Презентация к докладу "Системно-деятельностный подход при обучении немецкому языку"

• 1 слайд

  «Системно-деятельностный подход при обучении немецкому языку»
  С.Е. Хутыз
  учитель немецкого языка
  МБОУ СШ №1 аул Тахтамукай
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  как и где применять знания
  
  как информацию добывать, интерпретировать
  
  как создавать новую
  Необходимым становятся:
  

• 4 слайд

  Переход общеобразовательных школ на ФГОС нового поколения требует от педагога:
  владение набором знаний, умений и навыков
  
  умением приобретать знания в большем объеме
  
  научиться применять в реальной жизни
  

• 5 слайд

  Системно - деятельностный подход в обучении обеспечивает:
  -формирование готовности к саморазвитию и самообразованию
  -активную учебно-познавательную деятельность обучающихся
  -построение образовательного процесса с учётом
  индивидуальных возрастных,
  психологических и физиологических особенностей обучающихся
  

• 6 слайд

  Основная идея
  новые знания не даются в готовом виде: дети «открывают» их сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности
  задача учителя при введении нового материала заключается в том, чтобы организовать исследовательскую работу детей так, чтобы они самостоятельно решали проблемы занятия
  

• 7 слайд

  
  Понятие учебной задачи является центральной в учебной деятельности, такая задача выступает как единица процесса обучения, где ученик:
  
  1. сам формулирует проблему
  2. сам находит ее решение
  3. решает
  4. самоконтролирует правильность этого решения
  
  

• 8 слайд

  Проектирование – важнейший фактор развития образования.
  Проектирование – осознанная и целенаправленная поэтапная
  деятельность, заканчивающаяся созданием определенного
  продукта как результата реализации этой деятельности, как
  деятельность по созданию образа будущего, предполагаемого
  явления.
  
  Проектирование является одним из аспектов творчества
  человека и основано на планировании, прогнозировании,
  принятии решений, разработке, научном исследовании.
  
  Проектирование предполагает наличие проблемы, которая
  носит практический характер и разрешается в процессе
  организации различных видов деятельности.
  

• 9 слайд

  Проектная технология
  Если ученик получит в школе навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, сопоставлять, делать выводы и научится самостоятельно добывать знания, то во взрослой жизни он будет образован, информирован и сможет принимать собственные решения, сохранит свою индивидуальность.
  

• 10 слайд

  Работа над проектом
  

• 11 слайд

  Виды деятельности участников проекта:
  социологический опрос «Что ты показал бы иностранцу в Адыгее?»;
  сбор информации об Адыгее и интересных объектах;
  описание достопримечательностей на немецком языке;
  изготовление информационно-наглядных материалов.
  

• 12 слайд

  Продукты, которые могут получиться в процессе работы:
  открытка с описанием достопримечательностей;
  фотоальбом;
  туристический проспект;
  презентация;
  плакат-викторина;
  выставка;
  коллаж;
  рассказ-загадка;
  экскурсия.
  

• 13 слайд

  Проект “Russland – das Jugendporträt “
  
  Цель: представить наиболее полно портрет подростка своей страны (рассказать о его жизни, учебе, увлечениях, проблемах).
  I группа – фотоколлаж «Unser Schulleben».(подобрали фотографии,
  отражающие их жизнь на уроках, кружках, внеклассных мероприятиях)
  II группа – тема“Wie sehen wir aus?” (сделали рисунки, собрали вырезки
  из журналов и газет, рассказывающие о внешнем виде современных подростков,
  о модных вещах, прическах, которые предпочитает молодежь)
  III группа –доклад о жизни подростков «Freizeit – sinnvoll verbringen
  oder faulenzen?»
  
  IV группа – интервью на тему «Gibt es in deinem Leben Probleme? Welche?».
  

• 14 слайд

  Системно-деятельностный подход в образовании –
  это своего рода философия образования новой
  школы, которая дает возможность учителю творить,
  искать, становиться в содружестве с учащимися
  мастером своего дела, готовить учащихся к
  продолжению образования и к жизни в постоянно
  изменяющихся условиях.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!