Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация к проекту "Что за волшебница водица - чудесница"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация к проекту "Что за волшебница водица - чудесница"

библиотека
материалов
Исследовательско – творческий проект: «Что за чудесница, водица - волшебница...
Актуальность проекта: Познавательно-исследовательская деятельность детей дош...
Аннотация проекта Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о...
Цель проекта: Обобщить и расширить знания и представления детей о неживой пр...
Паспорт проекта Тип проекта: исследовательско - творческий Продолжительность:...
Дети, гуляя осенью на улице стали рассматривать лужи и их заинтересовал вопро...
Этапы проведения проекта Организационно- подготовительный: 1. Постановка цели...
3. Составление перспективного плана. 4.Подбор комплексов физкультминуток, пал...
6. Составление консультаций для родителей : «Опыты с водой», «Создание услов...
4. Насколько эмоционально ребенок относится к интересному для него занятию, с...
Познавательно- практический этап: - Занятия – эксперименты. - Занятия – путеш...
Лаборатория «Что мы знаем о воде?» Цель: Познакомить детей со свойствами воды...
Познавательное развитие. «Почему растаяла Снегурочка?» Цель: расширять предст...
Лаборатория «Как люди речку обидели?» Цель: 1. Учить детей внимательно слушат...
Беседа «Вода в жизни человека» Цель: Уточнить представления дошкольников о ро...
Экспериментирование с тонущими и плавающими в воде предметами Цель: дать детя...
Экспериментирование «Животворнеое свойство воды» Посадка лука двумя способами.
Экспериментирование «Растения пьют воду»
Результаты эксперимента:
Творческие мастерские
Релаксационные упражнения и подвижные игры
Игры с водой – «Рыбалка» . Научились пользоваться грушей для набора воды.
Наблюдения на прогулке. - за дождем; - за снегом; - за снежинками; - за льдом...
Работа с родителями Анкетирование родителей; Индивидуальные встречи- консульт...
Заключительный этап - организация художественной выставки «Вода, кругом вода…...
Что нового и интересного узнали дети: ВОДА газообразная (пар) жидкая Твердая...
Вода в природе Что нового и интересного узнали дети
Что нового и интересного узнали дети: вода в природных явлениях иней мороз на...
Что нового и интересного узнали дети: вода в жизни человека
 Вода – это бесценный дар природы! Так давайте бережно сохранять её!
Информационные ресурсы О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарн...
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательско – творческий проект: «Что за чудесница, водица - волшебница
Описание слайда:

Исследовательско – творческий проект: «Что за чудесница, водица - волшебница» Подготовили проект: воспитатели средней группы №2 «Смешарики» Черноморченко А.С., МДОУ Детский сад комбинированного вида №46 п. Спартак 2015 – 2016 уч.год

№ слайда 2 Актуальность проекта: Познавательно-исследовательская деятельность детей дош
Описание слайда:

Актуальность проекта: Познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста – один из видов культурных практик, с помощью которых ребенок познает окружающий мир. Наблюдение за демонстрацией опытов и практическое упражнение в их воспроизведении позволяет детям стать первооткрывателями, исследователями того мира, который их окружает. Дошкольники, знакомясь с окружающим миром, стремятся не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и т.п. В этом возрасте дети начинают задумываться о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и в воде, отличии объектов окружающей действительности по цвету и другим параметрам. Опыты, самостоятельно проводимые детьми, способствуют созданию модели изучаемого явления и обобщению полученных действенным путем результатов. Создают условия для возможности сделать самостоятельные выводы о ценностной значимости физических явлений для человека и самого себя.

№ слайда 3 Аннотация проекта Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о
Описание слайда:

Аннотация проекта Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, град, туман, дождь, лед). Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, животных, птиц, рыб, растений). Дети получат представления о некоторых видах водоемов. Узнают, что вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.

№ слайда 4 Цель проекта: Обобщить и расширить знания и представления детей о неживой пр
Описание слайда:

Цель проекта: Обобщить и расширить знания и представления детей о неживой природе – о воде. Методические задачи: -создать условия для формирования у детей познавательного интереса. - познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть); -дать расширенные представления о свойствах льда и пара, как агрегатных состояниях воды; - уточнить значение воды для всего живого; - выявить значение детского экспериментирования в системе воспитания детей; - развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности; - формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

№ слайда 5 Паспорт проекта Тип проекта: исследовательско - творческий Продолжительность:
Описание слайда:

Паспорт проекта Тип проекта: исследовательско - творческий Продолжительность: средней длительности (ноябрь – февраль) Автор проекта: воспитатель средней группы №2 Черноморченко А.С. Участники проекта: дети средней группы №2 «Смешарики» (4-5 лет), воспитатели – Черноморченко А.С., Якушева А.Д., родители

№ слайда 6 Дети, гуляя осенью на улице стали рассматривать лужи и их заинтересовал вопро
Описание слайда:

Дети, гуляя осенью на улице стали рассматривать лужи и их заинтересовал вопрос, какая бывает вода. Что с ней происходит в природе. Мы решили путем экспериментирования разобраться в свойствах волшебницы – водицы.

№ слайда 7 Этапы проведения проекта Организационно- подготовительный: 1. Постановка цели
Описание слайда:

Этапы проведения проекта Организационно- подготовительный: 1. Постановка цели и задач. 2. Подбор методической, дидактической и художественной литературы литературы.

№ слайда 8 3. Составление перспективного плана. 4.Подбор комплексов физкультминуток, пал
Описание слайда:

3. Составление перспективного плана. 4.Подбор комплексов физкультминуток, пальчиковой гимнастики, опытов. 5. Создание лаборатории «Смешарики».

№ слайда 9 6. Составление консультаций для родителей : «Опыты с водой», «Создание услов
Описание слайда:

6. Составление консультаций для родителей : «Опыты с водой», «Создание условий для экспериментирования детей дома» 7. Анкетирование родителей с целью выяснения их отношения к исследовательской деятельности ребенка. 1.Как Вы думаете, в Вашем ребёнке проявляется исследовательская активность? 2. Какое участие Вы принимаете в экспериментальной деятельности Вашего ребёнка? 3. Как Вы думаете, нужно ли поддерживать в ребёнке желание экспериментировать? Почему?

№ слайда 10 4. Насколько эмоционально ребенок относится к интересному для него занятию, с
Описание слайда:

4. Насколько эмоционально ребенок относится к интересному для него занятию, связанному с экспериментированием? 5. Часто ли ребенок задает вопросы? 6. Дожидается ли ответа на поставленный вопрос? 7. Присутствуют ли в речи вопросы-цепочки?

№ слайда 11 Познавательно- практический этап: - Занятия – эксперименты. - Занятия – путеш
Описание слайда:

Познавательно- практический этап: - Занятия – эксперименты. - Занятия – путешествия. - Творческие мастерские. - Дидактические, подвижные игры. - Загадывание загадок и восприятие художественной литературы. - Наблюдения на прогулке. - Беседы.

№ слайда 12 Лаборатория «Что мы знаем о воде?» Цель: Познакомить детей со свойствами воды
Описание слайда:

Лаборатория «Что мы знаем о воде?» Цель: Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение её для всего живого. Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная. Воспитывать бережное отношение к воде.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Познавательное развитие. «Почему растаяла Снегурочка?» Цель: расширять предст
Описание слайда:

Познавательное развитие. «Почему растаяла Снегурочка?» Цель: расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.

№ слайда 15 Лаборатория «Как люди речку обидели?» Цель: 1. Учить детей внимательно слушат
Описание слайда:

Лаборатория «Как люди речку обидели?» Цель: 1. Учить детей внимательно слушать литературное произведение. 2. Прививать бережное отношение к окружающей природе. 3. Формировать способность к опытно-экспериментальной деятельности по проверке очистки воды. 4. Развивать речь, учить грамматически верно составлять предложения.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Беседа «Вода в жизни человека» Цель: Уточнить представления дошкольников о ро
Описание слайда:

Беседа «Вода в жизни человека» Цель: Уточнить представления дошкольников о роли воды в жизни человека, формировать осознанное бережливое отношение к расходу воды. Развивать познавательные способности, воображение, креативность, приобщать детей к элементарной поисковой деятельности.

№ слайда 18 Экспериментирование с тонущими и плавающими в воде предметами Цель: дать детя
Описание слайда:

Экспериментирование с тонущими и плавающими в воде предметами Цель: дать детям представление о плавучести предметов, о том, что плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести. В тазик с водой опускаем различные по весу предметы

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Экспериментирование «Животворнеое свойство воды» Посадка лука двумя способами.
Описание слайда:

Экспериментирование «Животворнеое свойство воды» Посадка лука двумя способами.

№ слайда 21 Экспериментирование «Растения пьют воду»
Описание слайда:

Экспериментирование «Растения пьют воду»

№ слайда 22 Результаты эксперимента:
Описание слайда:

Результаты эксперимента:

№ слайда 23 Творческие мастерские
Описание слайда:

Творческие мастерские

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Релаксационные упражнения и подвижные игры
Описание слайда:

Релаксационные упражнения и подвижные игры

№ слайда 26 Игры с водой – «Рыбалка» . Научились пользоваться грушей для набора воды.
Описание слайда:

Игры с водой – «Рыбалка» . Научились пользоваться грушей для набора воды.

№ слайда 27 Наблюдения на прогулке. - за дождем; - за снегом; - за снежинками; - за льдом
Описание слайда:

Наблюдения на прогулке. - за дождем; - за снегом; - за снежинками; - за льдом; - за сосульками

№ слайда 28 Работа с родителями Анкетирование родителей; Индивидуальные встречи- консульт
Описание слайда:

Работа с родителями Анкетирование родителей; Индивидуальные встречи- консультации с родителями Проведение художественной выставки «Вода, кругом вода…» Привлечение родителей к помощи в создании экспериментальной лаборатории Информационно-наглядные формы работы с родителями на сайте педагога.

№ слайда 29 Заключительный этап - организация художественной выставки «Вода, кругом вода…
Описание слайда:

Заключительный этап - организация художественной выставки «Вода, кругом вода…» (совместное творчество родителей и детей)

№ слайда 30 Что нового и интересного узнали дети: ВОДА газообразная (пар) жидкая Твердая
Описание слайда:

Что нового и интересного узнали дети: ВОДА газообразная (пар) жидкая Твердая (лед, снег) вода нет цвета прозрачная нет вкуса, запаха нет формы

№ слайда 31 Вода в природе Что нового и интересного узнали дети
Описание слайда:

Вода в природе Что нового и интересного узнали дети

№ слайда 32 Что нового и интересного узнали дети: вода в природных явлениях иней мороз на
Описание слайда:

Что нового и интересного узнали дети: вода в природных явлениях иней мороз на окнах град роса туман снег дождь облака

№ слайда 33 Что нового и интересного узнали дети: вода в жизни человека
Описание слайда:

Что нового и интересного узнали дети: вода в жизни человека

№ слайда 34  Вода – это бесценный дар природы! Так давайте бережно сохранять её!
Описание слайда:

Вода – это бесценный дар природы! Так давайте бережно сохранять её!

№ слайда 35 Информационные ресурсы О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарн
Описание слайда:

Информационные ресурсы О.А. Соломенникова «Занятия по формированию элементарных экологических представлений». Мозаика- Синтез Москва 2009г. С.Н. Николаева «Юный эколог». Мозаика- Синтез Москва 2005г. А.И. Иванова «Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду». Творческий центр Москва 2008г. А.П. Самородова, Л.В. Теплякова «Игры в экологическом воспитании детей в дошкольном возрасте». Тамбов 2006г. О.А. Скоролупова «Занятия с детьми дошкольного возраста по теме «Вода»». Скрипторий Москва 2003г. А.А.Вахрушев «Здравствуй , мир!». Баланс Москва 2003 http://www.ivalex.vistcom.ru/zanatia105.htm http://kids-kids.ru/?p=1606


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров109
Номер материала ДБ-228115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх