Презентация к мастер - классу для воспитателей "Нетрадиционная аппликация в работе с дошкольниками"

• 1 слайд

  Вилесова Екатерина Ефтефеевна,
  Воспитатель МБДОУ «Детский сад №4»
  г. Верещагино
  
  
  
  
  
  Мастер-класс для педагогов дошкольной образовательной организации
  
  Использование
  нетрадиционных видов аппликации
  в работе с детьми
  дошкольного возраста.
  

• 2 слайд

  Цель:
  Совершенствование профессиональной компетентности воспитателей ДОУ в вопросах сопровождения аппликативной деятельности детей дошкольного возраста.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. Расширить представления о видах аппликации;
  2. Познакомить с нетрадиционной аппликативной техникой изготовления гриба крашеной солью;
  3. Вызвать положительные эмоции от работы и желание применить предложенный материал в работе с детьми.
  
  

• 4 слайд

  нетрадиционные техники аппликации:
  Обрывная аппликация
  Накладная аппликация
  Модульная аппликация (мозаика)
  Симметричная аппликация
  Ленточная аппликация
  Силуэтная аппликация
  Квиллинг
  Торцевание
  Коллаж
  Аппликация из салфеток
  Гофрированная бумага
  Аппликация из ткани
  Аппликация из ткани 
  Аппликация из крупы
  Аппликация из соломы
  Аппликация из засушенных растений
  
  

• 5 слайд

  «Синичка на ветке»
  из ваты и салфеток
  «Цыплёнок»
  из ватных дисков
  

• 6 слайд

  «Носит одуванчик жёлтый сарафанчик»
  из гороха и ваты
  «Первый весенний цветок - подснежник»
  из ватных дисков
  «Снеговичок»
  из манной крупы
  

• 7 слайд

  Распечатываем картинку из интернета
  Рисуем фон
  

• 8 слайд

  Постепенно покрываем клеем изображение 
  Кусочек рисунка, на который нанесли клей, посыпаем цветной солью
  

• 9 слайд

  сформулировать
  цель и задачи НОД
  продумать другие возможные формы организации совместной деятельности взрослого и ребенка, направленные на обучение данной технике.
  1
  2
  

• 10 слайд

  Метод «Ресторан»
  
  Прошу вас представить, что вы посетили ресторан и теперь ответьте на несколько вопросов:
  - Вы съели бы еще это блюдо? (Посетили бы еще раз данный мастер-класс?)
  - Больше всего мне понравилось (Что бы взяли для своей практики?)
  - Я почти переварил (Все ли было понятно?)
  - Я переел (Какая информация была лишней?)
  - Пожалуйста, добавьте (Ваши пожелания)
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!