричневый цвет три кусочка шпажки, размером по 4 см. каждая, получились сиденья. Шлюпку оклеили пластилином и  покрасили в серый цвет.

На пятом этапе формировали два бомбосбрасывателя и бомбы.

  Для работы нам понадобились материалы и инструменты: кусочки пенополистирола, зубочистки, четыре шпажки, клей ПВА, канцелярский нож, простой карандаш, линейка, скульптурный пластилин и водоэмульсионная краска серого и черного цветов.

 Бомбосбрасыватели, это механизмы в виде рельс, которые продвигают бомбы и скидывают их в определенном месте на определенную глубину для уничтожения вражеских подводных лодок.

  Для бомбосбрасывателей (рельс) вырезали две формы из пенопополистерола:  длиной 7 см. и шириной 4 см., оклеили скульптурным пластилином  и покрасили серой краской. Шпалы и рельсы сделали из шпажек и зубочисток, покрасили их в серый цвет и вставили в готовые формы из пенополистирола. Приклеили готовые бомбосбрасыватели к боковым краям кормы.

      Из источников Интернета узнали, что  больших бомб на корабле было 40 штук,  и весила каждая по 165 кг. Для уничтожения подводной лодки, каждая бомба продвигалась по рельсам через определенное время и скидывалась на определенную глубину в том месте, где находилась подводная лодка.     Для каждого бомбосбрасывателя слепили по семь бомб в виде бочонков, покрасили водоэмульсионной краской черного цвета. Бомбы положили на рельсы. (Приложение №9)

На шестом заключительном этапе декорировали готовую конструкцию корабля.

  Для работы нам понадобилась текстура разных цветов, простой карандаш, линейка, ножницы, две зубочистки, серебристая нить, кусок пенополистирола, клей ПВА, два белых уголка.

 Чтобы придать кораблю праздничный вид, мы вырезали из белой текстуры флажки одинакового размера 1.5 х 2 см. и наклеили на каждый разноцветные  символы, обозначающие буквы по морской международной флажковой азбуке. Соединили каждый флажок в определенном порядке так, чтобы получилось предложение: «Поздравляем с Днём Великой Победы». Для украшения натянули нить с флажками вдоль корабля. Маленький флажок на мачте мы вырезали из белой текстуры размером 2х2 см. и вырезали две полоски голубого цвета, которые приклеили в виде крестика на белый флажок, это гюйс, который символизирует, что корабль служит тихоокеанскому флоту. Готовый флажок  соединили с верхней частью мачты.  Большой флаг красного цвета 3х3 см., символ Советского Союза, вырезали и присоединили к краю кормы корабля с помощью двух шпажек и зубочистки.     Мы украсили корабль флажками, придав ему парадный вид.

 Подставку для корабля вырезали из остатков пенополистирола размером 1метр 20 см. в длину и 40 см. в ширину. Вырезали из синей текстуры прямоугольник по размерам подставки с припуском в 2 см. Приклеили на поверхность пенополистирола, имитируя море. По всей длине по бокам подставки  приклеили белые уголки, шириной 4 см. Поставили макет на середину подставки и приклеили для прочности.

Так у нас получился макет военного  корабля «Наблюдатель»!

Фотографию макета корабля выслали Владиславу Сергеевичу в подарок на День рождения. Ему понравился макет «Наблюдателя», и он сказал, что макет корабля «Наблюдатель» похож на настоящий. Макет корабля мы подарили краеведческому музею в виде экспоната.   (Приложение №10).

Мы составили технологическую карту поэтапного хода нашей работы, которую можно использовать для изготовления таких макетов военных кораблей. (Приложение №11)

Реклама модели корабля «Наблюдатель».

     Название корабля «Наблюдатель» соответствует характеру его действий. Это корабль типа разведчика и преследователя вражеских подводных лодок. С помощью приборов наблюдения и управления он обнаруживал подводную лодку, преследовал ее и скидывал бомбы в том месте, где она находилась. Корабль прочный, устойчивый, красивый и послужит на многие годы  в виде экспоната в музеи, чтобы жители района могли прийти, полюбоваться его красотой и вспомнить, о том далеком военном времени, в котором наш народ одержал победу.

Экономическая и экологическая оценка готового изделия.

   Для создания всей работы было затрачено  560 рублей. Расходы на поделку оказались не велики, она  была выполнена из вторичного сырья,  которое не загрязняет окружающую среду и не вредит здоровью людей. (Приложение №12).

Заключение

В процессе исследования, узнали историю о Второй мировой войне и познакомились с героем и участником войны на Дальнем Востоке моряком Владиславом Сергеевичем Ужинкиным. Благодаря описанию корабля Владиславом Сергеевичем, литературе, Интернет – источникам и планом мы справились с работой в запланированное нами время. Научились реализовывать свой замысел в изготовлении боевого корабля с помощью эскиза. Выполняя одну работу вместе и помогая друг другу, научились справляться с трудностями и выполнять конструкцию корабля до конца. Мы достигли цели и справились с поставленными задачами.

Перспектива работы.

    Надеемся, что наша работа не только порадует своей красотой, но и  станет полезной для приобретения знаний, о Второй мировой войне на Дальнем Востоке по разработанной нами технологической карте, можно будет выполнить такую конструкцию военного корабля.  В дальнейшем хотим изучить новые техники конструирования и работу с пластичным материалом.

Список литературы:

1.     Греков А. Моряк-тихоокеанец /А. Греков // Рабочее слово – 2004. – 28 декабря. – С. 3

2.     Дорогами испытаний и побед: Из воспоминаний верхнебуреинцев – участников Великой Отечественной войны – Чегдомын, 2005. – С. – 93-94.

3.     Еронин Н., Таборко В.  /Великая Отечественная война//Издательство «Молодая гвардия», 1975. – С. – 545.

4.     Малышев. Е. Тихоокеанец  /Е. Малышев // Рабочее слово. – 1995. – 6 июня. – С. 3

5.     Михеева Д. Матрос с «Охотника за подводными лодками» /Д. Михеева // Рабочее слово. – 2015. – 24 сентября. – с. 6

Список Интернет – источников:

1.     Корабли маньчжурской войны, картинки:

https://images.app.goo.gl/eFFivxJDmnvthbVz6

2.     Большие морские охотники проекта 122-а:

https://military.wikireading.ru/29533

3.     Изображение военного корабля СССР, БО  проекта 122 Кировец:

https://www.google.ru/search?client=opera&q=Изображение+боевого+корабля+СССр+больших+охотнико+за+подводными+лодками+проекта+122+Кировец&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

4.     Корабль Кировец, части корабля:

https://www.google.ru/search?client=opera&q=Корабль+кировец+части+корабля&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

Приложение № 1.

Ужинкин Владислав Сергеевич

Дата рождения 29 марта 1924 года

В гостях у  Владислава Сергеевича

Приложение №2

Идеи для творчества

Военный корабль «Кировец», проекта 122-а

Эскиз корабля «Наблюдатель»

Приложение № 3

Материалы и инструменты.

   

    Скульптурный пластилин               Клей ПВА

   

  Пенопласт                                         Пенополистерол

    

Линолеум                                     Зубочистки, капроновая нить

Приложение № 4

Инструктаж по технике безопасности

для детей и подростков при работе с колющими,

режущими инструментами и приспособлениями

(иглами, ножом, ножницами, стеклами, зубочистками и др.)

1.                Общие требования безопасности:

1.1.   К работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями допускаются подростки, изучившие правила по технике безопасности и правила пользования электроустановками.

1.2.   На занятиях выполнять только порученную педагогом работу.

1.3.   Перед началом работы необходимо убедиться в исправности инструментов и приспособлений. Обо всех неисправностях необходимо сообщать педагогу и не приступать к работе до устранения этих нарушений.

1.4.   Замену инструментов и приспособлений производит педагог.

1.5.   Во время работы оборудования не допускается его чистка, смазка и ремонт.

1.6.   Хранить ручной инструмент в сумках или специальных ящиках, где отведено место каждому инструменту.

2.      Требования          безопасности перед началом работы:

2.1.   До начала работы прослушать инструктаж педагога по технике безопасности.

2.2.   Подготовить рабочее место, инструменты, приспособления. Постоянно держать их в исправном состоянии.

2.3.   Привести в порядок рабочую одежду: застегнуть пуговицы, надеть косынку, фартук.

2.4.   Проверить достаточность освещения на рабочем месте.

3.      Техника      безопасности во время работы

3.1.  Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе в данное время.

3.2.   Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

3.3.    Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.

3.4.   Ножи, ножницы, сверла и шило направлять острием от себя.

3.5.   Не стараться резать заготовку с одного раза.

3.6.   Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.

3.7.   Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

3.8.   Лезвия ножниц должны быть остро наточенными.

3.9.   Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

3.10. Нельзя резать на ходу.

3.11. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

Приложение № 5

1 этап: формирование корпуса и палубы  корабля.

                   

Денис формирует корпус.    Давыд и Тамара приклеивают картонные борта

              

           Юля и Алиса обклеивают борта.             Демир формирует ограждения

Приложение № 6

2 этап: конструирование рубки корабля.

Группа ребят формируют детали для рубки корабля.

Приложение № 7

3 этап:  формирование трубы.

Давыд и Тамара  конструируют трубу

Готовая конструкция трубы.

Приложение № 8

4 этап: конструирование пушек.

Рита оклеивает пушку пластилином

               

Конструкция пушки.

Приложение № 9

5 этап: формирование бомбосбрасывателей

              

Демир и Алиса красят шпажки для рельс.

Бомбосбрасыватели готовы!

Приложение № 10

6этап: декорирование корабля.

   

Формирование флажков

Макет корабля «Наблюдатель» готов!

Приложение №11

Технологическая карта для изготовления макета корабля «Наблюдатель»

№	Последовательность выполнения	Оборудование, материалы и инструменты	Графическое изображение
I.	1.  Формирование корпуса и палубы корабля. 1.1.Нарисовать эскиз макета будущего корабля. Рис. 1(а) 1.2.   Вырезать каркас корабля. Рис 1(б) 1.3. Обклеить борта картоном и пластилином, покрасить. Рис 1(в) 1.4.Вырезать форму палубы, приклеить на каркас и покрасить. 1.5.Сформировать борта на палубе. Рис. 1(г) 1.6.  Декорировать борта корабля номером, названием и иллюминаторами. Рис. 1(д)	1 часть. 1.     Кусок пенопласта. 2.     Картон от старой коробки. 3.     Клей ПВА. 4.     Ножницы. 5.     Простой карандаш. 6.     Наждачная бумага. 7.     Ножовка. 8.     Альбомный лист; 9.     Кусок линолеума. 10. Водоэмульсионная краска серого и красного цветов. 11. Кисточка. 12. Шпажки. 13. Пеньковый шпагат. 14. Зубочистки. 15. Серебристая нить. 16. Сантиметровая лента. 17. Канцелярский нож.	1 часть. Рис.1(а).        Рис.1(б) Рис.1(в) Рис.1(г) Рис. 1(д)
2.	2.  Конструирование рубки. 2.1. Вырезать по меркам форму рубки, вырезать на рубки иллюминаторы и дверные проемы. Обклеить пластилином и покрасить. Рис. 2(а). 2.2.   Вырезать на рубки иллюминаторы и двери. 2.3.   Вырезать из пенополистирола детали верхней части рубки, оклеить пластилином, покрасить и приклеить на верхнюю часть рубки. Рис. 2 (б). 2.4.   Сформировать на рубки мачту из шпажки и  вырезать платформу 4х3 см., оклеить пластилином, покрасить и соединить к мачте. Рис.2 (в).  2.5. Выделить двери и иллюминаторы контурной ручкой. Сформировать иллюминаторы: из пластиковой коробочки вырезать ровные круги диаметром 1,5 см и вставить в отверстия для иллюминаторов. 2.6. На платформе вырезать люк и сформировать борта из зубочисток и серебристой нити. Рис. 2(г).	1. Ножовка. 2.Шашлычная  шпажка. 4. Канцелярский нож. 5. Ножницы. 6. Клей ПВА 7. Кисточка. 8. Водоэмульсионная краска серого цвета. 9. Зубочистки. 10. Кусочек картона. 11. Наждачная бумага. 12. Линейка. 13.Простой карандаш. 14. Пеньковый шпагат. 15. Скульптурный пластилин. 16. Прочные нитки серебристого цвета. 17. Кусочек пенополистирола. 18. Пластиковая коробочка. 19. Контурная ручка темно-серого цвета.	Рис.2(а) Рис.2 (б) Рис.2(в) Рис.2(г)
3	3. Формирование трубы. 3.1. Вырезать по меркам форму трубы, отшлифовать. На её верхней части вырезать три отверстия. 3.2. Сформировать из пластмассовой трубочки три маленькие трубы по 1.5см. каждая и вставить в отверстия. Оклеить их пластилином. 3.3. На верхней части трубы сформировать из пластилина  пластину, шириной 4 см. и приклеить к трубе. 3.4. Пластину и верхнюю часть трубы покрасить черной водоэмульсионной краской. 3.5.  Трубу оклеить пластилином и покрасить серой краской. Рис. 3 (а) 3.6. Приклеить трубу на палубе ближе к рубке.	1.Водоэмульсионные краски черного и серого цветов.  2.Кисточка. 3.Пластмассовая  трубочка белого цвета диаметром 2.5 см. 4. Ножницы. 5. Скульптурный пластилин. 6. Ножовка. 7. Линейка. 8. Простой карандаш. 9. Клей ПВА. 10. Наждачная бумага. 11. Кусок пенополистирола.	Рис. 3(а).
4	4. Конструирование двух пушек и шлюпки. 4.1. Вырезать из пенополистирола  два бронещита, 4см. х 4.5 см., второй 3см. х 4 см.   4.2.Оклеить пластилином и покрасить серой краской. 4.3. Вставить на середину бронещитов ручки и покрасить в серый цвет. Рис. 4(а) 4.4.  Вырезать из пенополистирола два казенника размером 1х2 см. 4.5. Казенники оклеить пластилином, покрасить серой краской и в каждый вставить  по одному концу пластмассовых  ручек.  4.6. Вырезать из пенополистирола две круглые подставки, диаметрами 3 и 4 см. Оклеить пластилином, покрасить и приклеить на них бронещиты. Рис. 4(б) 4.7.Большую пушку приклеить к палубе ближе к носовой части, а маленькую пушку ближе к корме. 4.8.  Шлюпку вырезать по меркам из пенополистерола. Шириной 4 см., длиной 7 см. 4.9. Шлюпку оклеить пластилином и покрасить в серый цвет. 4.10. Для сидений вставить в шлюпку три шпажки, Длиной по 4 см каждая, покрашенные в коричневый цвет. Рис 4(в)	1.     Кусок пенополистирола. 2.     Клей ПВА. 3.      Ножницы. 4.       Две пластмассовые ручки. 5.      Простой карандаш. 6.      Скульптурный  пластилин. 7.     Водоэмульсионная краска серого цвета. 8.     Кисточка. 9.     Канцелярский нож. 10.  Четыре зубочистки. 11. Гуашевая краска коричневого цвета.	Рис.4(а) Рис.4(б) Рис.4(в)
5	5. Формирование двух бомбосбрасывателей и бомб. 5.1.  По меркам вырезать две полосы из пенополистирола,  размерами 4х10 см. Вырезать выемки и отшлифовать. 5.2.  Оклеить пластилином и покрасить серой краской. 5.3. Покрасить в серый цвет четыре шпажки и 14 зубочисток. 5.4. Вырезать из зубочисток  одинаковые палочки, длиной по 10 см. и вставить на одинаковое расстояние , через  2 см. в готовую заготовку 5.5.По краям вставленных зубочисток сверху приклеить по две шпажки, длиной по 12 см. 5.6.  Слепить по семь бомб в виде бочонков, диаметром по 1,5 см. и длиной по 3,5 см., покрасить черной краской и положить на рельсы. 5.7. На верхнее основание рельс выложить зубочистки, каждую  на расстоянии  2 см. и приклеить к верхней части шпажек. Рис.5(а)	1.     Ножницы. 2.  Канцелярский нож. 3.  Пенополистирол. 2.      Зубочистки – 14 штук. 3.      Клей ПВА. 4.      Четыре шпажки. 5.      Водоэмульсионная краска серого и черного цветов. 6.     Кисточки – 2 штуки. 7.     Скульптурный пластилин. 8.     Наждачная бумага.	Рис.5(а).
6	6.     Декорирование корабля и  формирование подставки. 6.1   Для флажков вырезать из белой текстуры прямоугольники 1.5х2 см. для  каждого флажка и треугольники 2х2 см. Обклеить каждую форму полосками, соответствующие  символу-букве  Рис. 6(а) 6.2   Выложить из готовых флажков - символов предложение: «Поздравляем с Днем Великой Победы» и соединить каждый флажок с серебристой нитью в определённой последовательности. 6.3   Нить с флажками соединить с серединой краев кормы и носовой части корабля. 6.4    Для подставки вырезать из пенополистирола четырехугольник по меркам: длина- 1метр 20 см. , ширина-40 см. 6.5    Вырезать из синей текстуры одинаковые размеры четырехугольной подставки, прибавив с краев по 2 см. 6.6   Обклеить текстурой подставку и приклеить по бокам подставки уголки. 6.7   Приклеить готовый корабль на середину подставки. Макет корабля «Наблюдатель» готов! Рис.6(б).	1.     Кусочки текстуры белого, синего, красного, черного и желтого цветов. 2.     Ножницы. 3.     Две зубочистки. 4.     Простой карандаш. 5.     Линейка. 6.     Две шпажки. 7.     Серебристая нить 1м.20 см. 8.     Кусок пенополистирола 1.10 см х40 см. 9.     Ножовка. 10.  Два уголка белого цвета. 11. Клей ПВА.	Рис.6(а) Рис.6(б)

Приложение № 12

Экономическая оценка

Виды расходов	Количество единиц	Стоимость одной единицы (руб.)	Всего рублей
Клей ПВА	1 тюбик-50 грамм	15	15
Контур темно- серого цвета	1 тюбик – 20 грамм	60	5
Пенополистирол	70х1м10см	420	420
Колер красного и черного цветов	2 тюбика, по 0.5 гр.	60	20
Скульптурный пластилин	2 штуки	60	120
Итого			560
В наличии имеется вторичное сырье, материалы и инструменты, это - картонная коробка, пенопласт, линолеум,  водоэмульсионная краска, акриловые нитки, ножницы, шпажки, зубочистки, кисточки, две пластмассовые трубочки, маркер, простой карандаш, два альбомных листа, пеньковый шпагат, серая глина, наждачная бумага, ножовка.

Краткое описание документа:

В этом году наша страна отмечает знаменательное событие, это 75 лет Победы в Великой Отечественной войне. Группа ребят, из девяти человек, приготовила проект на военную тему.Цель проекта: конструирование макета корабля «Наблюдатель. Главным событием в написании проекта было знакомство с нашим земляком моряком – тихоокеанцем Ужинкиным Владиславом Сергеевичем. Ребята познакомились с единственным героем войны, оставшимся в живых, нашим земляком, который сейчас живет у нас в поселке. Он воевал на Дальнем Востоке во время Второй Мировой войны. В беседах с Владиславом Сергеевичем Ужинкиным, ребята узнали о том, как он с начало строил корабль во время войны ивоевал на нем. Ветеран войны помог в создании эскиза.Он описал конструкцию корабля и все детали на нем.