Презентация к дистанционному уроку

• 1 слайд

  
  40
  а
  

• 2 слайд

  КИ
  

• 3 слайд

  А
  КОРО
  

• 4 слайд

  Т
  Н
  

• 5 слайд

  ,,
  ,
  

• 6 слайд

  "ОДУШЕВЛЁННЫЕ
  И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
  ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ"
  

• 7 слайд

  Имя существительное
  ЧАСТЬ РЕЧИ
  ПРЕДМЕТ
  КТО? ЧТО?
  

• 8 слайд

  ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ
  
  Одушевлённые
  КТО?
  ДЕВОЧКА
  КОШКА
  ЗМЕЯ
  БАБОЧКА
  

• 9 слайд

  
  
  
  НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ
  ЧТО?
  Цветы
  Дом
  Компьютер
  Солнце, тучи
  Неодушевлённые
  

• 10 слайд

  1 уровень (репродуктивный)
  
  Цветок, лисички, кольцо, мальчик, девочка, кукла, зелёный, лежит, руки, нос, мышка, мама, бабочка, обезьяна, ненастье, платье, Дарья, диван.
  Разделите слова на две группы.
  Если среди слов есть «лишние» или те, которые не смогли никуда определить, пишите их внизу.
  
  

• 11 слайд

  2 уровень (продуктивный)
  Выпишите из данных предложений только те, в которых выделенные слова будут неодушевленными существительными.
  Папа с мамой с удовольствием станцевали нам польку. В Восточной Европе встретишь польку, болгарку, словачку и румынку.
  «…Но пенятся, пенятся, волны – кудряшки, на речке барашки, барашки, барашки…» В стаде были овечки и барашки.
  В лесу, осеннею порой, частые гости грибники и грибницы. Гриб срезать надо осторожно, чтобы не повредить грибницу.
  В парке мы часто даем голубям крошки хлеба. «Крошка – сын к отцу пришёл, и спросила кроха: «Что такое хорошо, а что такое плохо?...»
  
  

• 12 слайд

  3 уровень (творческий)
  
  Прочитайте существительные.
  Норка
  Свинка
  Шах
  Галочка
  Ласка
  Собачка
  Составьте 4 предложения с любыми из этих существительных так, чтобы в одном случае это существительное было неодушевленным, а в другом случае одушевленным.
  
  

• 13 слайд

  1 уровень (репродуктивный)
  
  Цветок
  Лисички
  Кольцо
  Кукла
  Руки
  Нос
  Ненастье
  Платье
  Диван
  
  Мальчик
  Девочка
  Мышка
  Мама
  Бабочка
  Обезьяна
  Дарья
  
  

• 14 слайд

  2 уровень (продуктивный)
  Папа с мамой с удовольствием станцевали нам польку.
  «…Но пенятся, пенятся, волны – кудряшки, на речке барашки, барашки, барашки…»
  Гриб срезать надо осторожно, чтобы не повредить грибницу.
  В парке мы часто даем голубям крошки хлеба.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  ЬРАДУГАРДЬАРБЕЛКАМРОЛКВ
  
  АСКОМПЬЮТЕРТЦЪЬРЫБКАРР
  
  ЧВГУСЕНИЦАРНТРАВАТЭМОУИМ
  
  

• 23 слайд

  ОДУШЕВЛЁННЫЕ
  
  НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
  кто?
  что?
  I – вариант II - вариант
  БЕЛКА РАДУГА
  РЫБКА КОМПЬЮТЕР
  ГУСЕНИЦА ТРАВА
  
  

• 24 слайд

  ГУСЕНИЦА
  КТО?
  ЧТО?
  одушевлённый
  неодушевлённый
  

• 25 слайд

  Имя существительное
  ЧАСТЬ РЕЧИ
  ПРЕДМЕТ
  КТО? ЧТО?
  

• 26 слайд

  Имя существительное
  одушевлённые
  неодушевлённые
  КТО?
  ЧТО?
  

• 27 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Данный материал для уроков в дистанционной форме