Презентация к классному часу

• 1 слайд

  
  «Олимпийский старт Кубани»
  
  Всекубанский классный час
  

• 2 слайд

  Олимпийские ценности
  Совершенство
  Дружба
  Уважение
  

• 3 слайд

  Паралимпийские ценности
  Смелость
  Равенство
  Решимость
  Вдохновение
  

• 4 слайд

  Олимпийский огонь
  

• 5 слайд

  Олимпийские символы
  «Быстрее,
  выше,
  сильнее !»
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Белый Мишка
  Зайка
  Леопард
  Лучик Снежинка
  Пять талисманов Игр в Сочи
  

• 8 слайд

  Смелость
  Равенство
  Решимость
  Вдохновение
  Совершенство
  Дружба
  Уважение
  Успеха вам в учёбе и в жизни!
  

• 9 слайд

  До встречи на Олимпийских играх в Сочи 2014!
  

Краткое описание документа:

ТЕМА: "ОЛИМПИЙСКИЙ СТАРТ КУБАНИ"

ЦЕЛИ  И ЗАДАЧИ:

·        включение школьников в активное освоение системы олимпийских ценностей;

·        формирование коммуникативной культуры учащихся;

·        уточнение знаний об официальных олимпийских символах;

·        воспитание патриотических чувств и гордости за свою страну и Кубань – хозяйку олимпийских игр.

ОБОРУДОВАНИЕ: надпись на доске «Единый Всекубанский  классный час»и тема «Олимпийский старт Кубани», мультимедийная презентация, интерактивная доска, наличие подключения к интернету, шаблон из бумаги "флажок" у каждого ученика.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

1. Звучит музыка (песня"Олимпиада в Сочи  2014") (Слайд 1)

2.Класс оформлен рисунками учащихся, выполненных в конце прошлого учебного года на данную тему.

3. На партах лежат шаблоны флажков с изображением нераскрашенных олимпийских колец .

II. Вступительное слово учителя.

- Ребята, сегодня у нас с вами особенный день, праздник  Первого звонка и Единый Всекубанский классный час.

- Прочитайте название на доске («Олимпийский старт Кубани»)

- Знаете ли вы почему, так называется классный час? (в этом учебном году на Кубани будет проходить Олимпиада в Сочи 2014)

- В 2007 году Россия в серьезной конкурентной борьбе завоевала право
на проведение Олимпийских игр в городе Сочи. Всех россиян и особенно всех нас, живущих на Кубани, переполняет чувство особой гордости.

III. Олимпийские ценности

Конечно, мы с вами знаем, что Олимпиада это спортивные соревнования.

Для того, чтобы заниматься спортом и побеждать, нужно иметь определенные качества характера, которые необходимо воспитывать в себе. Эти качества объединяются в жизненные принципы, следуя которым можно добиться успеха и в спорте, и в жизни. Именно на их основе сформулированы ценности Олимпийского и Паралимпийского движения. (Слайд 2)

1. Олимпийские ценности – это совершенство, дружба и уважение.

Совершенство – полная самоотдача как на спортивной арене, так и
в жизни, борьба за достижение поставленных целей, преодоление себя.

Дружба – одна из основных человеческих ценностей. Спорт помогает найти взаимопонимание между людьми и целыми народами, а дружба в команде помогает достичь лучшего результата, чем простая сумма всех усилий.

Уважение – это уважение к себе, своему телу, уважение к другим,
к окружающей среде. В спорте уважение – это соблюдение правил, средство борьбы против использования допинга и других злоупотреблений. Уважение к сопернику исключает использование неспортивных средств достижения цели.

Чтобы вы лучше запомнили ценности Олимпийского движения, давайте выучим слоган: «Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения».

2.Паралимпийские ценности (Слайд 3)

Успех – это результат огромных усилий и добиться его, самореализоваться всем нелегко, особенно людям с инвалидностью. Поэтому им в особой степени присуща Смелость – каждодневное преодоление трудностей, включение в борьбу за высшие результаты. Вы слышали имя Ирека Зарипова? Он в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом (ампутация обеих ног). Через два года после несчастья он сделал важный шаг, начав заниматься лыжами и биатлоном. Теперь Ирек Зарипов – четырехкратный чемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и посол «Сочи 2014».

Вторая ценность Паралимпийского движения – Равенство – это, прежде всего, равенство людей с инвалидностью, которое обеспечивается одинаковыми условиями проведения соревнований, а победитель выявляется благодаря личным компетенциям и навыкам.

В 1988 году был сделан большой шаг вперед к развитию возможностей спортсменов-олимпийцев и паралимпийцев. Впервые в истории Паралимпийские игры проводились сразу после Олимпийских – в том же городе и на тех же объектах.

Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пекина Олеся Владыкина смогла всего за полгода после тяжелой травмы (потеряла руку) целенаправленно и планомерно научиться плавать по-новому и установить мировой паралимпийский рекорд? Ей помогла в этом Решимость, которая связана с такими качествами характера, как ответственность и сила воли, и способностью человека самостоятельно принимать ответственные решения и упорно реализовывать их.

Еще одна ценность Паралимпийского движения – Вдохновение – это то, что подталкивает к собственным свершениям или как минимум вызывает чувство сопричастности общему действию. Вдохновение передается от атлетов всем зрителям. В 2010 году учреждена даже специальная награда – премия Паралимпийского вдохновения. Этой награды удостаиваются не только спортсмены, но и те, кто помог им добиться побед – родные, близкие, тренеры, врачи, которые не получают свои собственные спортивные награды, но делают все для того, чтобы это стало возможным для других.

Чтобы вы лучше запомнили ценности Паралимпийского движения, давайте вместе повторим слоган: «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения».

IV.Олимпийские символы.

1. 7 февраля 2014 года взгляды людей всего мира будут прикованы к Олимпийскому огню. (Слайд4)

Олимпийский огонь является одним из Олимпийских символов. Он зажигается в Олимпии, в долине реки Алфей, у самого подножья горы Кронос. Затем этот огонь доставляют в город, проводящий Олимпийские игры. 

 Его зажигают во время их открытия, и он горит непрерывно до их окончания. По завершении всех соревнований олимпийский огонь гасится, что символизирует закрытие игр. Для спортсменов считается большой честью быть избранным для проведения этой церемонии.

- Какие еще олимпийские символы вы знаете? (Флаг, эмблема, девиз, талисман)

После того, как дети назовут символы, на экране высвечивается их изображение. (Слайд 5)

2. Остановимся подробнее на одном из олимпийских символов – олимпийской эмблеме. Опишите ее. (Это пять переплетенных цветных колец на белом фоне) (Слайд 6)

Какого цвета эти кольца?

- Кольца символизируют единство пяти континентов и всемирный характер Олимпийских игр. Цвета колец соответствуют разным частям света: Европа – голубой, Азия – желтый, Африка – черный, Австралия – зеленый и Америка – красный.

3. Практическая  работа  по восстановлению (расскрашиванию)  олимпийского символа (колец) на шаблоне флажка (2 мин.) Проверка результатов на экране.

4. Поговорим о талисманах (Слайд 7).

Талисманом для каждой Олимпиады выбирается какое-либо животное или иное стилизованное изображение, ассоциирующееся в представлении большинства людей с принимающей страной. Животные - неотъемлемая часть окружающей нас природы. Наш край богат животным миром. Олимпиада будет проходить в окружении красивейших гор и лесов, и организаторы игр сделали всё, чтобы сохранить их.

- Назовите талисманы Зимних игр в Сочи (горный спасатель-альпинист Леопард, сноубордист Белый Мишка и самая активная жительница зимнего леса Зайка, а так же Лучик и Снежинка.). (При наличии технических возможностей можно использовать  on-line презентацию талисманов зимней Олимпиады 2014 г. в Сочи на официальном сайте talisman.sochi2014.com через  прямые активные ссылки мультимедийного сопровождения данного занятия. Все ролики занимают не более 10 мин.

Ссылки:1. http://talisman.sochi2014.com/#/mascot/Leopard/;

2.http://talisman.sochi2014.com/#/mascot/PolarBear/; 3.http://talisman.sochi2014.com/#/mascot/TheHare/;

4. http://talisman.sochi2014.com/#/mascot/LuchikSnezhinka/)

V. Подведение итогов

Ребята, мы сегодня много говорили  и  много делали, а что же вы запомнили? Фронтально предлагается ряд вопросов, на которые дети отвечают индивидуально.

- Назовите год и место проведения следующих зимних Олимпийских игр (2014 год, Россия, Сочи).

- Назовите талисманы Зимних игр в Сочи

- Повторите слоганы олимпийских («Дружба, Совершенство, Уважение – ценности Олимпийского движения») и паралимпийских ценностей («Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения»).

- Какие олимпийские ценности запомнились вам больше всего?

- Как вы думаете, помогут ли они вам добиться успеха в учёбе и в жизни?

Пускай олимпийские ценности в новом учебном году помогут  вам добиваться успеха, осуществлять свои мечты и дадут старт новым личным рекордам.

Сейчас обозначим своеобразный старт «олимпийского учебного года» (классный руководитель и учащиеся класса  взмахивают олимпийскими флажками.)

(Звучит Гимн будущей Олимпиады в Сочи  в формате караоке. Участники мероприятия подпевают)