Презентация к педагогическому совету по внедрению рабочей программы воспитания

• 1 слайд

  Воспитание в современной школе: от программы к действию
  МБОУ «СШ №34»
  Смоленск
  26 марта 2021
  

• 2 слайд

  План работы педсовета
  Выступление А. В. Медведевой о примерной программе воспитания, ее структуре и содержании
  Работа в малых группах
  Выступление кураторов каждой группы
  Рефлексия проделанной работы
  

• 3 слайд

  В мае 2020 года президент РФ В. Путин инициировал изменения в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», которые касались усиления воспитательного процесса в образовательных организациях.
  

• 4 слайд

  Цели примерной программы
  1) помочь педагогам увидеть потенциал их совместной с детьми деятельности и способы
  его реализации
  2) помочь школам создать реалистичные программы,учитывающие требования ФГОС и
  уникальность каждой школы
  3) помочь педколлективам решать с помощью данных программ проблемы личностного развития школьников, их гармоничного
  вхождения в социальный мир и профилактики противоправного поведения
  

• 5 слайд

  Особенности примерной программы
  Программа-конструктор
  (упрощает процесс разработки школами своих программ)
  
  
  Одна школа – одна программа
  (сокращает объем и количество обязательной школьной документации)
  
  Единство цели воспитания
  (формулируется на основе базовых ценностей, объединяющих наше общество)
  
  
  Деятельностный характер программы
  (позволяет преодолеть мероприятийность воспитания)
  
  Модульный принцип построения программы
  (делает её гибкой и вариативной)
  

• 6 слайд

  Структура программы образовательной организации
  
  Раздел 1. Особенности организуемого в школе воспитательного процесса
  Раздел 2.Цель и задачи воспитания
  Раздел 3. Виды, формы и содержание деятельности
  Инвариантные модули: «Классное руководство», «Школьный
  урок», «Курсы внеурочной деятельности», «Работа с родителями»,
  «Самоуправление» и «Профориентация»
  Вариативные модули: «Ключевые общешкольные дела», «Детские общественные объединения», «Школьные и социальные медиа»,
  «Экскурсии, экспедиции, походы», «Организация предметно-
  эстетической среды».
  Раздел 4. Основные направления самоанализа воспитательной работы
  К рабочей программе воспитания каждой школой разрабатывается
  ежегодный план-сетка мероприятий, соответствующий уровням начального, основного и среднего общего образования.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Как работает конструктор рабочих программ?
  

• 9 слайд

  1. Выбираем способ работы с примерной программой
  «У нас иначе»
  Добавляем новые модули, описывая содержание деятельности по
  образцу примерной программы
  «У нас так»
  Редактируем набор и содержание
  модулей
  примерной
  программы, исходя из специфики
  школы
  «Мы хотели бы
  так»
  Заимствуем
  понравившиеся
  идеи из примерной
  программы и пытаемся их реализовать
  

• 10 слайд

  Цели
  Приобретение школьниками опыта участия в социально значимых делах
  
  Развитие социально значимых отношений школьников
  
  Усвоение школьниками
  социально значимых знаний
  2. Конкретизируем цели воспитания
  

• 11 слайд

  Инвариантные (обязательные) модули
  Классное руководство
  Школьный урок
  Курсы внеурочной деятельности
  Работа с родителями
  Профориентация
  3. Подбираем в свою программу нужные модули
  

• 12 слайд

  Вариативные модули
  Ключевые общешкольные дела
  Детские общественные объединения
  Школьные и социальные медиа
  Экскурсии, экспедиции, походы
  Организация предметно-эстетической среды
  

• 13 слайд

  На внешкольном уровне:
  На школьном уровне:
  На уровне классов:
  На индивидуальном уровне:
  4. Вставляем в текст своей программы те способы работы, которыми мы пользуемся
  

• 14 слайд

  Задание:
  Разработать проект описания модуля и плана-сетки к нему
  Практическая работа по микрогруппам
  

• 15 слайд

  Инвариантные модули (обязательные) (6)
  Классное руководство
  Школьный урок
  Курсы внеурочной деятельности
  Работа с родителями
  Самоуправление
  Профориентация
  Вариативные модули (5)
  Ключевые общешкольные дела
  Детские общественные объединения
  Волонтерство
  Экскурсии, экспедиции, походы
  Организация предметно-эстетической среды
  3. Выступление руководителей микрогрупп
  
  

• 16 слайд

  Решение педсовета:
  1. Принять за основу Примерную рабочую программу, разработанную научным коллективом Института стратегии развития образования РАО, и внедрить в школьную рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы к 25 авг. 2021-2022 уч.года.
  2. Систематизировать имеющуюся в школе практику воспитания, выделив в ней смысловые блоки, сгруппировав различные формы работы с детьми, упорядочив их относительно цели и задач новой программы воспитания.
  3. Продолжить работу с коллективом школы, чтобы помочь каждому члену педколлектива идентифицировать себя с целостным педагогическим процессом в школе, взять на себя ответственность за то или иное дело, проводимое в школе.
  

• 17 слайд

  Рефлексия
  

• 18 слайд