Презентация к открытому уроку по теме "Значение насекомых в природе и хозяйственной деятельности человека"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Диктант «Да-Нет»
  1.У насекомых 3 пары ног.
  2.Тело четко разделено на головогрудь и брюшко
  3.Представители класса освоили наземную, воздушную, водную и почвенную среды.
  4.Насекомые очень устойчивые к неблагоприятным условиям среды.
  5.Из отряда Таракановых в жилище человека встречаются 5 видов.
  6.Ротовой аппарат представителей отряда Прямокрылых грызущий.
  7.Для захвата добычи у личинок стрекоз имеется особый орган – маска.
  8.У бабочек 4 пары крыльев.
  9.К отряду Перепончатокрылых относят пилильщиков, муравьев, пчел, ос, шмелей и других насекомых.
  10.У пчел передние крылья и задние равной длины.
  

• 3 слайд

  Ответы:
  1. 1
  2. 0
  3. 1
  4. 1
  5. 0
  6. 1
  7. 1
  8. 0
  9. 1
  10. 0
  Критерии оценивания.
  10 баллов– 5
  9-8 баллов- 4
  7-6 баллов – 3
  5 и менее – 2
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Тема урока:
  Значение насекомых в природе и хозяйственной деятельности человека.
  

• 6 слайд

  Цель урока:
  Раскрытие особенностей представителей отдельных отрядов насекомых и их значение в природе и хозяйственной деятельности человека.
  

• 7 слайд

  Задачи урока:
  Сформировать знания о полезных насекомых и насекомых-вредителях.
  На основании полученных данных заполнить сводную таблицу.
  

• 8 слайд

  Значение насекомых.
  

• 9 слайд

  Отряд Бабочки.
  

• 10 слайд

  Тутовый шелкопряд.
  

• 11 слайд

  Значение насекомых.
  

• 12 слайд

  Отряд Жуки.
  

• 13 слайд

  Значение насекомых.
  

• 14 слайд

  Отряд Клопы.
  

• 15 слайд

  Значение насекомых.
  

• 16 слайд

  Отряд Двукрылые (Комары)
  

• 17 слайд

  Малярийный комар.
  

• 18 слайд

  Значение насекомых.
  

• 19 слайд

  Отряд Перепончатокрылые (Медоносная пчела)
  

• 20 слайд

  Продукты пчеловодства.
  

• 21 слайд

  Значение насекомых.
  

• 22 слайд

  Все мы выполнили?
  Цель урока - раскрытие особенностей представителей отдельных отрядов насекомых и их значение в природе и хозяйственной деятельности человека.
  Задачи урока –
  1. Сформировать знания о полезных насекомых и насекомых-вредителях.
  2. На основании полученных данных заполнить сводную таблицу.
  
  

• 23 слайд

  ВЫВОД:
  1. Насекомые – самый многообразный и самый многочисленный класс животных на Земле.
  2. Они играют важную роль в природе и имеют большое значение в жизни человека.
  

• 24 слайд

  Подчеркните фразу:
  1.На уроке я работал: активно / пассивно
  2.Урок для меня показался: коротким / длинным
  3.Материал урока мне был: понятен / не понятен, полезен / бесполезен, интересен / скучен
  4.Какую оценку я ставлю себе за работу на уроке 2 3 4 5
  
  

• 25 слайд

  «Человека можно назвать нравственным только тогда, когда он следует лежащему на нём долгу оберегать всё живое, что он в состоянии защитить, и когда он идёт своей дорогой, избегать, насколько это возможно, причинять вред живому. Для него священна жизнь как таковая. Он не сломает сосульку, что сверкает на солнце, не сорвёт лист с дерева, не тронет цветок и постарается не раздавить ни одно насекомое при ходьбе.“
  Альберт Швейцер.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание:
  1. Прочитать параграф 20, устно ответить на вопросы после параграфа.
  2. Подготовить презентацию по теме «Биологические средства защиты растений»
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание!