Презентация к исследовательской работе "Елка, живи!"

• 1 слайд

  
  
  Елочка, живи!
   
  
  

• 2 слайд

  Гипотеза исследования:
  мы предполагаем, что в домашних условиях, без знаний фармацевтики, можно подготовить лечебные препараты, используя ель или сосну после праздничных торжеств.
  

• 3 слайд

  
  
  
  Цель исследования: привлечение внимания ребят к проблеме сохранения хвойных деревьев, показав их роль и значение и предложение методов утилизации отслуживших хвойных деревьев на основе использования их свойств.
  

• 4 слайд

  Для достижения этой цели мне необходимо решить следующие задачи:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  – проанализировать утилизацию выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев;
  – доказать, что вторичная переработка сосны или ели возможна;
  - выявить отношение обучающихся к данной проблеме;
  – предложить способы вторичной переработки хвоенных деревьев.
  

• 5 слайд

  
  
  Методы исследования: поисковый, анализ литературных источников, анкетирование.
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Результаты нашего опроса
  Количество опрошенных учащихся в школе
  Количество семей
  Количество елей
  Количество сосен
  Количество искусственных елок
   
  Как использовали елки после праздников?
  Количество опрошенных учащихся в школе
  Выбросили
  Используют как удобрение
  Используют на дрова
   
  
  

• 13 слайд

  Оказалось, что большее количество семей наряжают к празднику «живые» хвойные деревья и обучающиеся желают украшать именно их. Также большее количество деревьев после праздника были выброшены без цели применения.
  

• 14 слайд

  Для достижения этой цели мне необходимо решить следующие задачи:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  – проанализировать утилизацию выброшенных после новогодних праздников хвойных деревьев;
  – доказать, что вторичная переработка сосны или ели возможна;
  - выявить отношение обучающихся к данной проблеме;
  – предложить способы вторичной переработки хвоенных деревьев.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  иску
  Искусственная ель
  

• 17 слайд

  Что происходит с новогодними деревьями после праздника?
  

• 18 слайд

  Какую елку ставить «живую» или «искусственную»?
  Конечно, многие выбирают «живую» елку, т. к. она отличается настоящей красотой и запахом хвои. Но мы думаем, что сегодня, в век высоких технологий, каждый современный человек может отблагодарить ель за те долгие годы, что она дарила радость ему, его детям и обзавестись искусственной елью.
  
  

• 19 слайд

  Не будем мы красавицу под корешок рубить.
  Пускай она останется, и долго будет жить.
  Подводя итоги своей работы, мы можем
  сделать вывод: мы добились поставленной
  цели, узнали много нового и интересного о
  хвойных деревьях, об их значении в природе
  и жизни человека. Считаем, что и ребята, и
  взрослые не остались равнодушными к
  проблеме сохранения хвойных деревьев.
  
  

• 20 слайд

  1. В ходе работы мы ознакомились со свойствами хвойных деревьев, используя научно-популярную литературу, материал сети Интернет. Изучение хвойных деревьев показало, что они обладают многими полезными свойствами, которые человек может использовать в своей жизнедеятельности.
  
  2. В своем исследовании мы раскрыли важность утилизации новогодних хвойных деревьев с целью сохранения экосистемы и возможному использованию их в быту человеком.
  
  3. После новогодних праздников провели рейд по выявлению числа выброшенных деревьев на территории села Бельтирского, организовали просветительскую деятельность среди обучающихся и жителей села о необходимости утилизации новогодних деревьев.
  Уважаемые взрослые и дети! Задумайтесь! Можно сохранить
  множество хвойных и найти применение использованным деревьям.