Презентация к родительскому собранию "Год до школы"

• 1 слайд

  
  Родительское собрание
  
  
  Подготовка детей к школе
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  Повестка дня:
  
  Знакомство с программой подготовительной к школе группы.
  Подготовка детей к школе
  Разное
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Ознакомление родителей с критериями готовности ребёнка к школе.
  Анализ стереотипов родительского поведения.
  Вырабатывание совместного решения для улучшения подготовки детей к школе.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ
  МОСКВА
  М03АИКА-СИНТЕЗ 2010
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Физическое здоровье ребёнка.
  Развитый интеллект ребёнка.
  Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.
  Выносливость и работоспособность.
  Умение ребёнка читать и считать.
  Аккуратность и дисциплинированность.
  Хорошая память и внимание
  Инициативность, воля, и способность действовать самостоятельно.
  
  
  
  Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются:
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1. Своё имя, отчество и фамилию.
  2. Свой возраст (желательно дату рождения).
  3. Свой домашний адрес.
  4. Свой город, его главные достопримечательности.
  5. Страну, в которой живёт.
  6. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессию.
  7. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
  8. Домашних животных и их детёнышей.
  9. Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детёнышей.
  10.Транспорт наземный, водный, воздушный.
  11.Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
  12.Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
  13.Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
  14.Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая -левая сторона, верх- низ и т.д.)
  15.Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке.
  16.Запомнить и назвать 6-10 картинок, слов.
  17.Различать гласные и согласные звуки.
  18.Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков.
  19.Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги,
  прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.)
  20.Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры,
  животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом,
  не выходя за контуры предметов.
  21.Свободно считать до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10.
  22.Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30 – 35 минут).
  23.Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.
  
  

• 7 слайд

  Чувство тревоги, неверия в свои силы, утрату желания идти в школу
  Источник детских страданий, потери уверенности в родительской любви, а значит уверенности в себе
  непосильный психологический груз приводит ребёнка к неврозу
  Не ставьте перед ребёнком невыполнимые цели, не толкайте его на путь заведомого обмана
  У ребёнка под постоянной тяжестью угрозы наказания могут возникнуть враждебные чувства к родителям, развиваться комплекс неполноценности и др.
  
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Советы родителям будущих первоклассников:
  
  Помогите своему ребёнку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе.
  Приучайте ребёнка содержать свои вещи в порядке.
  Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе.
  Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи.
  Помогите ребёнку обрести чувство уверенности в себе.
  Приучайте ребёнка к самостоятельности.
  Учите ребёнка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.
  Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребёнком.