Презентация к мастер-классу "Учите детей говорить правильно"

• 1 слайд

  Семинар-практикум
  для родителей
  «УЧИТЕ ДЕТЕЙ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО»
  
  Презентацию подготовила:
  Маслова Наталья
  Александровна
  учитель – логопед
  МБДОУ д/с 15
  
  

• 2 слайд

  Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения
  
  
  

• 3 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  это совокупность особых упражнений, способствующих укреплению мышц артикуляционного аппарата и развитию силы, ловкости и дифференцированности движений данного органа.
  
  Артикуляционная гимнастика с детьми дошкольного возраста проводится два-три раза в день.
  Продолжительность гимнастики - до 5 мин.
  Комплекс артикуляционной гимнастики предварительно разрабатывается учителем-логопедам, воспитателем на основе таблицы «Артикуляционные упражнения».
  В комплекс должно входить 4-5 упражнений: 2-3 статических и 2-3 динамических.
  

• 4 слайд

  ХОБОТОК
  Вытянуть сомкнутые губы вперед трубочкой. Удерживать в таком положении под счет до 5-10.
  

• 5 слайд

  ЛЯГУШКА
  Улыбнуться без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Чтобы показать ребенку, как это сделать, надо про себя произносить звук «И». Удерживать в таком положении губы под счет до 5-10.
  

• 6 слайд

  ЛЯГУШКА-ХОБОТОК
  Чередовать упражнения «Лягушка» – «Хоботок». Переключение позиций плавное, в одном ритме. Выполнять 7-10 раз
  

• 7 слайд

  ЛОПАТОЧКА
  Улыбнуться, приоткрыть рот, положить передний широкий край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положении под счет от одного до 5- 10.
  

• 8 слайд

  ЧАШЕЧКА
  Из положения «Лопаточка» поднять язычок вверх, загибая боковые края. Следить, чтобы кончик языка не загибался вглубь рта, чтобы язык не лежал на нижней губе, а боковые края находились у верхних зубов. Удерживать под счет до 10.
  

• 9 слайд

  ГРИБОК
  Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу и, не отпуская языка, надо стараться открывать рот все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.
  
  

• 10 слайд

  РАБОТА НАД ИНТОНАЦИЕЙ
  

• 11 слайд

  Карточка № 1.
  Прочитайте стихотворение, как “робот”.
  Идет бычок, качается,
  Вздыхает на ходу:
  - Ох, доска кончается,
  Сейчас я упаду!
  

• 12 слайд

  Карточка № 2.
  Прочитайте стихотворение, как “новый русский”.
  Наша Таня громко плачет:
  Уронила в речку мячик.
  - Тише, Танечка, не плач:
  Не утонет в речке мяч.
  

• 13 слайд

  Карточка № 3
  Прочитайте стихотворение, как “школьник, не выучивший урок”:
  Я люблю свою лошадку,
  Причешу ей шерстку гладко,
  Гребешком приглажу хвостик
  И верхом поеду в гости.
  

• 14 слайд

  Карточка № 4
  Прочитайте стихотворение, как “сентиментальная дева”:
  
  Постой паровоз, не стучите колеса.
  Кондуктор нажми на тормоза…
  Я к маменьке родной с последним приветом,
  Спешу показаться на глаза.
  

• 15 слайд

  Карточка № 5.
  Прочитайте стихотворение, как “дошкольник”:
  У меня живет козленок,
  Я сама его пасу.
  Я козленка в сад зеленый
  Рано утром отнесу.
  Он заблудится в саду –
  Я в траве его найду.
  

• 16 слайд

  СКОРОГОВОРКИ
  

• 17 слайд

  1 скороговорка
  Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
  Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
  
  

• 18 слайд

  2 скороговорка
  Не жалела мама мыла. Мама Милу мылом мыла. 
  Мила мыла не любила, мыло Мила уронила.
  
  

• 19 слайд

  3 скороговорка
  Жили – были три китайца Як, Як Ци Драк, Як Ци Драк Ци Драк ЦиДроне, 
  Жили-были три японки: 
  Ципе, ЦипеДрипе, ЦипеДрипеЛимпопони, 
  Вот они переженились: 
  Як на Ципе, Як Ци Драк на ЦипеДрипе, 
  Як Ци Драк Ци Драк ЦиДроне на ЦипеДрипеЛимпопони.
  
  

• 20 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!