Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия ПрезентацииПрезентация к мероприятию по внеурочной деятельности "Формирование естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся" (9 класс)

Презентация к мероприятию по внеурочной деятельности "Формирование естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся" (9 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МБОУ «Школа № 22» Городского округа Балашиха Учитель химии И.И. Пронина Мероп...

    1 слайд

    МБОУ «Школа № 22» Городского округа Балашиха Учитель химии И.И. Пронина Мероприятие по внеурочной деятельности «Развитие естественнонаучной функциональной грамотности учащихся»

  • Цель: продолжить формировать естественнонаучную функциональную грамотность и...

    2 слайд

    Цель: продолжить формировать естественнонаучную функциональную грамотность и креативное мышление обучающихся 9-го класса во внеурочной деятельности. Формируемые УУД Познавательные: владеть понятийным аппаратом естественных наук. Регулятивные: извлекать учебную информацию из различных источников; осуществлять самоконтроль процесса выполнения задания; дополнять, уточнять ответы других учащихся; оценивать результат деятельности. Коммуникативные: воспринимать на слух вопросы учителя, ответы учащихся; делать выводы и умозаключения, анализируя текстовую и графическую информацию, грамотно излагать мысли, используя обыденный и химический язык; строить монологические высказывания; устанавливать рабочие отношения в группе. Личностные: воспитывать целеустремленность, трудолюбие; учиться управлять своей познавательной деятельностью; формировать познавательную культуру. Образовательные технологии: групповая, компьютерная (новые образовательные) технология. Учащиеся распределены по группам (три группы обучающихся). В течение определенного промежутка времени обучающиеся обсуждают ответы на предложенные задания, затем группы озвучивают ответ, после чего следует самоконтроль.

  • Задание для учащихся ЗАДАНИЕ 1 [1] ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Многие электростан...

    3 слайд

    Задание для учащихся ЗАДАНИЕ 1 [1] ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Многие электростанции сжигают топливо на основе углерода и выделяют углекислый газ (СО2). СО2, выбрасываемый в атмосферу, оказывает негативное влияние на глобальный климат. Инженеры используют различные стратегии, чтобы уменьшить количество СО2, выбрасываемого в атмосферу. Одна из таких стратегий заключается в сжигании биотоплива вместо ископаемого топлива. В то время как ископаемое топливо образуется из давно умерших организмов, биотопливо образуется из растений, которые жили и умерли недавно. Другая стратегия предполагает улавливание части СО2, выделяемого электростанциями, и хранение ее глубоко под землей или в океане. Эта стратегия называется «улавливание и хранение углерода».

  • ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА

    4 слайд

    ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА

  • Вопрос 1: ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Использование биотоплива не так сильно влия...

    5 слайд

    Вопрос 1: ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Использование биотоплива не так сильно влияет на уровень СО2 в атмосфере, как использование ископаемых видов топлива. Какое из приведенных ниже утверждений лучше всего объясняет, почему так происходит? A. Биотопливо при горении не выделяет СО2. B. Растения, используемые для производства биотоплива, пока они растут, поглощают СО2 из атмосферы. C. По мере сгорания биотопливо поглощает часть СО2 из атмосферы. D. СО2, выделяемый электростанциями на биотопливе, имеет иные химические свойства, чем СО2, выделяемый электростанциями на ископаемом топливе.

  • Вопрос 2: ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Несмотря на преимущества использования биот...

    6 слайд

    Вопрос 2: ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Несмотря на преимущества использования биотоплива для окружающей среды, ископаемые виды топлива по-прежнему широко используются. В следующей таблице сравниваются количество энергии и количество СО2, которые выделяются при сжигании нефти и этанола. Нефть является ископаемым топливом, а этанол – биотопливом. Рассмотрите данные таблицы «Количество энергии и количество СО2, которые выделяются при сжигании нефти и этанола». На основе анализа данных таблицы ответьте на вопросы: 2.1) Основываясь на данных, приведенных в таблице, объясните, почему кому-то использование нефти вместо этанола может показаться предпочтительнее, даже если их стоимость одинакова. 2.2) Основываясь на данных, приведенных в таблице, объясните, в чем заключаются преимущества использования этанола вместо нефти для окружающей среды.

  • Количество энергии и количество СО2, которые выделяются при сжигании нефти и...

    7 слайд

    Количество энергии и количество СО2, которые выделяются при сжигании нефти и этанола   Источник топлива   Выделяемая энергия (кДж энергии/г топлива) Выделяемый углекислый газ (мг СО2/кДж энергии, вырабатываемой из топлива) Нефть 43,6 78 Этанол 27,3 59

  • Улавливание и хранение углерода Улавливание и хранение углерода предполагает...

    8 слайд

    Улавливание и хранение углерода Улавливание и хранение углерода предполагает улавливание части СО2, выделяемого электростанциями, и его хранение в таком месте, откуда он не может быть снова выделен в атмосферу. Одно из возможных мест хранения СО2 – это океан, так как СО2 растворяется в воде. Ученые разработали математическую модель для расчета доли СО2, которая будет оставаться на хранении в океане после того, как СО2 закачают в океан на три разные глубины (800 метров, 1500 метров и 3000 метров). Модель предполагает, что СО2 был закачан в океан в 2000 году. Приведенный ниже график показывает результаты данной модели. Вопрос 3: ИСКОПАЕМЫЕ ВИДЫ ТОПЛИВА Используйте данные графика, чтобы объяснить, как глубина влияет на эффективность долговременного хранения СО2 в океане.

  • Ответы на задания Задание 1 Вопрос 1. В. Растения, используемые для производс...

    9 слайд

    Ответы на задания Задание 1 Вопрос 1. В. Растения, используемые для производства биотоплива, пока они растут, поглощают СО2 из атмосферы. Вопрос 2. 2.1. В ответе на первый вопрос указывается, что люди могут предпочитать использование нефти по сравнению с этанолом, потому что она выделяет больше энергии по той же цене. 2.2. В ответе на второй вопрос указывается, что этанол имеет экологическое преимущество над нефтью, поскольку он выделяет меньше углекислого газа. Вопрос 3. В ответе указывается, что закачивание углекислого газа на большую глубину в океане обеспечивает более эффективное хранение, чем закачивание на меньшую глубину.

  •  ЗАДАНИЕ 2 КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

    10 слайд

    ЗАДАНИЕ 2 КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

  • Прочитайте текст [2]. Биотопливо «При сжигании ископаемое топливо производит...

    11 слайд

    Прочитайте текст [2]. Биотопливо «При сжигании ископаемое топливо производит большое количество углекислого газа, который считается парниковым газом и вызывает глобальное потепление. Чтобы уменьшить воздействие парниковых газов, можно использовать биотопливо. Исследования показывают, что биотопливо снижает выбросы парниковых газов до 65 процентов. Открытие огромных нефтяных месторождений способствовало применению бензина и дизельного топлива, и биотопливо на некоторое время было забыто. Однако повышение цен на нефть, наряду с растущей обеспокоенностью по поводу выбросов углекислого газа, снова сделали биотопливо популярным. В настоящее время на рынке биотопливо стоит столько же, сколько и бензин. Тем не менее, в использовании биотоплива много преимуществ. Биотопливо – это экологически чистый вид топлива. Биотопливо можно адаптировать к существующим конструкциям двигателей, которое будет хорошо использоваться в любых условиях. При этом такое топливо лучше для двигателей, оно снижает общие затраты на контроль за загрязнением двигателя и, следовательно, его использование требует меньше затрат на техническое обслуживание транспортного средства. Биотопливо, в отличие от ископаемого топлива, является возобновляемыми ресурсами».

  • Задание 1. Составьте рекламный слоган в пользу биотоплива.

    12 слайд

    Задание 1. Составьте рекламный слоган в пользу биотоплива.

  • Задание 2. Придумайте и запишите несколько разных заголовков к приведенной ил...

    13 слайд

    Задание 2. Придумайте и запишите несколько разных заголовков к приведенной иллюстрации.

  • Источники информации 1. PISA: естественнонаучная грамотность (спецификация и...

    14 слайд

    Источники информации 1. PISA: естественнонаучная грамотность (спецификация и образцы заданий). – Минск: РИКЗ, 2020. – 168 с. Режим доступа: https://rikc.by/ru/PISA/3-ex__pisa.pdf 2. Биотопливо. Его достоинства и недостатки. Режим доступа: https://nature-time.ru/2013/12/biotoplivo-dostoinstvo-i-nedostatki/ Иллюстрации https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по внеурочной деятельности направлено на формирование естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся 9 класса для достижения ими результатов в Международном исследовании PISA.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 498 396 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Открытый урок по химии на тему "Кислород, его общая характеристика, нахождение в природе. Получение кислорода" 8 класс
  • Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
  • Тема: § 22. Кислород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение
«Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Рейтинг: 5 из 5
  • 05.12.2020
  • 547

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 06.12.2020 520
    • PPTX 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пронина Инна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Пронина Инна Ивановна
    Пронина Инна Ивановна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1512
    • Всего материалов: 6