Презентация к проекту "Театр как средство развития речи"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
  «Детский сад № 32»
  
  Проект на тему:
  «Театр как средство развития речи»
  Подготовили воспитатели группы №9
  Малышева А.П.
  Белова Е.М.
  Солнечногорск
  2016
  

• 2 слайд

  Игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста
  Театр позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии
  
  Художественное развитие
  познавательно-речевое развитие
  Развитие коммуникативных качеств личности
  нравственное воспитание
  Развитие воображения
  Развитие фантазии
  Развитие внимания
  Развитие памяти
  Развитие восприятия
  

• 3 слайд

  В процессе занятий по познавательно- речевому развитию с использованием театрализованной деятельности дети знакомятся
  
  
  
  
  
  с окружающим миром
  через образы, краски, звуки
  умело поставленные вопросы заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы и обобщения
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  действие детей с кукольными персонажами
  приплясывание
  напевание
  сочинение
  исполнение песен от лица персонажей
  действия по ролям
  инсценировие
  передача знакомого содержания
  
  Интенсивному речевому развитию служит
  
  

• 5 слайд

  В процессе театрализованной игры
  активизируется и словарь ребенка;
  совершенствуется звуковая культура речи;
  интонационный строй;
  ребенок ясно, четко, понятно изъясняется;
  улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.
  
  

• 6 слайд

  Выразительность речи развивается в течение всего дошкольного возраста
  
  
  
  детей средней группы
  у малышей
  языковой выразительности речи
  интонационной речевой
  непроизвольной эмоциональной
  старшего дошкольного возраста
  

• 7 слайд

  Театрализованная деятельность является:
  источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка;
  приобщением его к духовным ценностям;
  развивают эмоциональную сферу ребенка;
  заставляют его сочувствовать персонажам;
  формируют опыт социальных навыков поведения;
  
  

• 8 слайд

  Беседа с детьми о видах театра
  

• 9 слайд

  Переодевание- изменение
  интерес к ярким костюмам и фигуркам героев сказок, шапочкам, маскам
  

• 10 слайд

  Речевые стимуляторы
  
  пальчиковые игры;
  
  
  
  
  игры с куклами бибабо
  

• 11 слайд

  В своей работе с детьми младшего возраста мы используем следующие виды игровой деятельности:
  
  
  кукольный театр;
  игры-забавы;
  игры-перевоплощения;
  игры-инсценировки.
  
  

• 12 слайд

  Атрибуты
  

• 13 слайд

  действия с развернутым сюжетом
  
  

• 14 слайд

  Результаты проекта:
  
  Расширились и углубились знания детей об окружающем мире;
  Развились психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение;
  Произошло развитие различных анализаторов;
  Активизировался и усовершенствовался словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи.
  Усовершенствовалась моторика, координация, плавность, переключаемость, целенаправленность движений.
  В большей степени развилась эмоционально-волевая сфера;
  Произошла коррекция поведения;
  Развилось чувство коллективизма, ответственности друг за друга, сформировался опыт нравственного поведения;
  
  
  

• 15 слайд

  Мероприятия:
  1. Весенний досуг, посвященный празднику 8 марта, с элементами исценировки (по сказке «Теремок»)
  2. Итоговое мероприятие Фестиваля «Театральная весна» (защита проектов) «В гости к Ёжику»
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание!